2.Составление глоссария

Система оценивания глоссария:

К-1-соблюден порядок выполнения.

К-2-содержание включает все элементы.

К-3- форма изложения - тезисная.

10 баллов- если соблюдены все критерии

5 баллов- если не соблюдены критерии К-2,К-3.

0 баллов - если не соблюдены ни один из критериев

Список тем глоссария прилагается:

1.История социологических учений.

2.Социологическое исследование.

3.Социальные институты.

4.Социальная структура: статусы и роли.

5.Социальные группы и общности.

6.Социальная стратификация.

7.Социальная мобильность.

8.Личность как социальное существо.

9.Социализация и формирование «Я».

10Социальный контроль.

11.Социальное взаимодействие

12.Социальный конфликт

3.Организация и проведение дискуссии

Приёмы ведения дискуссии:

• постановка цели учебного занятия;

• разработка стимулирующих вопросов типа «как» «почему»;

• изложение проблемы, включая фрагмент ролевой игры;

• формирование выводов и заключений;

• показ видеофильмов;

• организация выступления экспертов.

Требования:

• организуется группа в составе 3-5 человек;

• выбирается проблема и составляются вопросы для обсуждения;

• должна быть построена на сочетании теоретических знаний и практических навыков, сформированных ОК-1,2,3,4,5,6,9,ПК-17..

Примерные темы дискуссии:

Модуль2.Тема2.1Социальный институт

• институт семьи

• институт религии

• институт образования

Модуль4 –тема 4.5. Социальный конфликт

• семейные конфликты

• религиозные конфликты

• национальные конфликт

Критерии оценивания

К-1-соответствие темы дискуссии заявленной теме.

К-2-умелое сочетание теории и практики.

К-3-продуманная структура.

К-4-использование дополнительных источников информации(видеосюжет).

К-5-наглядность,креативность.

К-6-контакт с аудиторией.

К-7-умение. вести диалог.

Итоговая оценка-14 баллов. Отсутствие хотя одного из критериев –минус 2 балла.,

Дополнительные баллы:

модератор дискуссии-10баллов;

оппоненты-5баллов.

Таблица 1 Задания для самостоятельного изучения

№ п/п	Название темы	Кол-во часов	Формы отчетности	Сроки сдачи	Количество баллов
1	Модуль 1. Социологическое знание	5	Составление Кейса, глоссария (письменная и электронная форма)	В конце раздела	7
1.1	Социология как наука об обществе
1.2	Методология и методы социологического исследования
1.3.	Возникновение и развитие социологии
2	Модуль 2. Общество как социальная система	5	Составление кейса, глоссария (письменная и электронная форма)	В конце раздела	12
2.1	Социальные институты		дискуссия
2.2.	Социальная структура :статусы и роли
2.3	Социальные группы и общности
	Модуль 3.Социальная стратификация	10	Составление кейса, глоссария (письменная и электронная форма)	В конце раздела	8
3.1	Социальная стратификация
3.2	Бедность и неравенство
3.3.3	Социальная мобильность
	Модуль 4.Личность и общество	14	Составление кейса, глоссария (письменная и электронная форма)	В конце раздела	12
4.1	Личность как социальное существо
4.2	Социализация и формирование собственного »Я»
4.3	Социальный контроль и девиантное поведение
4.4	Социальное взаимодействие и коллективное поведение
4.5	Социальный конфликт		дискуссия
	Итого:	34			32

5. Порядок аттестации студента

Завершающим этапом оценки уровня освоения студентами дисциплины является зачёт. Студент, набравший по итогам текущего контроля 60 баллов, аттестуется без участия в процедуре зачета.

Студент, набравший по итогам текущего контроля менее 25 баллов, является неуспевающим. В этом случае, в зачётную ведомость выставляется оценка «незачтено», пересдача осуществляется в соответствии с графиком ликвидации задолженностей по результатам экзаменационной сессии. Порядок пересдачи в случае неудовлетворительного результата определяются «Положением о балльно-рейтинговой системе оценки знаний».

Критерии оценивания компетенций на зачете

Общекультурные :

-осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

-способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста(ОК-2);

-владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, воспроизведению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения(ОК-3);

-способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь(ОК-4);

-обладание культурой поведения, готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе(ОК-5);

-имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению уважительно относится к праву и закону(ОК-6);

-способность анализировать социально значимые проблемы и процессы(ОК-9);

Профессиональные компетенции:

-способность преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методических уровнях(ПК-17)

Знания студентов на зачете оцениваются по шкале: «зачтено», «не зачтено». Основой для определения оценки служит объём и уровень усвоения студентами материала, предусмотренного рабочей программой дисциплины, составленной в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. Критерии оценки знаний устанавливаются в соответствии с требованиями к профессиональной подготовке, исходя из действующих учебных планов и программ с учетом характера конкретной дисциплины, а также будущей практической деятельности выпускника.

Оценка «зачтено» выставляется:

-студенту, знающему программный материал, грамотно, логично, аргументированно и по -существу излагающему его, не допускающему существенных неточностей в ответах на вопросы.

Оценка «не зачтено» выставляется:

• студенту, который не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки.