- •Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «алтайский государственный аграрный университет»
- •Содержание
- •Предмет и функции исторической науки
- •Темы семинарских занятий
- •Тема 1. Образование Древнерусского государства (VIII–XI вв.) План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Основные документы эпохи
- •Тема 2. Русские земли в период политической раздробленности (XII-XIII вв.) План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Основные документы эпохи
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Тема 4. Россия в эпоху Ивана Грозного (30-80-е гг. XVI в.) План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Исторические деятели
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Тема 7. Просвещенный абсолютизм Екатерины II План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Основные документы эпохи
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Задачи и упражнения
- •Основные исторические даты и деятели этого периода
- •Тема 9. Общественно–политическое движение в XIX в., его эволюция План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Основные документы эпохи
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Итоги столыпинской реформы
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Тема 13. Россия от Февраля к Октябрю 1917 г. План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Основные документы эпохи
- •Тема 14. Гражданская война и формирование большевистского режима План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Основные документы эпохи
- •Тема 15. Россия нэповская План
- •Основная литература
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Основные документы эпохи
- •Задачи и упражнения
- •Дополнительная литература.
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Основные документы эпохи
- •Тема 18. Завершение формирования тоталитарного режима в ссср План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Основные документы эпохи
- •Тема 19. Ссср накануне и в годы Второй мировой войны План
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и именам для запоминания
- •Основные документы эпохи
- •Тема 20. Послевоенный период (1945-1953 гг.) План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Основные документы эпохи
- •Тема 21. Ссср в 1953 - 1964 гг. План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Основные документы эпохи
- •Тема 22. От «оттепели» к брежневскому «застою»: нарастание кризисных явлений (середина 60-80-х гг. Хх в. ) План:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Задачи и упражнения
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные документы эпохи
- •Тема 23. Перестройка м.С. Горбачева (1985-1991 гг.) План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Исторические деятели: м.С. Горбачев, н.И. Рыжков, а.А. Громыко, э.А. Шеварднадзе, а.И.
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
Основные исторические даты и деятели этого периода
1801-1825 гг. - царствование Александра I.
1802 г. - учреждение министерств.
1803 г. - Указ «О вольных хлебопашцах».
1809 г. - проект «Всеобщего государственного преобразования М.М. Сперанского
1810 г. - учреждение государственного совета.
1825-1855 гг. - царствование Николая I.
1833 г. - Манифест о введение в действие «Свода законов Российской империи.
1837 г. - открытие в России общедоступной Царскосельской железной дороги.
1839-1843 гг. - денежная реформа Е.Ф. Канкрина.
1853-1856 гг. - Крымская (Восточная война).
1855-1881 гг. - царствование Александра II.
Январь 1857 г. - образование секретного комитета для составления аграрной реформы.
Ноябрь 1857 г. - создание губернских дворянских комитетов.
19 февраля 1861 г. - подписание манифеста «Положение об освобождении крестьян»
18 июня 1864 г. - принятие либерального университетского устава.
1 января 1864 г. - провозглашение земской реформы.
20 ноября 1864 г. - судебная реформа.
6 апреля 1865 г. - реформа в области цензуры.
16 июня 1870 г. - реформа городского управления.
1 января 1874 г. - военная реформа Д.А. Милютина.
Исторические деятели: Павел I, Александр I, Николай I, Александр II, Александр III, М.М. Сперанский, А.А. Аракчев, Е.Ф. Канкрин, Н.Н. Новосильцев, П.Д. Киселев, М.И. Кутузов, М.Т. Лорес-Меликов, К.П. Победоносцев, Д.А. Милютин, Н.А. Милютин, С.Ю. Витте.
Основные документы эпохи
Указ «О вольных хлебопашцах» (20 февраля 1803 г.); «Конституция» Н.М. Муравьева; «Русская правда» П.И. Пестеля; Указ об обязанных крестьянах (2 апреля 1842 г.); Манифест 19 февраля 1861 г., Положение о крестьянах, вышедших из крестьянской зависимости (1861 г.); Положение о начальных народных училищах (1864 г.); Городовое положение 16 июня 1870 г.; Устав о воинской повинности (1874 г.).
Тема 9. Общественно–политическое движение в XIX в., его эволюция План
Идейная борьба и общественное движение в России в первой половине XIX в.:
а) декабристское движение;
б) консервативно-охранительное направление;
в) либеральное направление. Славянофилы и западники;
г) радикальное, революционное направление. Революционные демократы.
Особенности общественно-политического движения во второй половине XIX в.:
а) охранительная идеология в условиях осуществления контрреформ;
б) либеральное течение. Формирование земского либерализма;
в) революционное народничество 60-70-х гг. XIX в. Начало рабочего движения.
Основная литература
Белов Г.А. Становление и судьбы либерализма / Г.А. Белов // Кентавр. 1994. № 1.
Вернадский Г. Два лика декабристов / Г. Вернадский // Вопросы истории. 1993. № 5.
Исаков В.А. Радикальные социалисты России (1860 — первая половина 1880-х гг.) о будущей власти / В.А. Исаков // Вопросы истории. 2004. № 10.
История России в вопросах и ответах: учебное пособие / сост.С.А. Кислицын. Ростов-на-Дону: Феникс, 1999.
История России XIX – начала XX вв. М., 1998.
Ковальченко Н.Д. Консерватизм, либерализм и радикализм в России в период подготовки крестьянской реформы 1861 г. / Н.Д. Ковальченко // Отечественная история. 1994. № 2.
Мироненко С.В. 14 декабря 1825. Восстания могло не быть / С.В. Мироненко // Отечественная история. 2002. № 3.
Мунчаев Ш.М. /Политическая история России. От становления самодержавия до падения советской власти / Ш.М. Мунчаев, В.М. Устинов. М., 1999.
Филиппова М.А. Мудрость без рефлексии (консерватизм) / М.А. Филиппова // Кентавр. 1995. № 3.
Чернобаев А.А. / История России: учебное пособие для вузов / А.А. Чернобаев, И.Е. Горелов и др. М., 2003.