- •1. Эпидемиология как общемедицинская наука, ее предмет и задачи
- •2. Понятие об эпид процессе
- •5. Учение Громашевского о мех-зме передачи возбудителя.
- •6. Теория в.Д. Белякова о саморегуляции паразитарных систем.
- •7. Эпидемический очаг, его пространственные и временные границы
- •8.Источники инфекций. Потенц и реальн опасность разл источников.
- •9. Меры по нейтрализации источника возбудителя.
- •10.Мех-м (мп), пути (пп) и ф-ры (фп) передачи. Мероприятия, напр на их разрыв
- •11.Противоэпид мероприятия (пэм), понятие, группировка.
- •12. Дезинфектология как наука, ее разделы.
- •13,14. Собственно дезинфекция, виды, методы, классификация, требования к дезинфектантам, организация очаговой дезинфекции. Контроль качества дезмероприятий.
- •15. Медицинская дезинсекция. Виды, методы……
- •16. Понятие о предстерилизационной обработке мед инструмента. Этапы, контроля качества стерилизации
- •17.Виды проф.Прививок.
- •18. Требования к иммунобиологическим препаратам, условия их хранения и транспортировки.
- •19.Правовые основы.
- •21. Противоэпидемический режим дду. Методические подходы к обследованию
- •22.Условия, способствующие распространению инфекционных заболеваний в дду и меры их предупреждения.
- •23. Эпид обследование домашних очагов (единичных и множественных). Цель, эадачи, методика
- •25. Корь
- •26.Менингококковая инфекция.
- •27. Шигеллез (дизентерия)
- •28. Вга. Факторы, мех-зм развития эпид пр-са
- •29. Вирусные гепатиты. Общая хар-ка групп. Вирусный гепатит в.
- •35. Профилактика вби на современном этапе
- •37.Содержание и организация противоэпидемических мероприятий в войсках в военное время
- •II. Предупреждение распространении:
- •39. Понятие о бак оружии.
1. Эпидемиология как общемедицинская наука, ее предмет и задачи
Первоначально предметом эпидемиологии считались любые массовые заб-ия — эпидемии. В первоначальном определении из-за недостатка знаний судить о природе заболевания было очень трудно. Но, конечно, подразумевались практически любые массовые заболевания, хотя, в основном, наблюдались эпидемии инфекционных болезней. Такое понимание не случайно, поскольку с этого по-настоящему началось развитие эпидемиологии. Открытие возбудителей инф-ых заб-ий переориентировало эпидемиологию на изучение исключительно инфекционной патологии.
Предметом эпидемиологии стал эпидемический процесс, т. е. возникновение и распространение любых инфекционных заб-й, независимо от кол-ых показателей этого распространения.
Предмет и определении сущности эпидемиологии, это наука, которая изучает причины возникновения и распространения любой патологии
в популяции, а также разрабатывает в соответствии с полученными данными необходимые адекватные мероприятия. Здоровье населения — это отсутствие патологии. Здоровье чаще всего обеспечивается с помощью осознанных мероприятий в отношении возникшей патологии в популяции. Именно поэтому и патология, и здоровье населения познается на основании изучения патологических состояний.
Итак, предметом эпидемиологии являются:
- процесс возникновения и распр-ия любых патологических со стояний среди людей (в популяции),
- состояние здоровья (невозможность возникновения и распространения патологических состояний). Эпидемиология инф-ых заболеваний — это важнейшая составная часть общей науки. Поэтому необходимо не только исследовать биологическую сущность взаимодействия популяций паразита и хозяина, но также профессионально на современном уровне использовать популяционные методы. Именно при популяционных исследованиях возможно установить конкретную значимость биологического, социального и природного факторов.
В противоэ-их учреждениях эпидемиологи по традиции занимаются пока только инфекционными болезнями, но эпидемиологический метод, в частности популяционные исследования, все более внедряется в деятельность гигиенических отделов, при заб-ях, вызванных нарушением экологического по эпид-ии в этих благополучия.
Эпидемиологию изучают студенты всех мед вузов.
Система мед образования в нашей стране включает учебные заведения 3-х уровней: сред мед учеб заведения, высшие и последипломные.
Подготовка врачей по эпидемиологии в этих учреждениях проводится на всех факультетах
Подготовка врачей учреждениях проводится на всех факультетах, но существенно различается по объему.
Изучение эпид-и врачами-клиницистами необходимо для приобретения ими навыков популяционного мышления и выполнения определенных проф-их функций. Важным элементом явл знание основ госпитальной эпидемиологии.
Подготовка врачей-эпидемиологов осуществляется на медико-проф факультетах. В нашей стране сложилась непрерывная многоуровневая система последипломного образования различных специалистов, в том числе эпидемиологов, что обеспечивает возможность приобретения современных профессиональных знаний. Эпидемиологи могут работать в п/эпид-их учреждениях, научно-исследовательских институтах эпидемиологического профиля, в лечебно-профилактических учреждениях (родильные дома, стационары, поликлиники и т. п.).
Наука об эпид.процессе.
На стыке инфектологии и популяционного уровня изучения мед. Проблем сформировалась Э как наука об эпид процессе. Значение: Выявление этиологии; изучение факторов риска; установление связей (напр, сопоставление данных мед статистики и соц-прир условий).
Обобщение накопленного факт материала и теор разработки позволили сформулировать ряд теорий и гипотез, касс сущности эпид процесса. Таковыми явл учения об эпид процессе и определ роли механизма передачи возбудителя (ЛВ Громашевский), о прир очаговости инф болезней (Павловский), о механизме саморегуляции паразитарных систем (Беляков) и социально-экономическая концепция эпид процесса (Черкасский). Современный подход при изучении эпид процесса выражается в цельности восприятия его как системы, аккумулирующей в себе биологическую и социальную сущность и, следовательно, способной применительно к биологической его части сохранять, восстанавливать исходное состояние или самостоятельно избирать новое.
Различают 2 раздела Э инфекционных болезней – общий и частный. Общаа Э рассматривает систему общих закономерностей возникновения, развития и угасания эпид процесса инф бол и основные принципы профилактики и борьбы с этими болезнями. Разделы:
Предмет и метод Э;
Учение об эпид процессе;
Эпиднадзор, эпиданализ и эпиддиагностика;
Научные и организационные принципы борьбы и профилактики инфекций.
Частная Э-система знаний об особенностях возникновения, развития и угасания эпидпроцесса отдельных нозологических форм, конкретных формах, средствах и методах проф и борьбы с каждой из них.