2.3. Системные признаки текста

2.3.1. Информативность. Все тексты информативны, хотя иногда информация бывает нулевой, например, в разговорно-обиходной сфере об­щения, где главным может быть установление и поддержание контакта. Под информацией условимся понимать знания о мире, отражающие авторское мировосприятие, выраженное в конкретной речевой форме.

Среди видов информации выделяют, например, логическую и эсте­тическую [Моль, 1966], содержательно-фактуальную, содержательно-концептуальную, содержательно-подтекстовую [Гальперин, 1981, с. 38], предтекстовую (пресуппозиция), надлинеарную (притекстовую), под-текстовую [Папина, 2002, с. 15].

К.М. Накорякова дифференцирует информацию относительно глав­ной (основной), выделяя уточняющую информацию, дополнительную, повторную, нулевую [Накорякова, 2002, с. 25—26]. Исследователь вво­дит понятие «оптимальная информационная насыщенность текста»: 0.4—0,6. Так обозначается «соотношение речевых отрезков, несущих злючевую информацию, и отрезков, представляющих другие ее виды» Накорякова, 2002, с. 26]. По мысли исследователя, «если этот показа­тель выше, тексты сложны для восприятия. При меньшем значении ко­эффициента тексты могут не вызвать интереса у читателя» [там же].

С несколько иных позиций выделены виды информации в учебни-se H.C. Валгиной [2003, с. 75], где наряду с типами информации, соот­носящимися с содержательно-фактуальной и содержательно-концеп­туальной информацией, о которой уже шла речь, представлены и дру-^е. явно ориентированные на функциональную предназначенность соответствующей информации и ее содержательные особенности (с т~к точки зрения типы информации могут быть чрезвычайно разно­образными).

Автор дифференцирует, в частности, следующие типы информации:

| гектологическую, соответствующую эмпирическому уровню познания;

. • : нцептуальную и гипотетическую, соответствующую теоретическому

> -- :-zo познания; 3) методическую, заключающую в себе описание спосо-

••» и приемов усвоения информации; 4) эстетическую, связанную с ка-

чйгю.'ями оценочного, эмоционального, нравственно-этического пла-

ак. 51 инструктивную, содержащую ориентацию на определенные дей-

'- -. < см.: [Валгина, 2003, с. 75]). Очевидна неоднородность типов

• :• :машш в данной классификации. Что же касается эстетической

цр^хзш, ее определение представляется недостаточно полным.

Раздел II. Основы теории текста

138

Относительно введения автором таких понятий, как информацион­ная насыщенность текста и информативность, отметим, что они явля­ются, на наш взгляд, вполне обоснованными. Под информационной на­сыщенностью Н.С. Валгина понимает абсолютный показатель качества текста, «общее количество информации, содержащейся в тексте», под информативностью — относительный показатель, «поскольку степень информативности сообщения зависит от потенциального читателя» [Валгина, 2003, с. 231]. Автор выделяет также такие качества текста, как «напряженность» и «ненапряженность». «Оптимальная семантическая наполненность сообщает изложению структурную напряженность (нуж­но воспринять смысл, не выраженный словами)». «Малая конденсация информации — свидетельство изложения ненапряженного» [Валгина, 2003, с. 234].

Вопрос о дифференциации понятий информационная насыщенность текста и информативность связан с рассмотрением объективных и субъективных аспектов содержательного плана текста, с соотношением понятий информация и смысл (см. об этом далее).

Остановимся подробнее на выделенных исследователями типах информации.

1. В отличие от логической эстетическая информация направлена на формирование эстетических чувств у адресата, она воздейству­ ет не столько на ум, сколько на сердце слушателя (читателя) бла­ годаря различным средствам создания образности. Эстетическая информация связана с авторской картиной мира, его целями, мотивами, эмоциями, оценками, воплощенными в образной фор­ ме. Цель эстетической информации — отражая авторское миро- видение, вызвать «лирическую эмоцию» у адресата.

2. Если содержательно-фактуалъная информация фиксирует кон­ кретные факты, события, то содержательно-концептуальная ин­ формация отражает авторское миропонимание, воплощенное в идее текста, на которую ориентирована вся его многоуровневая системная организация. Содержательно-подтекстовая информа­ ция является имплицитной, представлена неявно, выражается отдельными деталями, аллюзиями, реминисценциями.

В типах информации, выделенных А.Ф. Папиной, надлинеарная (притекстовая) информация соотносится с содержательно-фактуаль-ной и содержательно-концептуальной информацией, а предтекстовая может быть рассмотрена как фоновая информация, которой обладает читатель текста до его восприятия и на которую ориентируется автор, создавая текст. Поскольку автором не конкретизируется последний вид информации, остановимся на нем подробнее, привлекая данные других исследователей.

139