- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •2. Состав учебно-методического комплекса1
- •3. Цели и задачи дисциплины. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины.
- •4. Виды занятий и методы обучения
- •5. Формы контроля
- •Учебно-тематический план курса
- •7. Образовательная программа дисциплины
- •Тема 3. «Организация социальных систем»
- •Тема 4. «Основные направления в теории социальной организации»
- •Тема 5. «Социальная организация как объект управления»
- •Тема 6. «типология социальных организаций»
- •Тема 7. «Внешняя среда и институциональная система социальных организаций»
- •Тема 8. «Основные типы организационных структур»
- •Тема 9. «организация как функция управления»
- •Тема 10. «коммуникации и координация в организациях»
- •Тема 11. «организационная эффективность и проблемы её измерения»
- •Тема 12. «организационное развитие социальных организаций»
- •8. Список рекомендуемой литературы Основная литература
- •Планы семинарских занятий
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинар № 3
- •Тема: «Основные научные подходы в теории организации»
- •(4 Часа)
- •Основные вопросы:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинар № 4
- •Тема: «Власть и управление в социальных организациях»
- •(4 Часа)
- •Основные вопросы:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинар № 5
- •Тема: «Основные типы организационных систем»
- •(4 Часа)
- •Основные вопросы:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинар № 6
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинар № 7
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинар № 8
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинар № 9
- •Тема: «Дезорганизация и организационные патологии в социальных системах»
- •(4 Часа)
- •Основные вопросы:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинар № 10 Тема: «Проблемы эффективности организации и модели эффективности организационных систем»
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинар № 11
- •Тема: «Основные модели организационного развития социальных систем»
- •(4 Часа)
- •Основные вопросы:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •10. Словарь терминов
- •11. Примерная теМатика рефератов и курсовых работ.
- •12. Вопросы к экзамену по курсу
- •Примерный образец проверочного теста по курсу
- •13. Принцип лабилизации функций – это:
- •Образцы заданий на применение элементарного математического аппарата
- •Образцы заданий на графическое представление общих принципиальных организационных схем
- •Задания на графическое представление межорганизационных связей
- •Задания на графическое представление схем управления организациями
- •Задание на изображение организационных схем
- •Методические указания для преподавателей
Тема 12. «организационное развитие социальных организаций»
Понятие организационных изменений, их источники, уровни и виды. Направленность и цели организационных изменений. Основные «парадигмы» в теории организационных изменений. «Механистическая» модель организации и рациональная парадигма в организационном развитии. «Органическая» модель организации и прагматическая рациональность в организационном развитии. Модель организации как «политической» социальной системы и процессуальная парадигма в организационном развитии. Частный и логический «инкрементализм». Модель непрерывного обучения и концепция «обучающейся организации». Теория хаоса и модель «саморазрушающейся организации».
Эволюционная теория организаций. Основные школы популяционной экологии. Эволюционные принципы в теории организации. «Конфигурации» и «трансформации» в развитии организационных систем. Фазы эволюционного развития организации. Модель «жизненного цикла» организации Л.Грейнера (L.Greiner). Организационные кризисы и «организационная смерть». Концепция «жизненного цикла» организаций университета Макгилла. Способы трансформации организаций.
Основные походы к управлению изменениями в организации по И.Ансоффу. Организационные архетипы по Д.Миллеру (D.Miller). Эволюция и революция в организационном развитии. «Квантовые скачки» и инкрементальные перемены в развитии организаций. «Экоциклы» кризиса и обновления организаций Д.Хэрста (D.Hurst). Микро- и макро- изменения в организациях. Трансформации организации «сверху вниз» и «снизу вверх». Модель трансформации организации Д.Коттера (D.Kotter).
Организационные конфликты как генераторы изменений. Управление конфликтной ситуацией и развитие организации. Роль организационных нововведений. Восприимчивость организации к нововведениям. Структура инновационного процесса. Новая технология как организационное нововведение. Технологические нововведения и организационный консерватизм. Организация внедрения и использования нововведений. Опыт проведения организационных перестроек.
Управление развитием организации как задача организационного проектирования. Содержание, задачи и основные подходы к оргпроектированию. Процесс организационного проектирования. Типы организационных систем как объектов оргпроектирования. Ситуационная методология оргпроектирования. Тенденции и перспективы развития современных организаций.
Основные понятия и термины: Организационное изменение; Организационное развитие; «Жизненный цикл» организации; «Эволюция» и «революция» в организационном развитии; «Квантовый скачок»; Организационное нововведение.
Контрольные вопросы:
Что такое «организационные изменения»? Какие уровни организационных изменений выделяют в социальных организациях? Приведите, пожалуйста, практические примеры изменений для каждого из этих уровней.
Назовите, пожалуйста, основные «парадигмы» в теории организационных изменений. Чем вызвана смена этих «парадигм»?
Что такое «теория хаоса» и каково её происхождение? Что такое «саморазрушающаяся организация»? Приведите, пожалуйста, практические примеры подобных организаций в реальной жизни.
Что такое «обучающаяся организация»? Приведите практические примеры подобных организаций. Назовите, пожалуйста, основные этапы организационного обучения.
Какие модели «жизненного цикла» организаций Вам известны? Назовите, пожалуйста, основные этапы «жизненного цикла» организации для любой из этих моделей. Приведите пример верификации данной модели из практики.
Что такое «организационный кризис»? Какие виды организационных кризисов Вам известны? Приведите, пожалуйста, примеры подобных кризисов из практики организаций.
Что такое «организационный архетип»? Назовите, пожалуйста, известные Вам организационные архетипы по Д.Миллеру. Приведите примеры подобных архетипов из практики жизни организаций.
Что такое «трансформация» в развитии организаций? Назовите, пожалуйста, основные этапы трансформации организаций в модели Д.Коттера. Приведите примеры таких трансформаций в жизни реальных организаций.
Что такое «организационный конфликт»? Чем он отличается от других видов конфликтов в организациях? Что означает «конфликт ценностей» в организации? Приведите практические примеры подобных конфликтов.
Что такое «организационное нововведение»? Какие виды организационных нововведений Вам известны? Что такое «организационная перестройка»? Приведите, пожалуйста, примеры таких перестроек из практики различных организаций.
Назовите, пожалуйста, основные этапы процесса организационного проектирования. Какие существуют основные подходы к проблеме внедрения организационных проектов?
Что такое «организационная мода»? От чего она зависит и как влияет на выбор организационного проекта и его дальнейшую судьбу?