- •Теория систем Методологические основы
- •Введение
- •507 Знаков; 72 слов; 2 абзаца; 11 строк
- •Глава 1. Наука о системах. Исходные понятия
- •Системный подход и анализ
- •Система. Уровни абстрагирования – конкретизации
- •1.3. Категории объекта и субъекта
- •Система отношений между субъектом и объектом
- •1.4. Из истории возникновения теории систем. Системная парадигма
- •Глава 2. Отождествление объекта наблюдений с системой
- •2.1. Система на знаково-лингвистическом уровне - у1
- •2.2. Теоретико-множественный уровень описания системы - у2
- •2.3. Абстрактно - алгебраический уровень описания - у3
- •2.4. Логико-математический уровень описания систем - у4
- •0(A2;a3);1(a1;a3);(a1;a2;a5);(x1Lx2)(a3;a4);(x1Vx2)(a3;a4); (x1x2)(a1;a3;a4;a5);(x1x2)(a1;a3;a5);(x1x2)(a2;a3;a4;a5); (x1x2)(2;3;5);(x1/x2) (все свойства); (x1x2) (все свойства).
- •Глава 3. Топология и топологические уровни описания объекта – у5
- •3.1. Пространства и пространственно -подобные отношения
- •3.1.1. Метрические пространства(гильбертово пространство)
- •3.1.2. Топологические пространства
- •3.1.3. Линейные пространства
- •3.1.4. Евклидово пространство. Нормирование
- •3.2. Пространство, как система базирования
- •4. Информационный уровень конкретизации систем – у6
- •4.1. Информация как степень неопределенности
- •4.2. Свойства меры нечеткости
- •5. Динамический уровень описания систем у7
- •5. 1. Общая динамическая система
- •5.2. Автоматы как динамические системы
- •6. Эмпирические системы
- •6.1. Исходная система
- •6.2. Система данных
- •6.3. Системы порождения. Основные понятия
- •6.4. Маска и адресные уравнения
- •Глава 7. Системы с поведением. Имитация функции выбора
- •7. 1 .Трафарет и маска выборки
- •7.2. Выборочные переменные для упорядоченных множеств
- •7.3. Системы с нечеткими функциями выбора
- •Глава 8. Эпистемология эмпирических систем
- •8.1. Эпистемология основных уровней эмпирических систем
- •8.2. Структура, структуризация, метаоперация
- •8.3. К задаче перечисления методологических типов систем
- •Заключение
- •Библиографический список
- •Приложения
- •П.1. Прессдуктор, как пример сложной физической системы
- •П.2. "Учебный процесс в вузе", как объект наблюдений
- •П.3. Примеры рациональных систем
- •П.4. Фрагмент таблицы случайных чисел с равновероятным законом распределения
- •П.5. Вероятности появления отдельных букв в тексте на русском языке
- •П.6. Топология расположения символов на клавиатуре для пишущей машинки и пульте управления компьютером
- •Теория систем методологические основы
- •119454, Москва, пр. Вернадского, 78
Глава 2. Отождествление объекта наблюдений с системой
Идентификация объекта связана с абстракцией отождествления. Идентификация - это "установление соответствия распознаваемого объекта своему образу (знаку)" [32].
Имя предмета, множество описаний его свойств и отношений, выделение существенных признаков для определения классов понятий и отношений являются средствами "групповой идентификации" объекта наблюдений в среде и между объектами, т.е. являются средствами базирования в смысле {(Вj;bj)}по Клиру.
Для идентификации и группового базирования применяются рациональные системы описаний на уровнях У1;У2;У3;У4.
Французское слово "база" и греческое "базис" означают основу чего-либо, основание, фундамент, в данном случае основа для идентификации объекта наблюдения среди множества других.
От базы, как от основания, можно строить систему описаний и моделей объекта наблюдений.
В качестве базиса (базы) используются три понятия:
групповое описание, идентифицирующие объект наблюдений, как предмет, вещь, событие, мероприятие, исследуемую операцию (Г; G);
пространственное описание объекта в среде по отношению к другим объектам и процессам, (П или Р);
временное или время-подобное описание поведения объекта в пространстве наблюдений, в пространстве состояний и переходов (В; Т).
Рассмотрим уровни описания объекта для его группового базирования, т.е. отождествления объекта, как части мира, выделенной субъектом для наблюдений.
2.1. Система на знаково-лингвистическом уровне - у1
На лингвистическом уровне имена предметов называют термами.
Отношения между термами описываются с помощью функторов.
Итак, множество понятий, связанных с объектом наблюдений, разбиваются на два типа подмножеств: на термы и функторы.
Знания субъекта об объекте наблюдений формируются в виде множества правильных высказываний. Сами термы и функторы также определяются как правильные высказывания.
Под правильным высказыванием понимается утвердительная форма предложения, истинность или ложность которого определена субъектом логически или операционно (по каналу наблюдений или каналу абстрагирования).
При описании объекта на уровне У1 некоторые термы могут варьироваться субъектом, т.е. определяются как константы, задаваемые субъектом в процессе конкретизации наблюдений. Подобные термы в общем случае называютсяконституэнтами.
В качестве конституэнт выступают, в частности, физические константы, коэффициенты уравнений, параметры среды наблюдений и т.п.
Из термов, конституэнт ифункторов строят предложения (высказывания), которые могут быть истинными при определенных значенияхконституэнт.
В общем случае множество высказываний образует систему правильных высказываний (П), часть из которых истинная (Т).
Если конституэнты в Т-высказываниях являются формально определяемыми величинами, то множество правильных высказываний Т на множестве П образует теорию.
На лингвистическом уровне (по Месаровичу) система(1) определяется как множество правильных высказываний, построенных из термов и функторов: [29]
S1=(A;R)=({термы, конституэнты};{функторы}).
Задачи и упражнения
1. Для работ, проводимых в огороде в мае месяце для картофеля, в таблице Жукова находим следующую систему высказываний.
"В мае продолжают проращивать до посадки поздний картофель. С 1 по 5 мая сажают рассаду раннего картофеля под пленку (на случай заморозков). При температуре почвы+(8-10 С) сажают клубни по схеме60ЗО6 см; при посадке опыляют золой. 15-25 мая сажают поздние сорта. При росте кустиков в 20 см окучивают, предварительно удобряя и увлажняя почву".
а. Является ли данное множество высказываний правильным в общем случае и поМесаровичу?
б. Выделите термы, конституэнты и функторы. Определите арность отношений, описываемых функторами.
в. Выделите признаки (свойства), как унарные отношения, определяемые прилагательными.
г. Конкретизируйте понятия: объект, субъект, система объекта на данном примере.
2. Базовыми понятиями теории систем являются: объект, субъект, системный подход, система, задача субъекта, модель, системный анализ.
…. Известны определения данных понятий по первоисточникам.
а. Исследуйте по первоисточникам одно из этих понятий как систему, описываемую с помощью термов и функторов: учтите, что термами и функторами при описании каждого понятия выступают другие понятия.
б. Определите множество истинных высказываний для указанной совокупности понятий, которое можно принять в качестве основы теории систем (на лингвистическом уровне).
в. Предложите описание отношений понятий в данной теории в виде графа: Г(Х;У), где X - вершина графа (понятия);У - ребра графа (отношения между понятиями), петли - унарные свойства понятий.
3. Определите отличительные признаки понятий: теория, интуитивная теория, аксиоматическая теория, дополнив систему правильных высказываний о формальных теориях и математических структурах [65].
4. Теория матричных игр строится на таких понятиях как конфликтная ситуация, игроки, стратегия, пространство стратегий, ход, выбор, исход, выигрыши, потери, партия игры, функция потерь, правила игры [20; 24].
Постройте систему для описания матричных игр на лингвистическом уровне, т.е. как множество правильных высказываний, используя первоисточники, например [20].
5. Имитационное моделирование трехканальной системы массового обслуживания в учебном пособии [21] рассмотрено на конкретной системе типаG/G/3/3.
Составьте описание этой конкретной системы на лингвистическом уровне в виде исходного множества правильных высказываний, определяющих поведение объекта в среде наблюдений.