![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «алтайский государственный аграрный университет»
- •Содержание
- •Предмет и функции исторической науки
- •Темы семинарских занятий
- •Тема 1. Образование Древнерусского государства (VIII–XI вв.) План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Основные документы эпохи
- •Тема 2. Русские земли в период политической раздробленности (XII-XIII вв.) План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Основные документы эпохи
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Тема 4. Россия в эпоху Ивана Грозного (30-80-е гг. XVI в.) План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Исторические деятели
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Тема 7. Просвещенный абсолютизм Екатерины II План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Основные документы эпохи
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Задачи и упражнения
- •Основные исторические даты и деятели этого периода
- •Тема 9. Общественно–политическое движение в XIX в., его эволюция План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Основные документы эпохи
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Итоги столыпинской реформы
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Тема 13. Россия от Февраля к Октябрю 1917 г. План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Основные документы эпохи
- •Тема 14. Гражданская война и формирование большевистского режима План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Основные документы эпохи
- •Тема 15. Россия нэповская План
- •Основная литература
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Основные документы эпохи
- •Задачи и упражнения
- •Дополнительная литература.
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Основные документы эпохи
- •Тема 18. Завершение формирования тоталитарного режима в ссср План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Основные документы эпохи
- •Тема 19. Ссср накануне и в годы Второй мировой войны План
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и именам для запоминания
- •Основные документы эпохи
- •Тема 20. Послевоенный период (1945-1953 гг.) План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Основные документы эпохи
- •Тема 21. Ссср в 1953 - 1964 гг. План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Основные документы эпохи
- •Тема 22. От «оттепели» к брежневскому «застою»: нарастание кризисных явлений (середина 60-80-х гг. Хх в. ) План:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Задачи и упражнения
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные документы эпохи
- •Тема 23. Перестройка м.С. Горбачева (1985-1991 гг.) План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Исторические деятели: м.С. Горбачев, н.И. Рыжков, а.А. Громыко, э.А. Шеварднадзе, а.И.
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
Основная литература
Валишевский К. Смутное время / К. Валишевский. М., 1993.
Буганов В.И. Мир истории. Россия в XVII столетии / В.И. Буганов. М., 1989.
Захаревич А.В. История отечества: учебник / А.В. Захаревич. М., 2004.
Ключевский В.О. Сочинения: в 9 т. / В.О. Ключевский. М., 1988. Т.3.
Кобрин В.Б. Смутное время: утраченные возможности / В.Б. Кобрин // История Отечества:
люди, идеи, решения. М., 1991. Ч. 1.
Кулешов С.В. Россия в системе мировых цивилизаций: учеб. пособие / С.В. Кулешов, А.Н.
Медушевский / под общ. ред. проф. О.В. Волобуева. М., 2001.
Панченко А.М. Русская культура в канун петровских реформ / А.М. Панченко. Л., 1984.
Семенникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций / Л.И. Семенникова. М., 2003.
Скрынников Р.Г. Россия в начале XVII в. «Смута» / Р.Г. Скрынников. М., 1988.
Дополнительная литература
Богданов А.П. Первые российские дипломаты (исторические портреты) / А.П. Богданов. М.,
1991.
Буганов В.И. Бунтари и правдоискатели в русской православной церкви / В.И. Буганов, А.П.
Богданов. М., 1991.
Буйда Ю. Самозванец и самозванство. Лжедмитрий: оправдание самозванства / Ю. Буйда
// Новое время. 2002. № 31. С. 34-39.
4. Даннинг Ч. Царь Дмитрий / Ч. Даннинг // Вопросы истории. 2007. № 1. С. 39-57.
5. Костомаров Н.И. Русская история в жизнеописаниях ее главнейших деятелей / Н.И. Костома-
ров. М., 1990. Кн.1.
6. Краснобаев Б.И. Русская культура второй половины XVII – начала XIX вв. / Б.И. Краснобаев.
М., 1983.
7. Лавров А.С. Василий Васильевич Голицын: исторический портрет / А.С. Лавров // Вопросы
истории. 1998. № 5.
8. Морозова Л.Е. Василий Иванович Шуйский / Л.Е. Морозова // Вопросы истории. 2000. № 10.
9. Морозова Л.Е. Два царя: Федор и Борис / Л.Е. Морозова М., 2001.
10. Морозова Л.Е. Михаил Федорович / Л.Е. Морозова // Вопросы истории. 1992. № 1.
11. Павлов А.И. Государев двор и политическая борьба при Борисе Годунове (1584-1605) / А.И.
Павлов. СПб., 1992.
12. Пресняков А.Е. Российские самодержцы / А.Е. Пресняков. М., 1990.
Скрынников Р.Г. Лихолетье: Москва в XVI–XVII вв. / Р.Г. Скрынников. М., 1988.
Скрынников Р.Г. Смута России в начале XVII в. Иван Болотников. / Р.Г. Скрынников. Л., 1988.
Скрынников Р.Г. Царь Борис и Дмитрий Самозванец / Р.Г. Скрынников. Смоленск, 1997.
Солодкин Я.Г. Был ли Б. Годунов регентом при Федоре Ивановиче? / Я.Г. Солодкин // Вопро-
сы истории. 2001. № 10.
Сорокин Ю.А. Алексей Михайлович: к биографии русского царя / Ю.А. Сорокин // Вопросы
истории. 1992. № 4/5.
Шамин С.М. В ожидании конца света в России (конец XVII – начало XVIII вв.) / С.М. Шамин
// Вопросы истории. 2002. № 6.
Широкорад А.Б. Исторические портреты / А.Б. Широкорад. М., 2003.
Темы докладов, рефератов, сообщений
Борис Годунов: личность, политик, государь.
Лжедмитрий I: авантюра или политический расчет?
«Лукавый царедворец» Василий Шуйский.
Народные освободители – К.М. Минин и Д.М. Пожарский.
Михаил Федорович Романов – первый царь из династии Романовых.
Мир русской деревни.
Соборное уложение 1649 г.
Царь Алексей Михайлович и зарождение русского абсолютизма в России.
Предшественники петровских реформ (А. Ордин-Нащокин, В. Голицын).
Становление российской дипломатии.
Общие черты развития культуры и быта в XVII в.