
- •Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «алтайский государственный аграрный университет»
- •Содержание
- •Предмет и функции исторической науки
- •Темы семинарских занятий
- •Тема 1. Образование Древнерусского государства (VIII–XI вв.) План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Основные документы эпохи
- •Тема 2. Русские земли в период политической раздробленности (XII-XIII вв.) План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Основные документы эпохи
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Тема 4. Россия в эпоху Ивана Грозного (30-80-е гг. XVI в.) План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Исторические деятели
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Тема 7. Просвещенный абсолютизм Екатерины II План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Основные документы эпохи
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Задачи и упражнения
- •Основные исторические даты и деятели этого периода
- •Тема 9. Общественно–политическое движение в XIX в., его эволюция План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Основные документы эпохи
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Итоги столыпинской реформы
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Тема 13. Россия от Февраля к Октябрю 1917 г. План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Основные документы эпохи
- •Тема 14. Гражданская война и формирование большевистского режима План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Основные документы эпохи
- •Тема 15. Россия нэповская План
- •Основная литература
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Основные документы эпохи
- •Задачи и упражнения
- •Дополнительная литература.
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Основные документы эпохи
- •Тема 18. Завершение формирования тоталитарного режима в ссср План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Основные документы эпохи
- •Тема 19. Ссср накануне и в годы Второй мировой войны План
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и именам для запоминания
- •Основные документы эпохи
- •Тема 20. Послевоенный период (1945-1953 гг.) План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Основные документы эпохи
- •Тема 21. Ссср в 1953 - 1964 гг. План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Основные документы эпохи
- •Тема 22. От «оттепели» к брежневскому «застою»: нарастание кризисных явлений (середина 60-80-х гг. Хх в. ) План:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Задачи и упражнения
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные документы эпохи
- •Тема 23. Перестройка м.С. Горбачева (1985-1991 гг.) План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Исторические деятели: м.С. Горбачев, н.И. Рыжков, а.А. Громыко, э.А. Шеварднадзе, а.И.
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Вопросы для самопроверки изученного материала
- •Задачи и упражнения
- •Работа с понятиями
- •Вопросы для дискуссии
- •Основные исторические даты и имена для запоминания
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
Тема 7. Просвещенный абсолютизм Екатерины II План
Противоречия в правящей элите в послепетровский период. Дворцовые перевороты.
Российская империя во второй половине XVIII в. Сущность «просвещенного абсолютизма» Екатерины II.
Основная литература
Белая З.И. История России: учебник / З.И. Белая, В.Н. Болоцких и др. Новосибирск, 2002.
Волкова И.В. Феномен дворцовых переворотов в политической истории России XVII – ХХ вв.
/ И.В. Волкова, И.В. Курукин // Вопросы истории. 1995. № 5-6.
3. Данилов А.А. История России: в 2 т. / А.А. Данилов, С.Д. Леонов и др. М., 1997.
4. История России в вопросах и ответах: учебное пособие / состав. С.А. Кислицын. Ростов-на-
Дону, 1999.
История России с древнейших времен до второй половины XIX в.: курс лекций / под ред. Лич
мана Б.В. Екатеринбург, 1994.
6. Павленко Н.И. Екатерина Великая / Н.И. Павленко. М., 2000.
7. Толмачева П. Экономическая история: учебник / П. Толмачева. М., 2002.
Дополнительная литература
Анисимов Е.В. Женщины на российском престоле / Е.В. Аниситмов. СПб., 1997.
Буганов В.И. Крестьянские войны в России в XVII-XVIII вв. / В.И. Буганов. М., 1976.
В борьбе за власть: страницы политической истории России XVIII в. М., 1988.
Каменский А.В. Жизнь и судьба императрицы Екатерины Великой / А.В. Каменский. М.,
1991.
5. Леонтович В.В. История либерализма в России 1762-1914 / В.В. Леонтович. М., 1995.
Омельченко О.А. «Законная монархия» Екатерины Второй: просвещенный абсолютизм в Рос-
сии / О.А. Омельченко. М., 1993.
7. Павленко Н.И. Екатерина Великая / Н.И. Павленко. М., 2000.
Темы докладов, рефератов, сообщений
Правление женщин-императриц в России в XVIIIв.
Екатерина II- законодательница.
Финансовая политика Екатерины II.
Крестьянская война под руководством Емельяна Пугачева.
«Просвещенный абсолютизм» в России: предпосылки, содержание, противоречия.
Социально-экономическое развитие в России во второй половине XVIIIв.
7. Общественно-политическая мысль в России XVIIIв.
Вопросы для самопроверки изученного материала
Какой период нашей истории и почему назван «периодом дворцовых переворотов»?
Можно ли считать, что после Петра I Россия шла по начертанному им пути? Почему?
Какие перемены в управлении страной в центре и на местах произошли во второй половине XVIII в.?
Как изменялось положение дворянства на протяжении XVIII в.?
Какие реформы были проведены при Екатерине II и какова была их цель?
Расскажите о возникновении и развитии банковской системы в России. Когда начали выпуск банковских денег?
Почему Екатерину II называют «просвещенным монархом»?
Задачи и упражнения
Сравните социально-экономическое развитие в России и Западной Европе в XVIII в. Найдите черты сходства и различия.
Выявите основные тенденции в эволюции политического строя в России на протяжении
XVIII в.
Определите основные цели Уложенной комиссии, созданной Екатериной II. Какова ее судьба?
Работа с понятиями
Дайте определения следующих понятий: политика просвещенного абсолютизма, секуляризация земли, экономические крестьяне, крестьянская война, крестьянское восстание, ассигнации, банки.