Семь главных грехов руководителя. Как с ними бороться

1. Перенос решений на завтра. Надо установить для них сроки принятия.

2. Выполнение работ наполовину. Лучше решить несколько важных вопросов, чем браться за множество i и не доводить их до конца.

3. Стремление делать все сразу. Переходить к новой задаче только после завершения предыдущей или ;нения, как ее выполнять.

4. Стремление сделать все самому. Помнить, что задача руководителя - направлять и контролировать ргих.

5. Убеждение в знании всего лучше других. Обратиться к специалистам. 474 я Раздел VI. Субъекты системы управления персоналом

6, Неумение разграничивать функции, задачи и ответственность. Сформулировать четкие инструк

7. Сваливать вину на других. Объективно проанализировать причины неудач.

Психотерапия для подчиненных

Шеф всегда прав. Шеф не спит - шеф отдыхает. Шеф не упрям - шеф последователен. Шеф не трус - шеф поступает предусмотрительно. Шеф не кривится - шеф улыбается без энтузиазма. Шеф не опаздывает - шефа задерживают важные дела. Шеф не мямля - шеф делится своими размышлениями. Шеф не ошибается - шеф принимает рискованные решения. Шеф не кричит - шеф убедительно выражает свою точку зрения. Шеф не неуч - шеф предпочитает творческую практику бесплодной теории. Шеф не любит сплетни - шеф выслушивает мнение сотрудников. Шеф не забывает - шеф не засоряет свою память лишней информацией. Шеф не любит подхалимов - шеф премирует лояльных работников.

Те, чьи убеждения совпадают с убеждениями шефа, могут сделать успешную карьеру. Кто приходит с ждениями - тот уходит с убеждениями шефа.

Если хочешь жить и работать спокойно - уважай своего шефа. Если шеф не прав - читай все сна¹-

Вопросы и задания

1. Перечислите основные функции руководителя. Попробуйте ранжировать их по степени вал ности, которую они имели 150 лет назад и имеют сейчас.

2. Назовите наиболее важные задачи руководителей на каждом уровне управления.

3. Попытайтесь распределить по уровням управления руководящий состав учебного завел ния.

4. Сравните пассивных и активных руководителей и методы их работы. Попробуйте «прим рить» их черты на известных лиц.

5. Обсудите в учебной группе список качеств, необходимых современному руководител! и предложите его собственную версию.

6. Сформулируйте свое понимание лидерства, его истоков и его роли в организации.

7. Проанализируйте набор лидерских качеств известных исторических деятелей474 я Раздел VI. Субъекты системы управления персоналом