
- •Оглавление
- •Порядок слов в предложении
- •I. Повествовательное предложение
- •Обратный порядок
- •II. Вопросительное предложение с вопросительным словом
- •Упражнения
- •III. Измените порядок слов:
- •IV. Задайте два вопроса к каждому предложению:
- •V. Поставьте вопросы к подчеркнутым членам предложения:
- •Определённый и неопределённый артикль
- •Упражнения
- •III. Употребите существительные с определенным артиклем в дательном падеже:
- •IV. Раскройте скобки, поставьте существительное в родительном падеже:
- •Отрицание
- •III. Для отрицания служат также:
- •Упражнения
- •I. Ответьте на вопросы, употребите отрицание «nicht»:
- •II. Ответьте на вопросы, употребите отрицание «kein»:
- •V. Превратите следующие предложения в отрицательные:
- •VI. Употребите отрицание «nicht» или «kein».
- •Личные местоимения
- •III. Тренировка в парах.
- •IV. Замените существительные местоимениями в соответствующем
- •Три основные формы глагола
- •Спряжение глаголов
- •Спряжение глаголов haben, sein, werden
- •Упражнения
- •VII. Раскройте скобки, поставьте глагол в соответствующем лице, числе:
- •VIII. Поставьте глаголы во 2 и 3 лице единственного числа и во 2 лице множественного числа:
- •IX. Ответьте сначала утвердительно, а затем отрицательно на следующие вопросы:
- •Отделяемые и неотделяемые приставки
- •Упражнения
- •Возвратные глаголы
- •Упражнения
- •I. Поставьте глагол “sich waschen” в соответствующем лице:
- •Упражнения
- •Упражнения
- •Упражнения
- •Модальные глаголы
- •Спряжение модальных глаголов в Präsens
- •Упражнения
- •I. Переведите предложения на русский язык:
- •II. Впишите вместо пропусков соответствующие личные формы модальных глаголов « sollen» или «müssen».
- •IV. Поставьте модальные глаголы в нужном лице и числе Präsens; переведите.
- •V. Образуйте предложения с глаголом «sollen».
- •Местоимения “man” и “es”
- •Упражнения
- •Притяжательные местоимения
- •Склонение притяжательного местоимения « mein»
- •I. Переведите предложения на русский язык:
- •III. Употребите притяжательные местоимения и переведите предложения на русский язык:
- •Предлоги
- •Упражнения
- •Упражнения
- •I.Определите время глагола. Переведите на русский язык.
- •II. Поставьте глаголы, данные в скобках, в Präsens Passiv и переведите предложения на русский язык.
- •Упражнения
- •I. Употребите в ответах на вопросы Präsens Zustandspassiv.
- •II. Определите время и залог глагола. Переведите на русский язык.
- •Упражнения
- •Придаточные предложения
- •Упражнения
- •1. Переведите предложения на русский язык и определите вид придаточного предложения:
- •2. Подставьте соответствующие союзы вместо пропусков в придаточные предложения:
- •Степени сравнения прилагательных и наречий
- •Особые случаи образования степеней сравнения
- •Упражнения
- •III. Переведите на русский язык:
- •Местоимённые наречия ( вопросительные и указательные)
- •Упражнения
- •I.Образуйте вопросительные и указательные местоименные наречия:
- •III.Задайте вопросы к подчеркнутым словам. Употребите местоименные наречия.
- •Конструкции
- •Упражнения
- •I. Переведите предложения на русский язык.
- •Конструкции
- •Упражнения
- •I. Переведите предложения на русский язык.
- •II. Подставьте вместо пропусков um... Zu, ohne... Zu, statt... Zu:
- •Причастия
- •Упражнения
- •III. Сравните перевод следующих словосочетаний:
- •Причастные обороты
- •Упражнения
- •Распространённое определение
- •Усложнённые случаи распространённого определения
- •Упражнения
- •III. Найдите распространенное определение и переведите предложения на русский язык.
- •IV. Преобразуйте сложноподчиненные предложения с придаточным
Упражнения
1. Переведите предложения на русский язык и определите вид придаточного предложения:
1. Der Pädiater meint, dass das Kind sich erkältet hat.
2. Angina pectoris ist eine Krankheit, die im akuten Stadium außerordentlich
schmerzhaft sein kann.
3. Eitert das Auge, muss man zum Augenarzt gehen.
4. Wir sprechen leise, damit der Kranke nicht aufwacht.
5. Da man den Kranken unter Narkose operierte, empfand er keine Schmerzen.
6. Als ich gestern nach Hause kam, saß mein Freund im Wohnzimmer.
7. Der Hals-Nasen-Ohren-Arzt fragte, ob ich durch die Nase atmen kann.
8. Wenn das Knochenmark keine Blutzellen mehr produziert, kommt es zu einer
Anämie.
9. Die kranken Kinder müssen isoliert werden, damit sie gesunde Kinder nicht
anstecken.
10. Dieses Präparat können alle Kranken nehmen, weil es keine allergischen
Reaktionen auslöst.
11. Wenn ich krank bin, bleibe ich zu Hause.
2. Подставьте соответствующие союзы вместо пропусков в придаточные предложения:
Der Kranke stirbt, ... ihm keine künstliche Niere transplantiert wird.
Der Mann, ... ich das Buch gebe, ist Arzt.
… jede Operation gefährlich ist, muss der Arzt die Krankheit möglichst früh erkennen.
Der Patient geht ins Behandlungszimmer, ... die Krankenschwester ihm eine Injektion macht.
Nur der Arzt wird feststellen, ... die Gabe von Medikamenten notwendig ist.
... der Junge 6 Jahre alt war, starb seine Großmutter.
Die Frau sagt, ... sie ständig Bauchschmerzen hat.
Man muss am Abend spazierengehen, ... man besser und tiefer schläft.
Ich trage eine Brille, ... ich schlecht sehe.
10. Das Medikament, ... ich täglich nehme, ist sehr teuer.
3. Из двух простых предложений постройте сложноподчинённое с указанным видом придаточного:
Ich habe erfahren. Dieser Kranke liegt auf Intensivstation.
( придаточное дополнительное )
Der Professor betrat den Saal. Die Studenten standen auf.
( придаточное времени)
Wir setzen unser Gespräch fort. Ich bin mit der Arbeit fertig.
( придаточное времени )
Sie hat Zeit. Sie besucht ihre Eltern.
( придаточное условия, бессоюзное)
Es gibt Fälle. Viele Fälle erfordern sofortige Behandlung mit Antibiotika.
( придаточное определительное )
Wir gehen in die Apotheke. Die Apothekerin gibt uns neue
Medikamente. (придаточное цели)
Meine Oma geht in die Poliklinik. Sie ist krank. ( придаточное причины )
Die Studenten studieren an der Akademie. Ich spreche mit diesen Studenten. ( придаточное определительное )
Ich war in der Poliklinik. Ich hatte heftige Kopfschmerzen.
( придаточное причины )
10.Mein Bruder will Arzt werden. Er studiert an der Medizinischen Akademie. ( придаточное причины )
Степени сравнения прилагательных и наречий
Positiv Положительная |
Komparativ Сравнительная |
Superlativ Превосходная |
klein |
kleiner |
am kleinsten, der (die, das) kleinste |
schön |
schöner |
am schönsten, der (die, das) schönste |
schnell |
schneller |
am schnellsten, der (die, das) schnellste |
warm |
wärmer |
am wärmsten, der (die, das) wärmste |
jung |
jünger |
am jüngsten, der ( die, das) jüngste |
groβ |
gröβer |
am größten, der ( die, das) größte |