- •Рабочая программа дисциплины Социология
- •030900 – Юриспруденция
- •1.1. Цели освоения учебной дисциплины
- •1.2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.Содержание дисциплины
- •1. Социология как наука об обществе
- •2. Методология и методы социологического исследования
- •3. Возникновение и развитие социологии
- •4. Общество как система. Классификация обществ
- •5. Социальное взаимодействие и социальные изменения
- •6. Культура как социальная система
- •7. Социальные институты и организации
- •8. Социальные группы и общности
- •9. Социальная стратификация, неравенство и социальная мобильность
- •10. Личность и общество. Социализация личности
- •11. Социальный контроль и девиантное поведение
- •12. Социальные конфликты
- •5.Учебно-методическое обеспечение дисциплины в том числе самостоятельной работы.
- •5.1.Планы семинарских занятий
- •Тема 5. Социальные группы и общности.
- •Тема 6,7. Социальная стратификация, неравенство и социальная мобильность
- •5.2 Самостоятельная работа
- •1.Составление кейса
- •2.Составление глоссария
- •3.Организация и проведение дискуссии
- •5.3 Образовательные технологии
- •2. Лекция - визуализация
- •4. Метод «круглого стола»
- •1.Занятие с применением проектного метода (индивидуальный или групповой проект / исследовательская работа) по какой-либо теме (10ч. В интерактивной форме).
- •6.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации:
- •6.1 Перечень компетенций в результате освоения.
- •6.2. Описание показателей и критериев, шкала оценивания компетенций и методические материалы, определяющие процедуры оценивания (технологическая карта)
- •4.Самостоятельная работа
- •1.Составление кейса
- •2.Составление глоссария
- •3.Организация и проведение дискуссии
- •6.3. Типовые контрольные задания
- •11.Галстук в мужском костюме – это:
- •7.2 Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •7.3Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (перечень программного обеспечения и информационных систем).
- •8. Методические указания для студентов
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
10. Личность и общество. Социализация личности
Специфика социологического подхода к изучению личности. Понятие социального статуса. Аскриптивный и достигаемый статус. Концепция социальной роли Дж. Мида. Классификация ролей Дж.Морено. Основные характеристики описания роли. Понятие ролевого набора. Концепции предписанных, субъективных и проигрываемых ролей. Виды экспектаций: обобщенные ожидания, ожидания партнеров, референтная группа. Проигрывание, построение и принятие ролей. Ролевая идентификация и ролевое дистанцирование. Виды ролевых конфликтов. Социализация как процесс усвоения культурных норм освоения социальных ролей. Социальные причины инфантилизма, маргинализации и люмпенизации личности. Социализант и социализатор. Агенты и агентуры социализации. Первичная и вторичная социализация. Социальные причины инфантилизма, маргинализации и люмпенизации личности. Процессы десоциализации и ресоциализации. Институты социализации: семья, группы сверстников и друзей, институты обраования, средства массовой информации, трудовые коллективы, ассоциации по интересам. Процесс социализации с позиций символического интеракционизма. Теория структуры социального «я» Дж.Мида. «Обобщенные» и «значимые другие». Стадии социализации. Социологический и психологический подходы к процессу социализации: взаимодействие и взаимообогащение. Психоаналитические теории социализации: фрейдистская теория психосексуального развития ребенка и эпигенетическая теория Э. Эриксона. Теории социального научения и теория когнитивного развития Ж. Пиаже.
11. Социальный контроль и девиантное поведение
Понятие социального поведения. Социальные нормы и ценности как регуляторы социального поведения. Нормы-ожидания и нормы-правила. Социальный контроль и его функции. Механизмы и структура социального контроля. Понятие санкций. Позитивные и негативные, формальные и неформальные санкции. Физические, экономические и административные санкции. Социологические трактовки девиантного поведения. Понятия социальной нормы и социального отклонения. Культурно одобряемые и культурно неодобряемые отклонения. Делинквентное и девиантное поведение. Деструктивный, асоциальный и противоправный типы девиантного поведения. Социологические теории девиантного поведения. Концепция аномии Э.Дюркгейма. Теория аномии Р.Мертона. Теория стигматизации. Феномен «спирали девиантности» и девиантная карьера. Культурологическая теория девиантного поведения. Влияние криминальной, конфликтной и ретритистской субкультур на тип девиантного поведения. Социобиологические теории дивиантного поведения. Концепция конституциональной предрасположенности к девиантному поведению Ч.Ломброзо. антропологический подход Э.Хуттона. Теория физических типов Х.Шелдона. Концепция генетической предрасположенности к преступности П. Джекобса и ее критика. Социологический анализ отдельных форм девиантного поведения.
12. Социальные конфликты
Теоретические истоки конфликтологии. Марксистская теория социального конфликта. Функциональный анализ конфликта: концепция Г.Зиммеля. Конфликтный структурализм Р.Дарендорфа. Основные причины возникновения конфликта. Социальный конфликт и структурные изменения. Характер конфликтов в современном обществе. Характер развертывания конфликта и условия его насильствнного или ненасильственного характера. Кофликтный функционализм Л.Козера. Источники социальных конфликтов. Позитивные функции конфликта. Условия, влияющие на степень остроты и продолжительность конфликта. Условия, влияющие на степень остроты и продолжительность конфликта. Внутренние и внешние, институционализированные и абсолютные конфликты. Структура конфликта. Объект и субъект конфликта как необходимые условия конфликтной ситуации. Функции социальных конфликтов и их разновидности. Типологии конфликтов. Конфликтное взаимодействие. Динамика конфликта, стадии его развития: предконфликтная, собственно конфликт, разрешение конфликта, послеконфликтная стадия. Стратегии поведения конфликтующих сторон. Альтернативы прекращения конфликта: переход к сотрудничеству, автономизация, выигрыш обеих сторон, проигрыш одного из участников конфликта, трансформация конфликта, устранение причин конфликта. Способы завершения конфликтного взаимодействия: регулирование и разрешение. Конфликты в современном российском обществе. Проблемы толерантности, ксенофобии и экстремизма.
Конфликт в организации. Виды и причины конфликтов в организации: организационно-управленческие, социально-экономические, административно-управленческие, социально-психологические. Внутриличностный, межличностный, между личностью и группой, межгрупповой конфликт в организации.
Разрешение конфликтов в организации. Стратегии управления конфликтами в организации. Профилактика и разрешение конфликтов. Полное и неполное разрешение конфликта. Способы блокирования конфликтогенных источников. Структурные и типовые методы урегулирования конфликтов. Медиация и переговоры как современные технологии разрешения конфликта в организации.
