
- •Методические рекомендации
- •Тема №1 Биоэтические, этические и морально-нравственные принципы и нормы профессионального поведения
- •Выполнение учебных задач по теме:
- •Тема №2 Этика общения врача с пациентом. Этический кодекс врача
- •Выполнение учебных задач
- •Тема № 3
- •Юридическая ответственность медицинских работников
- •Выполнение учебных задач по теме:
- •Итоговый контроль уровня знаний студентов
- •Тема № 4. Законодательство в сфере охраны здоровья граждан
- •4.1. Основы законодательства в сфере охраны здоровья
- •4.2. Основные принципы охраны здоровья
- •4.3. Права и обязанности граждан в сфере охраны здоровья
- •4. 4. Права и обязанности медицинских работников
- •1. До 1 января 2016 года:
- •4. 5. Права и обязанности застрахованных лиц и медицинских организаций в сфере обязательного медицинского страхования
- •1. Застрахованные лица имеют право на:
- •2. Застрахованные лица обязаны:
- •Выполнение учебных задач по теме:
- •Итоговый контроль уровня знаний студентов
- •Тема № 5 Кадровые ресурсы в здравоохранении. Управление персоналом и качество медицинской помощи
- •5.1. Кадровые ресурсы медицинских учреждений
- •Показатели приема и выпуска студентов государственных медицинских вузов дфо (2005 - 2010 гг.)
- •Классификация факторов, учитываемых при проведении оценки результативности труда управленческого звена
- •5.2.Управление персоналом и качество медицинской помощи
- •Структура направлений планирования своей деятельности после окончания обучения выпускниками гоу впо двгму по данным социологического опроса (2010 г. В %)
- •Выполнение учебных задач по теме:
- •Итоговый контроль уровня знаний студентов
- •Тема № 6 Основы защиты прав потребителей.
- •Выполнение учебных задач по теме:
- •Итоговый контроль уровня знаний студентов
- •Тема № 7. Основы планирования организации. Финансовый менеджмент.
- •Итоговый контроль уровня знаний студентов
- •Тема № 8 Менеджмент в здравоохранении Управление стоматологическим учреждением в условиях рынка
- •6.1. Основные функции менеджмента
- •Функции менеджмента
- •6.2. Реализация системного подхода менеджмента в стоматологии
- •Уровни управления
- •Контрольные вопросы и задания для определения исходного уровня знаний:
- •Выполнение учебных задач по теме
- •7. На Ваш взгляд, наилучших результатов достигает тот руководитель, который:
- •Ключ для подсчета баллов
- •Резюме:
- •Итоговый контроль уровня знаний студентов
- •Тема № 9. Маркетинг в здравоохранении. Рынок медицинских услуг, регулирование спроса и предложения на медицинские услуги
- •Выполнение учебных задач по теме
- •Тема № 10 Анализ системы производства медицинских услуг
- •9.1. Система производства медицинских услуг в стоматологии
- •Программа достижения результата функционирования системы или сам результат (стандарты результатов).
- •Субъекты системы производства делятся на две большие группы: группа управляющая и группа исполняющая со своими, присущими только этой группе, функциями (рис. 9.5).
- •9.2. Применение системного анализа в стоматологии
- •Анализ структуры стоматологического учреждения (подразделения).
- •Анализ медицинских и организационных технологий (процесса) системы стоматологической помощи, учреждения (подразделения лпу).
- •Анализ результатов деятельности лпу (подразделения).
- •Выполнение учебных задач по теме:
- •Итоговый контроль уровня знаний студентов
- •Тема № 11, № 12 Бизнес планирование в здравоохранении.
Итоговый контроль уровня знаний студентов
Вопросы | |
|
Менеджмент: определение, основные этапы развития. |
|
Дайте характеристику основным школам менеджментв. |
|
Субъект и объект управления в здравоохранении. |
|
Составные части схемы контуров управления. |
|
Тенденции, характерные для развития менеджмента в 90-х годах. |
|
Общие принципы управления. |
|
Что лежит в основе планирования в условиях рынка? |
|
С чем связана объективная необходимость использования экономических методов в управлении здравоохранением? |
|
Назовите основные направления развития охраны здоровья населения и перестройки здравоохранения на период до 2010 - 2015 гг. |
|
Укажите важнейшие направления (пути) использования экономических методов управления. |
|
Основные функции управления. |
|
Виды принимаемых решений. |
|
Алгоритм классического цикла управления. |
|
Основные факторы, влияющие на эффективность управленческого решения. |
Тема № 9. Маркетинг в здравоохранении. Рынок медицинских услуг, регулирование спроса и предложения на медицинские услуги
Введение: Одной из важнейших целей проводимого в настоящее время реформирования здравоохранения является адаптация этой отрасли народного хозяйства к условиям рыночных отношений. В последние десятилетия в отечественной и зарубежной практике промышленного производства, строительства, транспорта, сельского хозяйства, сферы бытового обслуживания утверждаются технологии, основанные на концепции маркетинга. Сейчас эти технологии завоевывают сферу потребительских услуг, в том числе медицинских, причем они используются как коммерческими, так и некоммерческими организациями. Управляя персоналом медицинского учреждения, покупая лекарственные средства и медицинское оборудование, продавая свои услуги по лечению больных, пропагандируя идею здорового образа жизни врач занимается ни чем иным, как маркетингом. В условиях формирования рыночных отношений в здравоохранении, внедрения медицинского страхования маркетинг становится профессиональным орудием для медицинских работников - менеджеров системы здравоохранения, т.е. для главных врачей и медицинских сестер, руководителей подразделений ЛПУ, врачей общей практики и т.д.
Цель занятия: Уметь разрабатывать план маркетингового исследования для лечебно-профилактического учреждения и организовывать работу ЛПУ по производству и реализации медицинских услуг в условиях рынка.
Конкретные цели
Знать |
Уметь |
|
|
Контрольные вопросы и задания для определения исходного уровня знаний:
Определение понятий спроса и предложения.
Объясните, в чем сущность ценовой эластичности и дать ее характеристику.
Раскройте классификацию и содержание рынков по основным признакам.
Цена и ее функции. Структура и система цен. Особенности ценообразования в условиях рынка.
Анализ рынка и маркетинговая стратегия и тактика.
План практического занятия:
Контроль исходного уровня знаний.
Выполнение учебных задач.
Контроль практических навыков.
Выходной контроль уровня знаний.
Учебные задачи
Составьте план маркетингового исследования:
лекарственного обеспечения лиц, страдающих сахарным диабетом;
обеспечения медико-социальной помощью семей, имеющих детей раннего возраста;
обеспечения медицинской помощью лиц старших возрастных групп;
обеспечения населения услугами по родовспоможению;
обеспечения населения контрацептивными препаратами;
обеспечения населения консультативной помощью по вопросам здорового образа жизни.
Ориентировочная основа действий
При составлении плана маркетингового исследования Вам необходимо:
Определить проблему.
Сформулировать цели.
Выбрать источники информации – первичные и вторичные, методы исследования и орудие исследования (обосновать выбор в каждом случае), сформировать выборку и определить способы связи с ней.
Определить, какие сведения и результаты будут представлять для Вас наибольший интерес в соответствии со стоящими перед вами целями.
Выработать управленческое решение.
Приведение в соответствие спроса и предложения.
Вспомните, какие виды спроса существуют на рынке медицинских услуг и приведите примеры каждого вида спроса:
при оказании медицинской помощи в стационаре
в амбулаторно-поликлиническом учреждении.
Разработайте план маркетинговых мероприятий по приведению существующих видов спроса на медицинские услуги к полноценному спросу.
Организация работы ЛПУ в рыночных условиях.
Оцените существующий рынок медицинских услуг:
будет ли являться Ваше ЛПУ монополистом на данной территории.
способны ли Вы оказывать медицинские услуги только в рамках ОМС или готовы сотрудничать с медицинскими страховыми компаниями по программам ДМС.
какие услуги преимущественно помогут удержаться ЛПУ в условиях свободной конкуренции.
Оцените состояние и возможности Вашего ЛПУ:
оценка основных фондов.
оценка современности методов обследования, лечения и реабилитации
оценка уровня квалификации кадров.
Определите, где и на каких условиях Вы сможете устойчиво получать необходимые ЛПУ ресурсы.
Оцените факторы микро- и макросреды, которые будут влиять на продвижение Ваших услуг на рынке.
Разработайте стратегию выживания лечебно-профилактического учреждения на рынке.