- •Оглавление
- •Порядок слов в предложении
- •I. Повествовательное предложение
- •Обратный порядок
- •II. Вопросительное предложение с вопросительным словом
- •Упражнения
- •III. Измените порядок слов:
- •IV. Задайте два вопроса к каждому предложению:
- •V. Поставьте вопросы к подчеркнутым членам предложения:
- •Определённый и неопределённый артикль
- •Упражнения
- •III. Употребите существительные с определенным артиклем в дательном падеже:
- •IV. Раскройте скобки, поставьте существительное в родительном падеже:
- •Отрицание
- •III. Для отрицания служат также:
- •Упражнения
- •I. Ответьте на вопросы, употребите отрицание «nicht»:
- •II. Ответьте на вопросы, употребите отрицание «kein»:
- •V. Превратите следующие предложения в отрицательные:
- •VI. Употребите отрицание «nicht» или «kein».
- •Личные местоимения
- •III. Тренировка в парах.
- •IV. Замените существительные местоимениями в соответствующем
- •Три основные формы глагола
- •Спряжение глаголов
- •Спряжение глаголов haben, sein, werden
- •Упражнения
- •VII. Раскройте скобки, поставьте глагол в соответствующем лице, числе:
- •VIII. Поставьте глаголы во 2 и 3 лице единственного числа и во 2 лице множественного числа:
- •IX. Ответьте сначала утвердительно, а затем отрицательно на следующие вопросы:
- •Отделяемые и неотделяемые приставки
- •Упражнения
- •Возвратные глаголы
- •Упражнения
- •I. Поставьте глагол “sich waschen” в соответствующем лице:
- •Упражнения
- •Упражнения
- •Упражнения
- •Модальные глаголы
- •Спряжение модальных глаголов в Präsens
- •Упражнения
- •I. Переведите предложения на русский язык:
- •II. Впишите вместо пропусков соответствующие личные формы модальных глаголов « sollen» или «müssen».
- •IV. Поставьте модальные глаголы в нужном лице и числе Präsens; переведите.
- •V. Образуйте предложения с глаголом «sollen».
- •Местоимения “man” и “es”
- •Упражнения
- •Притяжательные местоимения
- •Склонение притяжательного местоимения « mein»
- •I. Переведите предложения на русский язык:
- •III. Употребите притяжательные местоимения и переведите предложения на русский язык:
- •Предлоги
- •Упражнения
- •Упражнения
- •I.Определите время глагола. Переведите на русский язык.
- •II. Поставьте глаголы, данные в скобках, в Präsens Passiv и переведите предложения на русский язык.
- •Упражнения
- •I. Употребите в ответах на вопросы Präsens Zustandspassiv.
- •II. Определите время и залог глагола. Переведите на русский язык.
- •Упражнения
- •Придаточные предложения
- •Упражнения
- •1. Переведите предложения на русский язык и определите вид придаточного предложения:
- •2. Подставьте соответствующие союзы вместо пропусков в придаточные предложения:
- •Степени сравнения прилагательных и наречий
- •Особые случаи образования степеней сравнения
- •Упражнения
- •III. Переведите на русский язык:
- •Местоимённые наречия ( вопросительные и указательные)
- •Упражнения
- •I.Образуйте вопросительные и указательные местоименные наречия:
- •III.Задайте вопросы к подчеркнутым словам. Употребите местоименные наречия.
- •Конструкции
- •Упражнения
- •I. Переведите предложения на русский язык.
- •Конструкции
- •Упражнения
- •I. Переведите предложения на русский язык.
- •II. Подставьте вместо пропусков um... Zu, ohne... Zu, statt... Zu:
- •Причастия
- •Упражнения
- •III. Сравните перевод следующих словосочетаний:
- •Причастные обороты
- •Упражнения
- •Распространённое определение
- •Усложнённые случаи распространённого определения
- •Упражнения
- •III. Найдите распространенное определение и переведите предложения на русский язык.
- •IV. Преобразуйте сложноподчиненные предложения с придаточным
Местоимённые наречия ( вопросительные и указательные)
Местоименные наречия | |||
Лица |
Предметы | ||
Вопросит. слово с предлогом |
Предлог+ личное местоимение |
Вопросительные |
Указательные |
1) mit wem? |
mit ihm |
womit? |
damit |
nach wem? |
nach ihm |
wonach? |
danach |
von wem? |
von ihm |
wovon? |
davon |
für wen? |
für ihn |
wofür? |
dafür |
zu wem? и т.д. |
zu ihm |
wozu? и т. д. |
dazu |
2) an wen? |
an ihn |
woran? |
daran |
auf wen? |
auf ihn |
worauf? |
darauf |
über wen? |
über ihn |
worüber? |
darüber |
um wen? и т. д. |
um ihn |
worum? и т. д. |
darum |
Если речь идет о лицах, то в вопросе употребляют предлог + wer ( в соответствующем падеже), а в ответе - предлог + личное местоимение. Предлог и падеж вопросительного слова зависят от управления глагола: fahren mit + Dat; sich interessieren für + Akk: erzählen von + Dat.
Er erzählt mir von seinem Freund. Von wem erzählt er? Von seinem Freund? – Ja, von ihm.
Если речь идет о предметах, то используются местоименные наречия. В вопросе употребляют wo + предлог, а в ответе da + предлог. Если предлог начинается с гласной, то перед ней стоит – r: daran, darüber и т. д.
Er erzählt mir von seinem Studium. Wovon erzählt er? Von seinem Studium? – Ja, er erzählt mir davon.
Er berichtet über seine Reise/ Worüber berichtet er? Über seine Reise? – Ja, er berichtet darüber.
Упражнения
I.Образуйте вопросительные и указательные местоименные наречия:
с предлогами bei, für, gegen, durch, mit, von
с предлогами an, auf, in, über, um, aus, unter
II.Переведите следующие предложения. Объясните образование местоименных наречий в каждом отдельном случае.
Ich interessiere mich für Computer. Meine Schwester interessiert sich auch dafür. Und wofür interessieren Sie sich?
Ich nehme an der Studentenkonferenz teil. Mein Freund nimmt auch daran teil. Und woran nehmen Sie teil?
Ich beschäftige mich mit Biologie. Meine Freundin beschäftigt sich auch damit. Und womit beschäftigen Sie sich?
Das ist doch ein guter Kugelschreiber. Warum schreibst du nicht damit? Und womit schreibst du?
Anna war im Sommer am Meer. Jetzt erzählt sie uns davon. Wovon willst du uns erzählen?
III.Задайте вопросы к подчеркнутым словам. Употребите местоименные наречия.
Alle Lebewesen bestehen aus Zellen.
Olga arbeitet an einem neuen Projekt.
Die Grippe kann zu Komplikationen führen.
In diesem Text ist die Rede von Vitaminen.
Der Kranke ist an Tuberkulose gestorben.
Der Student berichtet über seine Diplomarbeit.
Der Arzt fragt den Patienten nach seinem Befinden.
Heute fährt sie mit dem Bus nach Hause.
Die Struktur der Zelle hängt von ihrer Funktion ab.
Viele Studenten interessieren sich für Fremdsprаchen.
Die Studenten lernen für die Prüfungen.
Die Freunde diskutieren über den neuen Film.
Er spielt mit seinem Computer.
Sie freut sich auf den Frühling.
Die Zellen unterscheiden sich durch ihre Größe und Form.
Er schützt sich gegen Erkältung.
Er protestiert gegen Korruption.
Der Kranke ist gegen die Operation.
Die Krankenschwester sorgt für Ordnung im Krankenzimmer.
Er ist an Asthma erkrankt.
Alle Ärzte nehmen an der Morgenbesprechung teil.
Die Patientin leidet an der Parkinson-Krankheit.
Ответьте на вопросы, употребив указательные местоименные наречия или предлог с личным местоимением:
Interessieren Sie sich für Kunst?
Ja, ich interessiere mich dafür.
Interessieren Sie sich für diese Person?
Ja, ich interessiere mich sehr für sie.
1. Interessieren Sie sich für Politik?
Interessieren Sie sich für Musik?
Interessieren Sie sich für Herrn Müller?
Interessieren Sie sich für Frau Koch?
Interessieren Sie sich für Biologie?
1. Warten Sie auf das Frühstuck?
2. Warten Sie auf den Bus?
3. Warten Sie auf den Professor?
4. Warten Sie auf die Ärztin?
5. Warten Sie auf ein Telegramm?
1. Erzählt sie von Ihrer Arbeit?
2. Schreibt sie mit meinem Kugelschreiber?
3. Arbeitet sie an ihrer Disssertation?
4. Freut sie sich auf die Ferien?
5. Sorgt sie für den Haushalt?