- •1. Навчальна програма дисципліни змістовий модуль і. Теоретична основа функціонування грошей
- •Тема 1. Сутність і функції грошей
- •Тема 2. Грошовий обіг і грошові потоки
- •Тема 3. Грошовий ринок
- •Тема 4. Роль грошей у ринковій економіці
- •Тема 5. Теорія грошей
- •Змістовий модуль іі.
- •Тема 9. Механізм формування пропозиції грошей та грошово-кредитна політика
- •Змістовий модуль 3. Теоретична основа функціонування кредиту
- •Тема 10. Сутність і функції кредиту
- •Тема 11. Форми, види і роль кредиту
- •Тема 12. Теоретичні засади процента
- •Змістовий модуль IV. Кредитна система та фінансове посередництво
- •Тема 13. Фінансове посередництво грошового ринку
- •Тема 14. Теоретичні засади діяльності комерційних банків
- •Тема 15. Центральні банки в системі монетарного та банківського управління
- •Тема 16. Міжнародні фінансово-кредитні установи та їх співробітництво з україною
- •2. Тематичний план дисципліни «гроші і кредит»
- •1. Навчальна програма дисципліни змістовий модуль і. Теоретична основа функціонування грошей
- •Тема 1. Сутність і функції грошей
- •Тема 2. Грошовий обіг і грошові потоки
- •Тема 3. Грошовий ринок
- •Тема 4. Роль грошей у ринковій економіці
- •Тема 5. Теорія грошей
- •Змістовий модуль іі.
- •Тема 9. Механізм формування пропозиції грошей та грошово-кредитна політика
- •Змістовий модуль 3. Теоретична основа функціонування кредиту
- •Тема 10. Сутність і функції кредиту
- •Тема 11. Форми, види і роль кредиту
- •Тема 12. Теоретичні засади процента
- •Змістовий модуль IV. Кредитна система та фінансове посередництво
- •Тема 13. Фінансове посередництво грошового ринку
- •Тема 14. Теоретичні засади діяльності комерційних банків
- •Тема 15. Центральні банки в системі монетарного та банківського управління
- •Тема 16. Міжнародні фінансово-кредитні установи та їх співробітництво з україною
- •2. Тематичний план дисципліни «гроші і кредит»
- •3. Методичні рекомендації до вивчення дисципліни «гроші і кредит» змістовий модуль і. Теоретична основа функціонування грошей
- •Тема 1. Сутність і функції грошей
- •Функції грошей і сфери їх використання
- •Семінарське заняття 1 План
- •Практичні завдання
- •1. Тести
- •2. Дайте правильну відповідь (так/ні)
- •3. Кросворд
- •Питання для самостійного вивчення
- •Тема 2. Грошовий обіг і грошові потоки
- •Семінарське заняття 2
- •Семінарське заняття 3
- •Практичні завдання
- •1. Тести
- •2. Підберіть кожному терміну його визначення
- •3. Задачі для самоконтролю
- •Питання для самостійного вивчення
- •Тема 3. Грошовий ринок
- •Семінарське заняття 4
- •Питання для самостійного вивчення
- •Тема 4. Роль грошей у ринковій економіці
- •Семінарське заняття 6 План
- •Практичні завдання Тести
- •Питання для самостійного вивчення
- •Тема 5. Теорія грошей
- •Семінарське заняття 7 План
- •Практичні завдання Тести
- •Питання для самостійного вивчення
- •Модуль 2. Механізм функціонування грошової системи
- •Тема 6. Грошові системи
- •Саморегульовані грошові системи історично виступали у формах біметалізму та монометалізму.
- •Семінарське заняття 8 План
- •Практичні завдання
- •1. Тести
- •2. Кросворд
- •Питання для самостійного вивчення
- •Тема 7. Інфляція та грошові реформи
- •Семінарське заняття 9
- •2. Задачі для самоконтролю
- •Питання для самостійного вивчення
- •Тема 8. Валютний ринок і валютні системи
- •Семінарське заняття 11
- •2. Підберіть кожному терміну його визначення:
- •Питання для самостійного вивчення
- •Тема 9. Механізм формування пропозиції грошей та грошово-кредитна політика
- •Семінарське заняття 13
- •2. Задачі для самоконтролю
- •Питання для самостійного вивчення
- •Змістовий модуль 3. Теоретична основа функціонування кредиту
- •Тема 10. Сутність і функції кредиту
- •Семінарське заняття 15 План
- •Практичні завдання Тести
- •Питання для самостійного вивчення
- •Тема 11. Форми, види і роль кредиту
- •Семінарське заняття 16 План
- •Практичні завдання
- •1. Тести
- •Питання для самостійного вивчення
- •Тема 12. Теоретичні засади процента
- •Семінарське заняття 17 План
- •Практичні завдання
- •1. Тести
- •2.Задачі для самоконтролю
- •Питання для самостійного вивчення
- •Змістовий модуль IV. Кредитна система та фінансове посередництво
- •Тема 13. Фінансове посередництво грошового ринку
- •Семінарське заняття 18
- •Питання для самостійного вивчення
- •Тема 14. Теоретичні засади діяльності комерційних банків
- •Семінарське заняття 20
- •Питання для самостійного вивчення
- •Тема 15. Центральні банки в системі монетарного та банківського упраління
- •Семінарське заняття 22
- •Питання для самостійного вивчення
- •Тема 16. Міжнародні фінансово-кредитні установи та їх співробітництво з україною
- •Семінарське заняття 24
- •Питання для самостійного вивчення
- •Термінологічний словник
- •1. Завдання: 2 запитання з наведеного нижче переліку.
- •2. Визначення термінів: 3 поняття з наведених у термінологічних словниках за кожною темою, які входять до відповідного модуля.
- •3. Задача: типова задача в розрізі тем, які входять до відповідного модуля.
- •Типовий варіант модульної контрольної роботи Модульна контрольна робота 1
- •Розділ іv. Індивідуальні завдання для самостійної роботи студентів та методичні рекомендації до їх виконання Методичні рекомендації та вимоги до виконання індивідуальних завдань
- •Тематика рефератів за змістовим модулем I
- •Тема 1. Сутність і функції грошей
- •Тема 2. Грошовий обіг і грошові потоки
- •Тема 3. Грошовий ринок
- •Тема 4. Роль грошей у ринковій економіці
- •Тема 5. Теорія грошей
- •Тематика рефератів за змістовим модулем іі
- •Тема 6. Грошові системи
- •Тема 7. Інфляція та грошові реформи
- •Тема 8. Валютний ринок і валютні системи
- •Тема 9. Механізм формування пропозиції грошей та грошово-кредитна політика
- •Тематика рефератів за змістовим модулем ііі
- •Література: 2, 12, 16, 17, 18, 20, 21, 23, 24, 25, 26, 27, 38
- •Тема 14. Теоретичні засади діяльності комерційних банків
- •Тема 15. Центральні банки в системі монетарного та банківського упраління
- •Література: 1, 2, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 31, 32, 33, 35, 37, 38
- •Тема 16. Міжнародні фінансово-кредитні установи та їх співробітництво з україною
- •Розділ V. Карта самостійної роботи студента
- •Розділ vі. Порядок і критерії оцінювання знань студентів
- •Система нарахування балів за видами навчальної роботи
- •Питання, які виносяться на іспит
- •90. Регіональні міжнародні кредитно-фінансові інституції.
- •Додаткова література
Функції грошей і сфери їх використання
Функція грошей |
Сфери використання |
Міра вартості |
Забезпечують упровадження та вимірювання вартості всіх товарів |
Засіб обігу |
Виконують роль посередника в обміні товарів |
Засіб платежу |
Обслуговують погашення різноманітних боргових зобов’язань |
Засіб нагромадження |
Зберігають вартість, слугують представниками абстрактної форми багатства |
Світові гроші |
Обслуговують рух вартості в міжнародному економічному обороті |
Щоб відповідати ринковим вимогам, грошам повинні бути притаманні певні властивості:
1) стабільність купівельної спроможності грошей (стабільність цінності). Дана властивість є базовою, оскільки будь-яка форма грошей, якщо вона знецінюється, не може ефективно виконувати функції грошей. У сучасній Україні це зрозуміло кожному, бо мати в 1990 –1994 роках на руках або на рахунку в банку долари, марки чи фунти стерлінгів було, на жаль, набагато надійніше, ніж українські карбованці.
2) економічність дозволяє мінімізувати витрати на виготовлення грошей і забезпечувати потреби обороту, оскільки сьогодні гроші, які перебувають в обороті є неповноцінними;
3) як засіб обігу, гроші мають бути зручними для транспортування та обміну, тобто портативними. Пригадайте давньоруські гривні та рублі у формі шматків металу, які були надто важкими, щоб залишатись засобом розрахунку, наприклад, у київському ЦУМі;
4) гроші мають бути легкоподільними. Подільність грошей досить ефективно забезпечує система паперових (або паперових та металевих) грошових знаків різного номіналу. Уявіть собі, що кожного разу при розрахунках з таксистом або продавцем вам доводилось би відрубувати шматок срібла або частину золотого зливка;
5) для довгочасного користування гроші мають бути досить міцними фізично, довговічними. Тому, наприклад, шоколад з його коротким терміном зберігання та повною непридатністю для використання в ролі грошей при жаркій погоді міг би якоюсь мірою правити за гроші лише за певних специфічних умов та протягом дуже нетривалого періоду;
6) різні грошові одиниці мають бути однорідними і не втрачати своїх властивостей у процесі обігу. Так, шкурки соболя в процесі обігу витиралися, і якість хутра на різних шкурках істотно різнилася, тобто вони ставали неоднорідними. Навіть вживання золотих і срібних монет не гарантувало однорідності, бо монети стиралися і той, хто їх отримував, щоразу мусив шукати засоби перевірки вмісту цінних металів у монеті;
7) гроші мають бути такими, що легко і швидко ідентифікуються кожним, хто їх використовує. Гроші мають бути зроблені таким чином, щоб, не вдивляючись пильно в малюнок та написи, кожна людина, незалежно від її зорової пам’яті та розумових здібностей, могла б одразу відрізнити валюту своєї країни від іншої, грошові купюри різних номіналів між собою;
8) загальновизнаність є необхідною рисою грошей. У перші роки радянської влади в країні було випущено велику кількість різних типів грошей відповідно різними угрупуваннями, що вважали себе на той час урядом. Але населення прагнуло уникати використання таких грошей, тому що їм бракувало загальновизнанності, а отже, і їх купівельна спроможність була досить низькою.
Вивчаючи властивості грошей потрібно з’ясувати, чому грошам вони повинні бути притаманні. Особливо слід розібратись у тому, як розвиток ринку та ускладнення його вимог впливають на якість грошей.