- •Перечень принятых сокращений
- •Изучение и анализ квалификационной характеристики.
- •Изучение содержания деятельности, должностных обязанностей и квалификационной характеристики педагога-инженера
- •Изучение сборника упд и анализ пкх рабочих машиностроительных профессий
- •Изучение и анализ типовой квалификационной характеристики специалиста со средним специальным образованием.
- •Изучение и анализ учебного плана.
- •Изучение и анализ программы учебного предмета.
- •Составление тематического плана учебного предмета и фрагмента программы учебного предмета
- •Анализ учебНой литературы по машиностроитеным дисциплинам.
- •1. Органолептический метод анализа учебной литературы
- •2. Структурно-функциональный метод анализа учебника
- •Аппарат ориентировки (ао)
- •1.2. Текстовые компоненты учебника
- •1.3. Аппарат организации усвоения (аоу) учебного материала)
- •1.4.Иллюстративный материала (им)
- •Изучение плана методической работы и составление плана работы методической комиссии в учреждениях образования системы пто.
- •Приложение 1. Общегосударственный классификатор
- •3 Определения
- •4 Основные положения
- •Приложение 2. Квалификационный справочник
- •I. Должности служащих учреждений образования всех типов и наименований (кроме высших учебных заведений)
- •Заведующий отделением учреждения образования (кроме высшего учебного заведения)
- •Заведующий учебно-производственной (учебной) мастерской учреждения образования (кроме высшего учебного заведения)
- •Заместитель директора (начальника, заведующего) по воспитательной работе учреждения образования
- •Заместитель директора (начальника) по производственному обучению профессионально-технического и среднего специального учебного заведения
- •Заместитель директора (начальника, заведующего) по учебной работе учреждения образования
- •Заместитель директора (начальника, заведующего) по учебно-производственной работе учреждения образования
- •Мастер производственного обучения учреждения образования (кроме высшего учебного заведения)
- •Методист профессионально-технического и среднего специального учебного заведения
- •II. Должности служащих высших учебных заведений
- •Ректор высшего учебного заведения
- •Декан высшего учебного заведения
- •Заведующий кафедрой высшего учебного заведения
- •Заведующий учебной лабораторией высшего учебного заведения
- •Профессор высшего учебного заведения
- •Доцент высшего учебного заведения
- •Старший преподаватель высшего учебного заведения
- •Преподаватель (ассистент) высшего учебного заведения
- •Преподаватель-стажер высшего учебного заведения
- •Приложение 3. Тарифно-квалификационные характеристики
- •Фрезеровщик
- •Приложение 4 Фрагменты сборника типовой упд для учреждений образования, обеспечивающих получение профессионально-технического образования (Выпуск №19 Учебная специальность
- •1. Нормативные документы
- •2. Формы и сроки освоения учебной специальности
- •3. Характеристика учебной специальности
- •4. Профессионально значимые свойства личности работника
- •4.1. Психические и психофизиологические свойства
- •4.2. Социально-психологические качества
- •5. Требования к уровню общего образования поступающего на обучение
- •6. Требования к результатам обучения по учебной специальности
- •6.1. Требования к общеобразовательным знаниям и умениям
- •6.2. Требования к общепрофессиональным знаниям и умениям
- •6.3. Требования к общеспециальным знаниям и умениям
- •6.4. Требования к специальным знаниям и умениям
- •Приложение 4.3. Форма модели учебного плана птуз
- •Приложение 4.4. Пример типового учебного плана птуз (книга 1 упд)
- •Регистрационный № ___
- •Содержательная структура учебного плана
- •Сводная таблица минимального количества часов на предметы, циклы, виды учебной деятельности профессионального компонента
- •Приложение 4.5. Пример рабочего учебного плана птуз
- •4.6.1. Программа предмета «специальная технология»
- •4.6.2. Программа предмета «производственное обучение»
- •Приложение 5. Фрагменты упд для учреждений образования, обеспечивающих получение среднего специального образования Приложение 5.1. Пример Типовой квалификационной характеристики
- •Специалист должен знать:
- •Специалист должен уметь:
- •Приложение 5.2. Пример типового учебного плана ссуз
- •Приложение 5.3. Пример рабочего учебного плана ссуз
- •Приложение 6. Структурно-функциональный метод анализа учебной литературы по машиностроиетльным дисциплинам в пТу и ссУз
- •Приложение 7. Планирующая и отчетная документация по методической работе в учреждениях образования системы пто.
- •План методической работы пту-___
- •План работы методической комиссии
- •Протокол
4 Основные положения
4.1 Общегосударственный классификатор Республики Беларусь "Специальности и квалификации" (ОКСК) входит в состав Единой системы классификации и кодирования технико-экономической и социальной информации (ЕСКК ТЭСИ) Республики Беларусь.
4.2 ОКСК, сохраняя национальную специфику, взаимосвязан с Международной стандартной классификацией образования (МСКО - 97).
4.3 ОКСК предназначен для систематизации специальностей и квалификаций во взаимосвязи с должностями служащих и профессиями рабочих, обеспечения целостности непрерывного трехуровневого профессионального образования, проведения статистического учета и анализа в сфере профессионального образования, планирования и прогнозирования потребностей в подготовке специалистов высшего и среднего специального образования.
4.4 ОКСК используется для решения следующих задач:
- гармонизации номенклатуры специальностей высшего и среднего специального образования с направлениями социально-экономического развития страны;
- обеспечения соответствия квалификаций по специальностям (направлениям специальностей) спросу и предложениям на рынке труда, взаимообусловленности квалификаций и первичных должностей служащих;
- обеспечения непрерывности профессионального образования посредством создания единой системы специальностей трех его уровней во взаимосвязи с системой повышения квалификации и переподготовки кадров;
- гармонизации классификатора с МСКО - 97;
- обеспечения единства и взаимосвязи информационной системы в сфере профессионального образования с другими системами технико-экономической и социальной информации Республики Беларусь.
4.5 ОКСК обеспечивает связь:
- подмножества специальностей в пределах направлений образования (групп специальностей) с МСКО-97;
- подмножества специальностей и направлений специальностей с видами (подвидами) экономической деятельности согласно ОКРБ 005;
- специальностей и квалификаций с первичными должностями служащих согласно ОКРБ 006.
4.6 Объектами классификации в ОКСК являются специальности с соответствующими им квалификациями, которые объединяются в множества и подмножества, дифференцируются по направлениям специальности и специализациям.
4.7 Структура кода специальности (направления специальности или дополнительной специальности в профиле А, специализации) по ОКСК:
Х - XX XX XX - XX XX
Х - Уровень образования
XX - Направление образования
XX - Группа специальностей
XX - Специальность
XX - Направление специальности
XX - Специализация
4.8 Метод кодирования объектов классификации - серийно-порядковый.
Длина кода специальности включает семь цифровых десятичных знаков, например:
1-01 01 01 «Дошкольное образование».
Длина кода специальности с направлением специальности включает девять цифровых десятичных знаков, например: 1-08 01 01-03 «Профессиональное обучение (энергетика)», код направления указывается после дефиса.
Аналогично кодируются специальности с дополнительными специальностями профиля А. «ПЕДАГОГИКА», например: 1-02 04 04-01.
Длина кода специальности со специализациями включает также девять цифровых десятичных знаков, но без дефиса после седьмого знака, например: специализация 1-31 03 04 01 «Программное обеспечение вычислительных систем» специальности 1-31 03 04 «Информатика».
Длина кода специальности с направлением специальности и специализацией включает одиннадцать цифровых десятичных знаков, например: специализация «Автоматические системы и электрооборудование воздушных судов» 1-37 04 02-01 01 специальности 1-37 04 02 «Техническая эксплуатация авиационного оборудования (по направлениям)» с направлением специальности 1-37 04 02-01 «Техническая эксплуатация авиационного оборудования (приборное и светотехническое оборудование)».
4.9 Профиль образования имеет буквенное обозначение и не входит в структуру кода специальности. Коды направлений образования соответствующих профилей приведены в таблице 1.
Таблица 1 Профили образования и коды направлений
|
Обозначение и наименование профиля
|
Коды направлений
| ||
|
А |
Педагогика |
01-07 | |
|
В |
Педагогика. Профессиональное образование |
08-14 | |
|
С |
Искусство и дизайн |
15-20 | |
|
D |
Гуманитарные науки |
21-22 | |
|
Е |
Коммуникации. Право. Экономика. Управление. Экономика и организация на предприятии |
23-30 | |
|
G |
Естественные науки |
31-32 | |
|
Н |
Экологические науки |
33-35 | |
|
I |
Техника и технология |
36-68 | |
|
J
|
Архитектура и строительство
|
69-73
| |
|
K |
Сельское и лесное хозяйство. Садово-парковое строительство |
74-78 | |
|
L |
Здравоохранение |
79-85 | |
|
М
|
Социальная защита |
86-87
| |
|
N |
Физическая культура. Туризм. |
88-90 | |
|
0 |
Общественное питание. Гостиничное и бытовое обслуживание |
91-92 | |
|
Р |
Службы безопасности |
93-97 | |
4.10 Коды уровней профессионального образования приведены в таблице 2.
Таблица 2. Коды уровней профессионального образования
|
Код |
Наименование уровня профессионального образования |
|
1 |
Высшее образование |
|
2 |
Среднее специальное образование |
|
3 |
Профессионально-техническое образование |
4.11 Таблица 3 включает коды и наименования профилей, направлений образования, групп специальностей и соответствующие им коды по МСКО.
Таблица 3. Фрагменты укрупненной структуры ОКСК
|
Код |
Наименование профиля, направления образования и группы специальностей |
Код по МСКО |
|
А
02
02 06
03
03 02 03 04
В
08
08 01
I
36 36 01
36 02 36 03 36 05 36 08
36 10
36 11 36 12
37 37 01
37 02
38 38 01 38 02
42 42 01
43 43 01
44 44 01
46 46 01
53 53 01
54 54 01
J
70 70 01
70 02 70 03 70 04
70 05
|
Профиль образования: ПЕДАГОГИКА
Направление образования: ПЕДАГОГИКА ПОДРОСТКОВОГО И ЮНОШЕСКОГО ВОЗРАСТА Группа специальностей: Преподавание технологии
Направление образования: ПЕДАГОГИКА ОБЩЕВОЗРАСТНАЯ
Группа специальностей: Образование в области физической культуры Группа специальностей: Социально-педагогическая и медико-психологическая поддержка
Профиль образования: ПЕДАГОГИКА. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Направление образования: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Группа специальностей: Профессиональное образование
Профиль образования: ТЕХНИКА И ТЕХНОЛОГИИ
Направление образования: ОБОРУДОВАНИЕ Группа специальностей: Машиностроительное оборудование и технологии Группа специальностей: Металлургия Группа специальностей: Энергетика Группа специальностей: Лесной комплекс Группа специальностей: Легкая промышленность и бытовое обслуживание Группа специальностей: Геологоразведка и горнодобывающее производство Группа специальностей: Строительство и коммунальное хозяйство Группа специальностей: Сельскохозяйственное производство
Направление образования: ТРАНСПОРТ Группа специальностей: Автомобили, тракторы, электрифицированный наземный городской транспорт Группа специальностей: Железнодорожный транспорт
Направление образования: ПРИБОРЫ Группа специальностей: Общее назначение Группа специальностей: Специальное назначение
Направление образования: МЕТАЛЛУРГИЯ Группа специальностей: Металлургия
Направление образования: ЭНЕРГЕТИКА Группа специальностей: Электроэнергетика, теплоэнергетика
Направление образования: ТРАНСПОРТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Группа специальностей: Транспортная деятельность
Направление образования: ЛЕСНАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ Группа специальностей: Заготовка и переработка древесины
Направление образования: АВТОМАТИЗАЦИЯ Группа специальностей: Автоматизация технологических процессов, производств и управления
Направление образования: ОБЕСПЕЧЕНИЕ КАЧЕСТВА Группа специальностей: Метрология, стандартизация и сертификация. Техническая диагностика
Профиль образования: АРХИТЕКТУРА И СТРОИТЕЛЬСТВО
Направление образования: СТРОИТЕЛЬСТВО Группа специальностей: Строительные материалы, изделия и конструкции Группа специальностей: Здания и сооружения Группа специальностей: Дороги и другие транспортные объекты Группа специальностей: Системы водного хозяйства и теплогазоснабжения Группа специальностей: Газонефтепроводы и газонефтехранилища |
141
141,81 141,31,76
141,52,54,58,62
52,54
52
52
52
52
52
52,54
54
-
85
58
|
4.12 Таблица 4 включает коды и наименования специальностей, направлений специальностей с указанием соответствующих им кодов трех уровней профессионального образования (цифра 1 и /или/ 2 и /или/ 3).
Таблица 4. Фрагменты систематизированного указателя специальностей, направлений специальностей профессионального образования.
|
Коды
|
Наименование профиля, направления образования и группы специальностей | |
|
Наименование специальности, направления специализации
|
Код уровня образования | |
|
А 02
02 06
02 06 01 02 06 01-01 02 06 01-02 02 06 01-03
02 06 02 02 06 02-01 02 06 02-02 02 06 02-03
02 06 02-04 02 06 02-05 02 06 02-06 02 06 02-07 02 06 02-08 02 06 02-31
03
03 02
03 02 02-02 03 02 02-03 03 02 02-04
03 04
03 04 02 03 04 02-02 03 04 02-03
03 04 04 03 04 04-02
В 08
08 01
08 01 01 08 01 01-01 08 01 01-03 08 01 01-04 08 01 01-05 08 01 01-07 08 01 01-08 08 01 01-31 08 01 01-32 08 01 01-33 08 01 01-35 08 01 01-44
I 36
36 01
36 01 01 36 01 02 36 01 03
36 01 04
36 01 05 36 01 06 36 01 07 36 01 08
36 01 31 36 01 32
36 01 51 36 01 52 36 01 53 36 01 54 36 01 55
36 02
36 02 01 36 02 31
36 03
36 03 01 36 03 31 36 03 55
36 05
36 05 01 36 05 31
36 05 32 36 05 51
36 08
36 08 01
36 10
36 10 01 36 10 51
36 10 52
36 11
36 11 01
36 11 51 36 11 52
36 12
36 12 01
37
37 01
37 01 01 37 01 02 37 01 03 37 01 04 37 01 05 37 01 06 37 01 07 37 01 51 37 01 52
37 02
37 02 01
37 02 01-01 37 02 01-02
37 02 02 37 02 35 37 02 51
37 02 52
38
38 01
38 01 01 38 01 31 38 01 51
38 02
38 02 04 38 02 51 38 02 52
42
42 01
42 01 01
42 01 01-01
42 01 01-02
42 01 02
42 01 51
43
43 01
43 01 01 43 01 02 43 01 31 43 01 51
44
44 01
44 01 01
44 01 03
44 01 51 44 01 52
46
46 01
46 01 01 46 01 02 46 01 31 46 01 51
53
53 01
53 01 01
53 01 01-01
53 01 01-03
53 01 01-05
53 01 01-07
53 01 03 53 01 04 53 01 06 53 01 07
53 01 31
53 01 32
54
54 01
54 01 01 54 01 01-01
54 01 03
54 01 32 54 01 51
70
70 02
70 02 01 70 02 51 70 02 53 70 02 54
|
ПЕДАГОГИКА Педагогика подросткового и юношеского возраста
Преподавание технологии
Технология по направлениям Технология (технический / обслуживающий труд) Технология (технический труд, черчение) Технология (обслуживающий труд)
Технология (по направлениям). Дополнительная специальность Технология. Информатика. Технология. Профориентационная психология. Технология (технический труд). Основы безопасности жизнедеятельности Технология (технический труд). Физическая культура Технология (обслуживающий труд). Изобразительное искусство Технология (обслуживающий труд). Социальная педагогика Технология (технический труд). Физика Технология (технический труд). Техническое творчество Технология (технический труд, черчение). Физическое воспитание
Педагогика ОБЩЕВОЗРАСТНАЯ
Образование в области физической культуры
Физическая культура. Практическая психология Физическая культура. Социальная педагогика Физическая культура. Технический труд
Социально-педагогическая и медико-психологическая поддержка
Социальная педагогика. Дополнительная специальность Социальная педагогика. Практическая психология Социальная педагогика. Социальная работа
Практическая психология. Дополнительная специальность Практическая психология. Технология (обслуживающий труд)
ПЕДАГОГИКА. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Профессиональное образование
Профессиональное обучение (по направлениям) Профессиональное обучение (машиностроение) Профессиональное обучение (энергетика) Профессиональное обучение (деревообработка) Профессиональное обучение (строительство) Профессиональное обучение (информатика) Профессиональное обучение (экономика и управление) Профессиональное обучение (автомобильный транспорт) Профессиональное обучение (железнодорожный транспорт) Профессиональное обучение (приборостроение) Профессиональное обучение (металлургия и материалообработка) Профессиональное обучение (лесное хозяйство и лесозаготовки)
ТЕХНИКА И ТЕХНОЛОГИИ ОБОРУДОВАНИЕ
Машиностроительное оборудование и технологии
Технология машиностроения Материаловедение в машиностроении Технологическое оборудование машиностроительного производства Оборудование и технологии высокоэффективных процессов обработки материалов Машины и технология обработки материалов давлением Оборудование и технология сварочного производства Гидропневмосистемы мобильных и технологических машин Конструирование и производство изделий из композиционных материалов Металлорежущие станки и инструменты Технологическая подготовка и наладка станков и манипуляторов с программным управлением Технология сварочных работ Конструирование деталей машин Техническая эксплуатация оборудования Механическая обработка металла на станках и линиях Технология обработки металлов давлением
Металлургия
Машины и технология литейного производства Оборудование металлургических предприятий
Энергетика
Электрические машины и аппараты Монтаж и эксплуатация электрооборудования Электромонтаж осветительного и силового оборудования
Лесной комплекс
Машины и оборудование лесного комплекса Машины и оборудование лесного хозяйства и лесной промышленности Машины и оборудование деревообрабатывающих производств Техническая эксплуатация оборудования лесного комплекса
Лёгкая промышленность и бытовое обслуживание
Машины и аппараты лёгкой, текстильной промышленности и бытового обслуживания
Геологоразведка и горнодобывающее производство
Горные машины и оборудование (по направлениям) Эксплуатация горнодобывающих и горноперерабатывающих машин и оборудования Эксплуатация машин и оборудования нефтегазового производства
Строительство и коммунальное хозяйство
Подъёмно-транспортные, строительные, дорожные машины и оборудование (по направлениям) Техническая эксплуатация подъёмно-транспортных средств Монтаж и наладка строительных машин и механизмов
Сельскохозяйственное производство
Проектирование и производство сельскохозяйственной техники
ТРАНСПОРТ
Автомобили, тракторы, электрифицированный наземный городской транспорт
Двигатели внутреннего сгорания Автомобилестроение Тракторостроение Многоцелевые гусеничные и колесные машины Городской электрический транспорт Техническая эксплуатация автомобилей Автосервис Эксплуатация и ремонт городского электрического транспорта Эксплуатация и ремонт автомобилей
Железнодорожный транспорт
Тяговый состав железнодорожного транспорта (по направлениям) Тяговый состав железнодорожного транспорта (тепловозы) Тяговый состав железнодорожного транспорта (электрический транспорт и метрополитен) Подвижный состав железнодорожного транспорта Техническая эксплуатация и ремонт подвижного состава Эксплуатация и ремонт тягового подвижного состава железнодорожного транспорта Эксплуатация и ремонт подвижного состава железнодорожного транспорта
ПРИБОРЫ
Общее назначение
Механические и электромеханические приборы и аппараты Производство и техническая эксплуатация приборов Оборудование и технология оптико-механического производства
Специальное назначение
Спортивная инженерия Технология производства и ремонта часов Техническая эксплуатация контрольно-измерительных приборов и автоматики
МЕТАЛЛУРГИЯ
Металлургия
Металлургическое производство и материалообработка (по направлениям) Металлургическое производство и материалообработка (металлургия) Металлургическое производство и материалообработка (материалообработка) Порошковая металлургия, композиционные материалы, покрытия Технология металлургического производства и материалообработки
ЭНЕРГЕТИКА
Электроэнергетика, теплоэнергетика
Электрические станции Электроэнергетические системы и сети Электроэнергетика Техническая эксплуатация оборудования электростанций и сетей
ТРАНСПОРТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Транспортная деятельность
Организация перевозок и управление на автомобильном и городском транспорте Организация перевозок и управление на железнодорожном транспорте Электроэнергетика Техническая эксплуатация оборудования электростанций и сетей
ЛЕСНАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ
Заготовка и переработка древесины
Лесоинженерное дело Технология деревообрабатывающих производств Технология лесопромышленных производств Эксплуатация оборудования и технология деревообрабатывающих производств
АВТОМАТИЗАЦИЯ
Автоматизация технологических процессов, производств и управления
Автоматизация технологических процессов и производств (по направлениям) Автоматизация технологических процессов и производств (машиностроение и приборостроение) Автоматизация технологических процессов и производств (лесной комплекс) Автоматизация технологических процессов и производств (лесная промышленность) Автоматизация технологических процессов и производств (промышленное строительных материалов) Автоматическое управление в технических системах Автоматизация и управление энергетическими процессами Промышленные роботы и робототехнические комплексы Информационные технологии и управление в технических системах Техническое обслуживание технологического оборудования и средств робототехники в автоматизированном производстве Автоматизация технологических процессов и производств
ОБЕСПЕЧЕНИЕ КАЧЕСТВА
Метрология, стандартизация и сертификация. Техническая диагностика
Метрология, стандартизация и сертификация (по направлениям) Метрология, стандартизация и сертификация (машиностроение и приборостроение) Физико-химические методы и приборы контроля качества продукции Метрология, стандартизация и сертификация Лабораторные исследования и измерения в производстве (по направлениям)
ЗДАНИЯ И СООРУЖЕНИЯ
Промышленное и гражданское строительство Производство строительно-монтажных и ремонтных работ Столярные, паркетные и стекольные работы Отделочные строительные работы
|
1,2 1 1,2 1,2
1,2 1 1 1
1 1,2 1 1 1 2
1 1 1
1 1 1
1 1
1,2
1,2 1,2 1 1,2 1,2 1 1 2 2 2 2 2
1,2 1 1,2 1,2
1,2 1,2 1,2 1,2
2 2
3 3 3 3 3
1,2 2
1 2 3
1 2
2 3
1,2
1,2 3
3
1
3 3
1
1,2 1,2 1 1 1,2 1,2 1,2 3 3
1
1 1
1 2 3
3
1 2 3
1 1 3
1,2
1,2
1,2
1
3
1 1 2 3
1,2
1,2
3 3
1 1,2 2 3
1
1
1
1
1
1 1,2 1,2 1
2
2
1 1
1
2 3
1,2 3 3 3
|
4.13 Таблица 5 включает коды и наименования специальностей, направлений специальностей трех уровней профессионального образования, расположенных в алфавитном порядке (в данном приложении отсутствует – прим. авт).
4.14 Таблица 6 включает коды и наименования специальностей, направлений специальностей, специализаций высшего образования, соответствующие им квалификации и первичные должности служащих.
Таблица 6. Фрагмент систематизированного указателя специальностей, направлений специальностей, специализаций и квалификаций
высшего образования.
|
Коды
|
Наименование квалификации
|
Перечень первичных должностей служащих
|
|
Наименование должности служащего с кодом по ОКРБ-006 | ||
|
08 01 08 01 01 08 01 01-01
08 01 01-03
08 01 01-04
08 01 01-05
08 01 01-07
08 01 01-08
|
педагог-инженер
педагог-инженер
педагог-инженер
педагог-инженер
педагог-инженер
педагог-инженер
|
преподаватель общетехнических и специальных дисциплин 24419, мастер ПО 23395 (при наличии рабочей квалификации), инженер 22169, научный сотрудник 23667
преподаватель общетехнических и специальных дисциплин 24419, мастер ПО 23395 (при наличии рабочей квалификации), энергетик 25455, научный сотрудник 23667
преподаватель общетехнических и специальных дисциплин 24419, мастер ПО 23395 (при наличии рабочей квалификации), инженер 22169, научный сотрудник 23667
преподаватель общетехнических и специальных дисциплин 24419, мастер ПО 23395 (при наличии рабочей квалификации), инженер 22169, научный сотрудник 23667
преподаватель общепрофессиональных и специальных дисциплин 24419, программист 24435, научный сотрудник 23667
преподаватель общепрофессиональных и специальных дисциплин 24419, экономист 25351, научный сотрудник 23667 |
4.15 Таблица 7 включает коды и наименования специальностей, направлений специальностей, специализаций среднего специального образования, соответствующие им квалификации и первичные должности служащих.
Примечание - Таблица 7.1 включает коды и наименования специализаций, которые могут быть выбраны учреждением среднего специального образования к специальностям профилей I, JК, О. Кодирование специализаций к выбранным специальностям осуществляется по общему правилу - путем присоединения кода специализации из таблицы 7.1 к коду специальности.
4.16 Первичные должности служащих, приведенные в таблицах 6 и 7 ОКСК, соответствуют содержанию образования, но не являются основанием для трудоустройства выпускников учебных заведений. Назначение на конкретную должность осуществляется в соответствии с законодательством о труде Республики Беларусь.
4.17 В таблицах 6 и 7 ссылки на приложение А относятся к подчеркнутым словам в соответствующих квалификациях.
4.18 В диплом записывается специальность с указанием соответствующей квалификации и в скобках - ее направление, если специальность дифференцирована по направлениям.
Примечания.
Направления специальности выделяются в целях вариативной подготовки специалистов в рамках одной специальности, при небольших отличительных особенностях квалификаций, когда составить единый учебный план, отражающий разнообразие квалификаций, не представляется возможным.
Наименование направления специальности указывается кратко, в скобках, после наименования данной специальности.
Каждому направлению специальности может соответствовать отдельная квалификация в единой логике выделения квалификаций по направлениям. Квалификации по направлениям специальности должны быть равноценны по объему и содержанию обучения.
4.19 В приложении А приведены повторяющиеся квалификации и соответствующие им должности,
4.20 Ведение ОКСК осуществляет Республиканский институт высшей школы БГУ по поручению Министерства образования Республики Беларусь в соответствии с установленным порядком.