- •241 Содержание
- •От составителя
- •Me and my family
- •My relatives Активная лексика по теме
- •Основные тексты для чтения и понимания Текст 1
- •Текст 2 Dolores Valentine
- •Текст 3 British and American families
- •Текст 4 Touchy Topics
- •Текст 5
- •Текст 6 Annie's Brother
- •Is Paddy's hotel is in England- It isn't in England. It's in Ireland.
- •Текст 7 The Castle Family
- •Текст 8 The Family in Britain
- •Текст 9
- •Упражнения
- •Нарисуйте ваше генеалогическое дерево и обсудите его в группе.
- •Дополните предложения.
- •10. Расставьте слова по порядку.
- •11. Выберите предложения, подходящие для описания семьи a и семьи b.
- •Family duties активная лексика
- •Основные тексты для чтения и понимания Текст 1
- •My household duties
- •Текст 2 family daily routines
- •Прочитайте тексты 1 и 2 и ответьте на вопросы:
- •Текст 3 Dividing Up Chores
- •Упражнения
- •2. Спросите своего друга (подругу).
- •3. Составьте диалоги, аналогичные заданному. Измените вид деятельности.
- •4. Соотнесите слова в первой и второй колонках.
- •1.3. Holiday and family traditions
- •Основные тексты для чтения и понимания
- •Текст 1
- •Family Rituals
- •Текст 2 the weekend
- •Текст 3 Women's Day
- •Текст 4 Mother's Day
- •Текст 5 Thanksgiving
- •It is a vacation for
- •Текст 6 christmas
- •Текст 7 Easter
- •Упражнения
- •3. Celebrations
- •A little party!
- •Текст 2 Go on Jude, you can do it!
- •Текст 3 Being a teenage mother
- •Текст 4 let’s speak on dating…
- •Текст 5 stop the bullies!
- •Текст 6 Was I a bully, too?
- •Текст 7
- •Текст 8.
- •Текст 9
- •Is crime by kids out of control?
- •Упражнения
- •1. Выберите подходящий для себя вариант ответа. Вставьте выделенные слова по смыслу в текст ниже.
- •2. Вставьте в текст слова по смыслу.
- •Now you are eighteen, and legally an adult
- •Call me what you want but I'm me!
- •Is It Easy to Be Young?
- •1.5. Meals активная лексика
- •Meat and Fish
- •Cereals
- •Vegetables
- •Fruits, Berries, Nuts
- •Beverages
- •Основные тексты для чтения и понимания Текст 1
- •Текст 2 meals in britain
- •Текст 3 the british and food
- •I am afraid that’s wrong; I think you are mistaken; on the contrary, I don’t think so; according to the story.
- •Текст 4 Eating out
- •Текст 5 English Pubs
- •Текст 6 american meals
- •Текст 7 eating out in new york city
- •Текст 8
- •Eating out in the usa
- •Текст 9 Global pizza
- •Текст 10
- •Текст 11 burger queen
- •Текст 12 Thai restaurants
- •Текст 13. Rice
- •Диалог 1
- •Диалог 2
- •Диалог 3 Coming for tea
- •Упражнения
- •7. Выберите между how much или how many.
- •8. Напишите вопросы для каждого ответа.
- •9. Соотнесите вопросы и ответы.
- •10. Вставьте a, an или some.
- •14. Вставьте в пропуски some или any.
- •15. Поставьте слова в правильном порядке.
- •23. Ответьте на вопросы.
- •24. Вставьте слова в текст по смыслу.
- •25. Eating out at a restaurant.
- •26. Решите кроссворд.
- •27. Выберите подходящее вопросительное слово.
- •28. Выберите подходящую глагольную форму.
- •29. Расставьте слова по порядку так, чтобы получилось предложение.
- •30. Выберите правильный вариант ответа.
- •31. Решите кроссворд.
- •32. Переведите на английский выделенные слова
- •33. Выберите подходящее слово или словосочетание.
- •34. Согласитесь или не согласитесь с данными утверждениями.
- •35. Что это?
- •36. Выберите подходящий вариант ответа:
- •37. Eating out
- •38. Разыграйте диалоги.
- •39. Ответьте официанту.
- •40. Дополните диалог словами, данными в скобках.
- •41. Rice dishes
- •42. Вставьте слова в предложения.
- •43. At a restaurant
- •44. Исправьте одну ошибку в каждом диалоге. Расставьте диалоги в правильном порядке.
- •1.6. Shopping активная лексика
- •Men’s Clothes
- •Основные тексты для чтения и понимания Текст 1 Mrs. Richards' Shopping
- •Текст 2 Shopping
- •Текст 4
- •Текст 5 Daily bread
- •Текст 6 Shops and Shopping Areas in Britain and in the usa
- •Текст 7 check out
- •Диалог 1
- •Диалог 2 Here we have two conversations. The first is between Mrs Smith and her younger son John at the shops. The second is between Mrs Smith and a shop assistant.
- •It's Saturday and Mrs Smith has gone shopping with her friend Lucy for a new dress in the sales:-
- •Упражнения
- •9. Ответьте на вопросы:
- •10. Выполните задание.
- •11. Соотнесите названия отделов в магазине с тем, что в них продаётся. Начните с фразы “…, …, … are sold at the …”
- •12. Определите, кому принадлежат фразы и расставьте их в правильном порядке.
- •13. Составьте диалоги “At the shop”.
- •15.Соедините картинку и существительное.
- •16. Назовите 5-10 вещей, которые вы можете купить в:
- •17. Расставьте фразы в диалогах в правильном порядке .
- •2 Sa: ?
- •22. Заполните пропуски словами a few or a little.
- •23. Заполните пропуски словами pound(s), ounces, a loaf, packets.
- •24. Выберите подходящее слово.
- •25. Представьте, что вы ищите следующие вещи. Спросите, в какой магазин вам идти.
- •Institutions
- •Higher Education Vocabulary for u.S.
- •Основные тексты для чтения и понимания Текст 1 Education
- •Выберите правильный вариант ответа:
- •Текст 2
- •Текст 3 Higher Education (University, Institute) in Russia
- •Текст 4 higher education in the usa
- •Текст 5 The Academic Year
- •Текст 6 Admission Procedures in the uk
- •Текст 7 Higher Education in Great Britain
- •Текст 8 Teacher Training in Great Britain
- •Текст 9
- •Текст 10
- •3. Соотнесите английские предложения и русский перевод
- •4. Вставьте подходящие по смыслу слова:
- •2.2. My academy
- •Основные тексты для чтения и понимания
- •Текст 1
- •Our Academy. N. Tagil social pedagogical Academy
- •Текст 2
- •Extra-curricular activity
- •3. Me and the world I live in
- •Текст 2 Made easy
- •Текст 3 English as a universal language
- •Упражнения
- •3.2. American and british lifestyles
- •Основные тексты для чтения и понимания
- •Текст 1
- •British Social Customs
- •Informal greetings
- •Visiting people in their houses
- •Invitations
- •Introduction and greeting
- •Текст 2 english character
- •Текст 3 the american character
- •3.3. National cultures
- •Основные тексты для чтения и понимания
- •Текст 1
- •A World Guide to Good Manners
- •Текст 2 traditions and customs
- •Текст 3 the british year
- •Текст 3 bonfire night
- •I am afraid that’s wrong; I think you are mistaken; on the contrary, I don’t think so; according to the story.
- •Текст 4 holidays in the usa
- •Текст 5 Halloween
- •Текст 6 february 14th. Love is in the air
- •Did you know?
- •Текст 7 columbus day
- •Celebrations and Debates.
- •Текст 8 happy birthday, america!
- •Упражнения
- •Special Days
- •3.4. Russian traditions
- •Основные тексты для чтения и понимания
- •Текст 1
- •Russian Holidays
- •Текст 2 Russian Traditions
- •3.5 Travelling abroad активная лексика
- •Travelling by Train
- •Travelling by Air
- •Основные тексты для чтения и понимания Текст 1 British Holiday
- •Текст 2
- •Текст 3 Travelling by Train
- •Текст 4 Trains
- •Текст 5
- •Текст 6 Travelling by plane
- •Текст 7
- •Текст 8 Sunshine Holidays
- •Текст 9 At the Customs House
- •Текст 10 Airport Customs (abridged)
- •Текст 11 Types of hotel
- •Текст 12 Places to Stay
- •Текст 13 They work in a hotel
- •The Regent Hotel
- •Текст 14 seven countries in seven days!
- •Текст 15 An amazing journey
- •Диалог 1
- •Диалог 2
- •Диалог 3 At the customs Разыграйте диалог по ролям.
- •Диалог 4 Разыграйте диалог по ролям.
- •Диалог 5 Разыграйте диалог по ролям. Ticket reservation fin the usa
- •Диалог 6
- •In the plane
- •Диалог 7 Arranging Accommodation
- •Диалог 8
- •Reserving a room at the hotel.
- •Диалог 9
- •At the hotel
- •Упражнения
- •2. Прочитав определения, догадайтесь о чем идет речь.
- •3. Найдите пары синонимов.
- •4. Ответьте на вопросы.
- •5. Расставьте предложения в правильном порядке.
- •6. Вставьте слова по смыслу в текст.
- •7. Прочитайте текст и расставьте картинки в правильном порядке. Where's our car?
- •15. Переведите на английский язык слова, данные в скобках. All on Board?
- •16. Соотнесите слова в колонках между собой.
- •17. Что мы называем:
- •18. Переведите на английский язык слова, данные в скобках.
- •19. Выполните задания.
- •20. Выберите правильное определение:
- •21. Дополните предложения словами, данными ниже:
- •24. At the airport.
- •25. Прочитайте диалог и дополните 1-6 подходящим словом.
- •27. Вставьте в текст подходящий глагол в Past Simple.
- •28. Прочитайте страничку из путеводителя и выберите подходящий заголовок 1-3.
- •29. Посмотрите на картинку a. Выберите подходящие слова, чтобы дополнить текст.
- •30. Дополните предложения данными словами.
- •31. Посмотрите на таблицу и напишите предложения о Бобе и Анне.
- •32. Прочитайте текст и ответьте на вопросы. Top destinations for canadian tourists
- •33. Прочитайте рекламные объявления.
- •34. Ответьте на вопросы:
- •35. Выразите несогласие с утверждениями.
- •36. Выберите подходящие слово.
- •3.6 Getting about the town aктивная лексика
- •Как спросить дорогу asking the way
- •Основные тексты для чтения и понимания Текст 1 London
- •Текст 2 Nizhny Tagil
- •Текст 3 Town or country mouse? by John Russell
- •Текст 4 "which do you prefer— life in the city or the country?"
- •Текст 5
- •The village gatley
- •Текст 6
- •Текст 8 london's traffic law
- •Текст 9 best of the best - cape town
- •Текст 10. Living in the City
- •Текст 11 My capital city
- •Текст 12
- •Its history
- •Its music
- •Its history
- •Its music
- •Its history
- •Its music
- •Диалог 1
- •Диалог 2
- •Диалог 3
- •Диалог 4
- •Диалог 5
- •Упражнения
- •2. Заполните пропуски в диалоге.
- •3. Пользуясь картой, заполните пропуски в диалоге.
- •8. Places: the city
- •10. Пользуясь любой картой, догадайтесь, где находится ваш друг.
- •12. Ответьте на вопросы:
- •13. Поставьте слова в скобках в нужную видовременную форму.
- •14. Соотнесите прилагательные 1-6 со словами a-f. Составьте путеводитель по вашему городу, пользуясь полученными заголовками. Places to visit:
- •15. Выберите правильное слово.
- •16. Выберите подходящее слово.
- •17. Степени сравнения прилагательных.
- •18. Поставьте прилагательные в скобках в сравнительную степень.
- •19. Much more than
- •20. Town and country words.
- •22. Закончите предложения данными словами.
- •23. Подчеркните недостатки описанного вида транспорта. Какое единственное преимущество упомянуто в тексте?
- •24. Заполните пропуски в диалоге.
- •25. Предлоги
- •Литература
Is crime by kids out of control?
We asked some young people for their opinions. Who do you agree with?
What role models do we have? All the kids want money and nice clothes but they don't want to work hard. People boast about how much they are able to steal. David, 15
I think that most teenagers behave like idiots when they are with their friends. At home they are nice kids but they do silly things to impress their group of friends. Yaz, 17
Adults complain about the bad behaviour of the younger generation but adults are to blame because they're the ones who set the examples to us. Julie, I6
Young people (11 - 14) know that the police can't arrest them. There should be punishments for children that commit these crimes. Tom, 14
Teenagers hang around in groups on the streets. I find it frightening to walk past them on the way home from school. Ellis, 14
Выберите между глаголами get и become. В каких предложениях возможно использование обоих глаголов?
All the kids want to get / become money and nice clothes.
Adults must get / become better role models.
Most teenagers get / become idiots when they're in a group of friends.
Ellie gets / becomes frightened when she walks past groups of teenagers on the street.
Упражнения
1. Выберите подходящий для себя вариант ответа. Вставьте выделенные слова по смыслу в текст ниже.
I approve/disapprove of getting married when you're a teenager.
I think smoking should be legal/illegal when you're fifteen.
I agree/disagree that you should always wear a seatbelt in a car.
I think if teenagers want a tattoo or body-piercing, they should be honest/dishonest with their parents.
I think most teenagers usually obey/disobey the school rules.
I think it's logical/illogical to allow young teenagers to work.
Age 10: You have the (1) right to choose your own religion.
Age 13: It's (2) for you to work all day. But it's OK to work for a few hours a week.
Age 16: You can get married, but you must check with at least one of your parents. If they (3) then you'll have to wait!
Age 17: You can't have a tattoo or body piercing unless your parents are with you and they (4). If someone gives you a tattoo without your parents' permission, they will have to go to court and the judge may fine them or send them to prison. You can have a drivers licence, but you must (5) the law and have an adult with you.
Age 18: By law you are now an adult. Many more things are now (6) for you
You can get married without asking your parents, have a bank account and you can vote. You can buy cigarettes, but you must be (7) about your age .Take an ID card or a copy of your birth certificate as proof. And remember, they're very bad for your health!
2. Вставьте в текст слова по смыслу.
Account, certificate, court, fine, ID, judge, law, legal, licence, married, prison, proof , vote
Now you are eighteen, and legally an adult
At eighteen years old, you have the 1) legal right to open a bank 2) for your money and you can get 3) even if your parents disagree. You can also 4) in elections.
It can be hard to tell if someone is seventeen or eighteen, so you may need some 5) of your age. You can use your birth 6) because it shows when you were born. Other documents you can use are your 7) card which tells people who you are, or your driving 8). You are legally an adult, but if you do something that is against the 9) уou may have to go to 10). That's where the 11) will decide how to punish you - you might go to 12) or you might pay a 13).
Согласитесь или не согласитесь.
Susan is eighteen, so she can have a bank account,
Joseph is ten years old and has the legal right to choose his own religion
Christina is thirteen. It is against the law for her to work a few hours a week
Paul and Joanne are sixteen. They can get married if their parents agree
At eighteen, Jane has the legal right to buy cigarettes.
It is legal to give a tattoo to Paula, seventeen, without her parents' permission
Role models
Выберите подходящий ответ A B C или D
Many people say that celebrities -fashion models, footballers, actors and rock singers -should set a 1) example because young people admire them. If celebrities behave badly, children 2) behave well. We wondered if celebrities really had 3) much influence. The teenagers we talked to didn't think so. 'Getting drunk is 4) says Mia, aged fifteen, 'but it isn't 5)'.Her friend Sonja, aged fourteen, agrees. 'I don't see why it's 6) big thing,' she says, 'I like their music and their clothes, but i don't believe 7) copying bad behavior. Their teacher 8) of bad behaviour, but he says 'Many famous people, especially sports stars and fashion models, are immature. They're 9) young to deal 10) fame, and they aren't old enough to guide others.'
1. A well 2. A won't 3. A such 4. A dishonest 5. A illogical 6. A so
8. A disagrees 9. A so 10. A with
|
В good В don't В too В honest В illegal В such В for В disobeys В too В by
|
С honest С can't С enough С irresponsible С unfair С too С at С disapproves С not С at
|
D legal D shouldn't D so D responsible D immature D such a D by D dislikes D enough D of
|
Поставьте слово, данное в скобках, в нужную форму.
Adults often 1) (approve) of the way teenagers behave, but they are 2) (logical) because many of their rules don't make sense. It’s 3) (responsible) for adults to
behave badly but tell children to behave well. If adults are 4) (honest) and don't obey their own rules, then teenagers will 5) (obey) the rules, too. We may also 6) (agree) about what is acceptable behavior. Why is it 7) (legal) for seventeen-year-olds to buy cigarettes, when it's OK for eighteen-year-olds?
Соотнесите глаголы с предлогами.
argue look talk blame (sb) shout laugh think judge (sb) stare |
at for of to by with
|
Вставьте пропущенные предлоги в текст