- •Рабочая программа дисциплины Социология
- •030900 – Юриспруденция
- •1.1. Цели освоения учебной дисциплины
- •1.2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.Содержание дисциплины
- •1. Социология как наука об обществе
- •2. Методология и методы социологического исследования
- •3. Возникновение и развитие социологии
- •4. Общество как система. Классификация обществ
- •5. Социальное взаимодействие и социальные изменения
- •6. Культура как социальная система
- •7. Социальные институты и организации
- •8. Социальные группы и общности
- •9. Социальная стратификация, неравенство и социальная мобильность
- •10. Личность и общество. Социализация личности
- •11. Социальный контроль и девиантное поведение
- •12. Социальные конфликты
- •5.Учебно-методическое обеспечение дисциплины в том числе самостоятельной работы.
- •5.1.Планы семинарских занятий
- •Тема 5. Социальные группы и общности.
- •Тема 6,7. Социальная стратификация, неравенство и социальная мобильность
- •5.2 Самостоятельная работа
- •1.Составление кейса
- •2.Составление глоссария
- •3.Организация и проведение дискуссии
- •5.3 Образовательные технологии
- •2. Лекция - визуализация
- •4. Метод «круглого стола»
- •1.Занятие с применением проектного метода (индивидуальный или групповой проект / исследовательская работа) по какой-либо теме (10ч. В интерактивной форме).
- •6.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации:
- •6.1 Перечень компетенций в результате освоения.
- •6.2. Описание показателей и критериев, шкала оценивания компетенций и методические материалы, определяющие процедуры оценивания (технологическая карта)
- •4.Самостоятельная работа
- •1.Составление кейса
- •2.Составление глоссария
- •3.Организация и проведение дискуссии
- •6.3. Типовые контрольные задания
- •11.Галстук в мужском костюме – это:
- •7.2 Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •7.3Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (перечень программного обеспечения и информационных систем).
- •8. Методические указания для студентов
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
4. Общество как система. Классификация обществ
Теоретические основы системного подхода. Системный анализ Т. Парсонса. Основные функции систем действий: адаптация, целедостижение, интеграция и латентность. Социальная. Личностная, культурная системы и поведенческий организм. Структура социальной системы: ценности, нормы, коллективы и роли. Институционализация как процесс образования устойчивых моделей взаимодействия социальных деятелей. Подсистемы социальной системы: экономическая, политическая системы, подсистемы социетальной общности и социализации. Парсонсовская модель пространства выбора действующего лица. Мертоновская методология анализа социальных систем. Позитивные и негативные, явные т латентные функции. Новая стратегия исследования систем: от функций к структурам. Проблема «структурных альтернатив», и «функциональных эквивалентов». Основные этапы функционального анализа социальных систем. Характеристика социальных структур: культурные цели и средства их достижения. Постфункционализм Н. Лумана. системы взаимодействия, социетальные системы и организации как типы социальных систем. Коммуникации социальных систем. Признаки открытых социальных систем: самореференция и аутоойэсис. Типологии социокультурных систем. Марксистская теория социально-экономических формаций. Доиндустриальное, индустриальное и постиндустриальное общества. Открытые и закрытые системы. Способы религиозного отношения к миру как возможная основа типологизации социокультурных систем (М.Вебер). Характеристика традиционного и современного общества. Теоретическое наследие Ф.Тённиса как основа современных концепций традиционного и современного общества. Взаимосвязь между общиной и обществом. Гипотезы эволюционного перерастания, интегрального слияния и параллельного существования общины и общества. Качественная характеристика современности. Современность как набор институтов и процедур, представляющих собой описание нынешней практики западных обществ. Характерные черты современности: индивидуализм, дифференциация, рациональность, экономизм, экспансия. Социальные процессы, влияющие на становление современного типа общества. Аналитическая модель современной личности. Критерии постсовременного общества. Концепция постиндустриального общества Д.Белла. Теория «высокой», или «поздней», современности Э. Гидденса. Текущие изменения и динамика развития общественных систем. «Супериндустриальное» общество О. Тоффлера, общество «сервисного» класса Р. Дарендорфа. Информационное общество как новый тип исторического развития.
Модернизация как процесс превращения традиционного общества в современное. «Плюсы» и «минусы» теории модернизации. Понятие рецидивирующей модернизации. Теория и практика модернизации в России. Глобализация социальных и культурных процессов, формирование мировой системы. Социальный эффект глобализации. Место России в мировом сообществе.
5. Социальное взаимодействие и социальные изменения
Частные и глобальные изменения социальных систем. Адаптационный и кризисный (бифуркационный) механизмы социальных изменений. Эндогенные и экзогенные процессы социальных изменений. Инициируемые и спонтанные изменения в обществе. Условия превращения субъекта в агента социальных изменений. Типологии социальных изменений. Социальное развитие как прогрессивно-поступательный тип изменений. Эволюционистские теории О. Конта, Г. Спенсера, Э. Дюркгейма и представления о социальном прогрессе Г. И Ж. Ленски. Концепция стадий эволюции Т. Парсонса. Циклический тип социальных изменений. Ускоряющиеся и замедляющиеся циклы. Циклическая теория П. Сорокина. Виды социальных изменений: открытия, изобретения, инновации. Принятие социальных изменений и сопротивление им.
Социальные процессы как совокупность однонаправленных и повторяющихся социальных действий. Классификация основных социальных процессов. Социальные революции и реформы. Концепции социального прогресса.
Социальные движения как совокупность коллективных действий, направленных на поддержку социальных изменений или поддержку сопротивления им. Виды социальных движений (экспрессивные, утопические, революционные и др.) и особенности их развертывания в современном обществе. Социальный кризис как фундаментальное свойство процесса социального развития. Отличительные черты кризисного состояния. Социальные симптомы кризисного состояния. Тенденции кризисного развития. «Волны» российской истории.
Социальные взаимодействия и коллективное поведение. Понятие и типология социального взаимодействия. Формы социального взаимодействия. Формы массового поведения. Феномен коллективного поведения. Теории толпы Г. Лебона и Г. Тарда. Границы и формы толпы. Методики определения численности и плотности толпы. Теории коллективного поведения. Теория возникновения норм Р.Тернера и теория прирастающей ценности Н. Смелзера. Компоненты социальных движений. Типологии социальных движений. Генезис социальных движений. Теория конвергенции, концепция структуры политических возможностей. Динамика и циклы социальных движений. Формы коммуникации социальных движений: социальные мифы, стереотипы, символы, слухи. Символика социальных движений и ее функции. Значение слухов. Методика определения интенсивности слухов. Специфические черты стереотипа. Свойства и темы социального мифа. Протестное поведение и причины его возникновения. Теория депривации. Модели относительной депривации.
