- •241 Содержание
- •От составителя
- •Me and my family
- •My relatives Активная лексика по теме
- •Основные тексты для чтения и понимания Текст 1
- •Текст 2 Dolores Valentine
- •Текст 3 British and American families
- •Текст 4 Touchy Topics
- •Текст 5
- •Текст 6 Annie's Brother
- •Is Paddy's hotel is in England- It isn't in England. It's in Ireland.
- •Текст 7 The Castle Family
- •Текст 8 The Family in Britain
- •Текст 9
- •Упражнения
- •Нарисуйте ваше генеалогическое дерево и обсудите его в группе.
- •Дополните предложения.
- •10. Расставьте слова по порядку.
- •11. Выберите предложения, подходящие для описания семьи a и семьи b.
- •Family duties активная лексика
- •Основные тексты для чтения и понимания Текст 1
- •My household duties
- •Текст 2 family daily routines
- •Прочитайте тексты 1 и 2 и ответьте на вопросы:
- •Текст 3 Dividing Up Chores
- •Упражнения
- •2. Спросите своего друга (подругу).
- •3. Составьте диалоги, аналогичные заданному. Измените вид деятельности.
- •4. Соотнесите слова в первой и второй колонках.
- •1.3. Holiday and family traditions
- •Основные тексты для чтения и понимания
- •Текст 1
- •Family Rituals
- •Текст 2 the weekend
- •Текст 3 Women's Day
- •Текст 4 Mother's Day
- •Текст 5 Thanksgiving
- •It is a vacation for
- •Текст 6 christmas
- •Текст 7 Easter
- •Упражнения
- •3. Celebrations
- •A little party!
- •Текст 2 Go on Jude, you can do it!
- •Текст 3 Being a teenage mother
- •Текст 4 let’s speak on dating…
- •Текст 5 stop the bullies!
- •Текст 6 Was I a bully, too?
- •Текст 7
- •Текст 8.
- •Текст 9
- •Is crime by kids out of control?
- •Упражнения
- •1. Выберите подходящий для себя вариант ответа. Вставьте выделенные слова по смыслу в текст ниже.
- •2. Вставьте в текст слова по смыслу.
- •Now you are eighteen, and legally an adult
- •Call me what you want but I'm me!
- •Is It Easy to Be Young?
- •1.5. Meals активная лексика
- •Meat and Fish
- •Cereals
- •Vegetables
- •Fruits, Berries, Nuts
- •Beverages
- •Основные тексты для чтения и понимания Текст 1
- •Текст 2 meals in britain
- •Текст 3 the british and food
- •I am afraid that’s wrong; I think you are mistaken; on the contrary, I don’t think so; according to the story.
- •Текст 4 Eating out
- •Текст 5 English Pubs
- •Текст 6 american meals
- •Текст 7 eating out in new york city
- •Текст 8
- •Eating out in the usa
- •Текст 9 Global pizza
- •Текст 10
- •Текст 11 burger queen
- •Текст 12 Thai restaurants
- •Текст 13. Rice
- •Диалог 1
- •Диалог 2
- •Диалог 3 Coming for tea
- •Упражнения
- •7. Выберите между how much или how many.
- •8. Напишите вопросы для каждого ответа.
- •9. Соотнесите вопросы и ответы.
- •10. Вставьте a, an или some.
- •14. Вставьте в пропуски some или any.
- •15. Поставьте слова в правильном порядке.
- •23. Ответьте на вопросы.
- •24. Вставьте слова в текст по смыслу.
- •25. Eating out at a restaurant.
- •26. Решите кроссворд.
- •27. Выберите подходящее вопросительное слово.
- •28. Выберите подходящую глагольную форму.
- •29. Расставьте слова по порядку так, чтобы получилось предложение.
- •30. Выберите правильный вариант ответа.
- •31. Решите кроссворд.
- •32. Переведите на английский выделенные слова
- •33. Выберите подходящее слово или словосочетание.
- •34. Согласитесь или не согласитесь с данными утверждениями.
- •35. Что это?
- •36. Выберите подходящий вариант ответа:
- •37. Eating out
- •38. Разыграйте диалоги.
- •39. Ответьте официанту.
- •40. Дополните диалог словами, данными в скобках.
- •41. Rice dishes
- •42. Вставьте слова в предложения.
- •43. At a restaurant
- •44. Исправьте одну ошибку в каждом диалоге. Расставьте диалоги в правильном порядке.
- •1.6. Shopping активная лексика
- •Men’s Clothes
- •Основные тексты для чтения и понимания Текст 1 Mrs. Richards' Shopping
- •Текст 2 Shopping
- •Текст 4
- •Текст 5 Daily bread
- •Текст 6 Shops and Shopping Areas in Britain and in the usa
- •Текст 7 check out
- •Диалог 1
- •Диалог 2 Here we have two conversations. The first is between Mrs Smith and her younger son John at the shops. The second is between Mrs Smith and a shop assistant.
- •It's Saturday and Mrs Smith has gone shopping with her friend Lucy for a new dress in the sales:-
- •Упражнения
- •9. Ответьте на вопросы:
- •10. Выполните задание.
- •11. Соотнесите названия отделов в магазине с тем, что в них продаётся. Начните с фразы “…, …, … are sold at the …”
- •12. Определите, кому принадлежат фразы и расставьте их в правильном порядке.
- •13. Составьте диалоги “At the shop”.
- •15.Соедините картинку и существительное.
- •16. Назовите 5-10 вещей, которые вы можете купить в:
- •17. Расставьте фразы в диалогах в правильном порядке .
- •2 Sa: ?
- •22. Заполните пропуски словами a few or a little.
- •23. Заполните пропуски словами pound(s), ounces, a loaf, packets.
- •24. Выберите подходящее слово.
- •25. Представьте, что вы ищите следующие вещи. Спросите, в какой магазин вам идти.
- •Institutions
- •Higher Education Vocabulary for u.S.
- •Основные тексты для чтения и понимания Текст 1 Education
- •Выберите правильный вариант ответа:
- •Текст 2
- •Текст 3 Higher Education (University, Institute) in Russia
- •Текст 4 higher education in the usa
- •Текст 5 The Academic Year
- •Текст 6 Admission Procedures in the uk
- •Текст 7 Higher Education in Great Britain
- •Текст 8 Teacher Training in Great Britain
- •Текст 9
- •Текст 10
- •3. Соотнесите английские предложения и русский перевод
- •4. Вставьте подходящие по смыслу слова:
- •2.2. My academy
- •Основные тексты для чтения и понимания
- •Текст 1
- •Our Academy. N. Tagil social pedagogical Academy
- •Текст 2
- •Extra-curricular activity
- •3. Me and the world I live in
- •Текст 2 Made easy
- •Текст 3 English as a universal language
- •Упражнения
- •3.2. American and british lifestyles
- •Основные тексты для чтения и понимания
- •Текст 1
- •British Social Customs
- •Informal greetings
- •Visiting people in their houses
- •Invitations
- •Introduction and greeting
- •Текст 2 english character
- •Текст 3 the american character
- •3.3. National cultures
- •Основные тексты для чтения и понимания
- •Текст 1
- •A World Guide to Good Manners
- •Текст 2 traditions and customs
- •Текст 3 the british year
- •Текст 3 bonfire night
- •I am afraid that’s wrong; I think you are mistaken; on the contrary, I don’t think so; according to the story.
- •Текст 4 holidays in the usa
- •Текст 5 Halloween
- •Текст 6 february 14th. Love is in the air
- •Did you know?
- •Текст 7 columbus day
- •Celebrations and Debates.
- •Текст 8 happy birthday, america!
- •Упражнения
- •Special Days
- •3.4. Russian traditions
- •Основные тексты для чтения и понимания
- •Текст 1
- •Russian Holidays
- •Текст 2 Russian Traditions
- •3.5 Travelling abroad активная лексика
- •Travelling by Train
- •Travelling by Air
- •Основные тексты для чтения и понимания Текст 1 British Holiday
- •Текст 2
- •Текст 3 Travelling by Train
- •Текст 4 Trains
- •Текст 5
- •Текст 6 Travelling by plane
- •Текст 7
- •Текст 8 Sunshine Holidays
- •Текст 9 At the Customs House
- •Текст 10 Airport Customs (abridged)
- •Текст 11 Types of hotel
- •Текст 12 Places to Stay
- •Текст 13 They work in a hotel
- •The Regent Hotel
- •Текст 14 seven countries in seven days!
- •Текст 15 An amazing journey
- •Диалог 1
- •Диалог 2
- •Диалог 3 At the customs Разыграйте диалог по ролям.
- •Диалог 4 Разыграйте диалог по ролям.
- •Диалог 5 Разыграйте диалог по ролям. Ticket reservation fin the usa
- •Диалог 6
- •In the plane
- •Диалог 7 Arranging Accommodation
- •Диалог 8
- •Reserving a room at the hotel.
- •Диалог 9
- •At the hotel
- •Упражнения
- •2. Прочитав определения, догадайтесь о чем идет речь.
- •3. Найдите пары синонимов.
- •4. Ответьте на вопросы.
- •5. Расставьте предложения в правильном порядке.
- •6. Вставьте слова по смыслу в текст.
- •7. Прочитайте текст и расставьте картинки в правильном порядке. Where's our car?
- •15. Переведите на английский язык слова, данные в скобках. All on Board?
- •16. Соотнесите слова в колонках между собой.
- •17. Что мы называем:
- •18. Переведите на английский язык слова, данные в скобках.
- •19. Выполните задания.
- •20. Выберите правильное определение:
- •21. Дополните предложения словами, данными ниже:
- •24. At the airport.
- •25. Прочитайте диалог и дополните 1-6 подходящим словом.
- •27. Вставьте в текст подходящий глагол в Past Simple.
- •28. Прочитайте страничку из путеводителя и выберите подходящий заголовок 1-3.
- •29. Посмотрите на картинку a. Выберите подходящие слова, чтобы дополнить текст.
- •30. Дополните предложения данными словами.
- •31. Посмотрите на таблицу и напишите предложения о Бобе и Анне.
- •32. Прочитайте текст и ответьте на вопросы. Top destinations for canadian tourists
- •33. Прочитайте рекламные объявления.
- •34. Ответьте на вопросы:
- •35. Выразите несогласие с утверждениями.
- •36. Выберите подходящие слово.
- •3.6 Getting about the town aктивная лексика
- •Как спросить дорогу asking the way
- •Основные тексты для чтения и понимания Текст 1 London
- •Текст 2 Nizhny Tagil
- •Текст 3 Town or country mouse? by John Russell
- •Текст 4 "which do you prefer— life in the city or the country?"
- •Текст 5
- •The village gatley
- •Текст 6
- •Текст 8 london's traffic law
- •Текст 9 best of the best - cape town
- •Текст 10. Living in the City
- •Текст 11 My capital city
- •Текст 12
- •Its history
- •Its music
- •Its history
- •Its music
- •Its history
- •Its music
- •Диалог 1
- •Диалог 2
- •Диалог 3
- •Диалог 4
- •Диалог 5
- •Упражнения
- •2. Заполните пропуски в диалоге.
- •3. Пользуясь картой, заполните пропуски в диалоге.
- •8. Places: the city
- •10. Пользуясь любой картой, догадайтесь, где находится ваш друг.
- •12. Ответьте на вопросы:
- •13. Поставьте слова в скобках в нужную видовременную форму.
- •14. Соотнесите прилагательные 1-6 со словами a-f. Составьте путеводитель по вашему городу, пользуясь полученными заголовками. Places to visit:
- •15. Выберите правильное слово.
- •16. Выберите подходящее слово.
- •17. Степени сравнения прилагательных.
- •18. Поставьте прилагательные в скобках в сравнительную степень.
- •19. Much more than
- •20. Town and country words.
- •22. Закончите предложения данными словами.
- •23. Подчеркните недостатки описанного вида транспорта. Какое единственное преимущество упомянуто в тексте?
- •24. Заполните пропуски в диалоге.
- •25. Предлоги
- •Литература
5. Расставьте предложения в правильном порядке.
We wanted to have a holiday in Rome.
We caught the plane.
We went to the airport.
We booked the hotel and the flight.
We packed our bags.
We arrived in Rome.
We collected our tickets from the travel agent.
We went sightseeing.
We had a great time.
6. Вставьте слова по смыслу в текст.
arrived booked caught collected had packed went
Last week we decided to go to Paris for the weekend. We phoned the travel agent on Thursday and (1) booked the flights and hotel. In the evening we (2) our bags and on Friday morning I (3) the tickets from the travel agent. We drove to the airport on Friday evening and (4) the plane at 7.30. We (5) at the hotel at 9.30. On Saturday and Sunday we (6) sightseeing in Paris and we came back on Sunday evening. We (7) a great time!
7. Прочитайте текст и расставьте картинки в правильном порядке. Where's our car?
Last Saturday John and Vanessa Smith visited Amsterdam. They went by car. They left their car in a street near a canal. Then they went sightseeing. At four o'clock they decided to go back to their car. But where was it? They forgot the name of the street! They looked for the car for four hours and then went to the police.
'We can't find our car,' said Mr Smith to the police officer.
'Where did you leave it?' asked the officer.
'Er ... near a canal, I think,' said Mr Smith.
'But there are lots of canals in Amsterdam, Mr Smith
The Mr and Mrs Smith stayed in Amsterdam for five days, but they didn't find their car. On Wednesday they caught the plane back to London. A week later the police in Amsterdam phoned the Smiths.
'We found your car today,' the officer said. 'Would you like to collect it?'
Ответьте на вопросы;
How did the Smiths travel to Amsterdam? They went by car.
Where did they leave their car?
How long did they stay in Amsterdam? Did they find their car?
How did they get back to London?
When did the police find their car?
Going on holiday
Прочитайте информацию об отпуске Марка, Люси и Джона. Напишите о своем следующем отпуске или каникулах.
|
Mark and Lucy |
John |
Me |
Where? |
Florida, the USA |
Prague |
|
How/travel? |
plane |
boat and train |
|
Where/stay? |
a motel |
the Hotel Vaclav |
|
How long/stay? |
10 days |
6 days |
|
What/do? |
visit Disney World |
visit the old town centre |
|
Напишите предложения о планах Марка и Люси.
Mark and Lucy are going to Florida in the USA next summer.
They_____________________________________________
Дополните диалог между Люси и Джоном.
Lucy (1) on holiday next summer?
John To Prague.
Lucy (2) fly there?
John No, I'm not. I'm going by boat and train.
Lucy (3)?
John In a hotel. The Hotel Vaclav.
Lucy (4) ?
John For six days, from Friday to Wednesday.
Lucy And (5)?
John Well, the buildings are really beautiful, so(6).
Расставьте предложения в диалоге в правильном порядке.
Ann goes to the ticket office.
A Hello. A return to Bristol please,
A A day return.
С How do you want to pay?
A OK, thanks very much. Goodbye.
С Here's your change and your ticket
С You want platform 1 over there.
A Here's a twenty-pound note.
С Day return or period return?
A Cash, please.
С That's eighteen pounds.
A Thank you. Which platform is it?
Дополните каждый диалог нужным вопросом.
When can we see each other again?
Did you have a good honeymoon?
Did the announcement say gate 4 or 14?
Have you got much hand luggage?
1A Listen! ... BA 516 to Geneva. That's our flight. B ________________________?
A I couldn't hear. I think it said 4.
В Look! There it is on the departure board. It is gate 4.
A OK. Come on! Let's go.
2 A Can I have your ticket, please?
В Yes, of course.
A Thank you. How many suitcases have you got?
В Just one.
A And ?
В Just this bag.
A That's fine.
В Oh ... can I have a seat next to the window?
A Yes, that's OK. Here's your boarding pass. Have a nice flight!
A Rod! Marilyn! Over here!
В Hi! Judy! Great to see you!
A It's great to see you too. You look terrific!
?
В Fantastic. Everything was fantastic.
A Well, you haven't missed anything here. Nothing much has happened at all!
4 A There's my flight. It's time to go.
В Oh no! It's been a wonderful two weeks. I can't believe it's over.
A I know. ?
В Soon, I hope. I'll write every day.
A I'll phone too. Goodbye.
В Goodbye. Give my love to your family.
Вспомните о своём самом захватывающем путешествии и ответьте на вопросы.
Where did you go?
Who was with you on the journey?
When was it?
When did it start and finish?
What did you visit?
How did you travel?
Where did you stay?
How long was the journey?
What did you like?
What didn't you like?
Why was it ‘a great journey'?
Расставьте слова в предложениях в правильном порядке.
airport / , please / to the / A single
tell me / , please / the time of the next train / Could you / to Bristol ?
a five-pound note / Have you / change for / got / , please?
we get to / , please / tell me when / York Road / Could you?
a cab for / Dorset Road / I'd like / , please / in Ealing
get a taxi / around here / anywhere / Can I
Вставьте пропущенные глаголы в текст.
get off
missed
arrived
take
drop,
walk
catch
took
When I landed, I decided to (1) the bus into town. I thought I had lots of time. Unfortunately I (2) the bus and had to wait twenty minutes for the next one. When it came, I got on, but the traffic was terrible. So I decided to (3) and I (4) a taxi instead. I asked the driver to take me straight to the meeting. After 40 minutes in the taxi, it was clear I was going to be late. I asked the driver to (5) me by the Pont Neuf, a bridge by the river Seine. I wanted to (6) to the meeting because of the terrible traffic. I thought it would (7) about twenty minutes, but I was wrong.
The streets were full of people and I was carrying two heavy bags. I finally (8) at the building an hour later and it was shut. Then I realized it was 1st May and a public holiday in France! The meeting wasn't until the next day! What an idiot!!
Вставьте пропущенные слова в текст.
A Railway Station
|
|
|
Hardly anybody is in a normal state of mind on a1). Either one 2) far too early and is irritated by the waste of time involved in 3), or one has left for 4) too late and is afraid to leave 5) behind, or to forget 6),or 7) or altogether. All one's natural kindness and good manners seem to disappear on the railway station and in a train which is about 8). One rushes for 9), looks indignantly at 10) who come into the same 11). As the time of the train draws nearer, the anxiety increases. Doors 12), guards shout and13). Everybody shouts out the things that have been said a thousand times, those on 14) beg those in the train to write to them when they 15).