1.2 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины и требования к результатам освоения содержания дисциплины.

Общекультурные компетенции (ОК):

• владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

• способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь) (ОК-4);

• способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9).

Профессиональные компетенции (ПК):

в педагогической деятельности:

• способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

• способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);

Вариативные компетенции (ВК):

• Способность формировать обоснованную позицию по обсуждаемым положениям законопроекта (ВК-1)

• Способность разрабатывать учебно-методические материалы необходимые для преподавания юридических дисциплин (ВК – 8)

• Умение проводить собрания и конференции: выбирать тему, формировать регламент, анализировать проблемное поле, информировать других, принимать совместные решения (ВК-9)

Требования к результатам освоения содержания дисциплины.

В результате освоения дисциплины «Юридическая педагогика» обучающийся должен

Знать:

- основные понятия современной педагогики;

- общие концепции воспитания, педагогику социальной среды, специфику семейного воспитания;

- российские и международные документы по образованию;

- сущность процесса обучения, общие формы организации учебной деятельности, закономерности и принципы обучения, содержание образования.

Уметь:

- раскрывать основные закономерности развития конкретной личности в ходе ее социализации, воспитания и обучения;

- уметь пользоваться методами педагогического исследования.

- практически выбирать и применять методы и средства обучения, уметь оценивать и вести учет результатов учебной деятельности.

Владеть:

- навыками применения полученных знаний для саморазвития и самовоспитания, в профессиональной и общественной деятельности.

- умело применять методы и средства воспитания.

- владеть методикой работы с коллективом.

2. Место дисциплины в структуре ооп

Дисциплина «Юридическая педагогика» в учебном плане находится в вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла Б1.В.2 и является одной из дисциплин, формирующих общекультурные знания и навыки, характерные для бакалавра по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция».

Изучение данной дисциплины базируется на знании дисциплин«Философия», «Профессиональная этика» (гуманитарный, социальный и экономический цикл Базовая часть) Б.1).

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении всех дисциплин, определяющих подготовку бакалавров по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция».

Освоение дисциплины «Юридическая педагогика» является необходимой теоретической основой для изучения последующих дисциплин «Семейное право», «Криминология», «Юридическая психология».