Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
7. План 2012-2013 по Васильевой - МАРТ.docx
Скачиваний:
131
Добавлен:
12.04.2015
Размер:
2.51 Mб
Скачать

ПЛАН

воспитательно-образовательной

работы

первой младшей группы № 5

«РОМАШКИ»

2012-2013 учебный год

воспитатель: Боканёва Екатерина Юрьевна

Календарно-тематическое планирование 1 год обучения

Месяц, общая тема

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Сентябрь

Здравствуй, детский сад (профессии работников, знакомство с помещениями детского сада)

Краски осени (сезонные изменения в природе)

Урожай (Фрукты, овощи)

Животный мир (домашние и дикие животные)

Октябрь

Мое тело

Семья (профессии родственников)

Дом

Город

Ноябрь

Транспорт

мониторинг

мониторинг

Кто как готовиться к зиме

Декабрь

Здравствуй зима – зима (приметы зимы)

Город мастеров

Новогодний калейдоскоп (развлечения, праздники, досуги)

Новогодний калейдоскоп (развлечения, праздники, досуги)

Январь

Каникулы

Здравствуй, Зимушка – зима! (приметы зимы)

Сезонные изменения (животные, птицы)

Быть здоровыми хотим!

Февраль

Маленькие исследователи

Азбука безопасности

Защитники отечества

Миром правит доброта (эмоции)

Март

Женский день

Игрушки

Город мастеров

Народная культура и традиции

Апрель

Весна шагает по планете

Встречаем птиц

Мир природы

Мониторинг

Май

Мониторинг

Приведем планету в порядок

Волшебница вода

Вот какие мы стали большие!

НОД – непосредсвенно-образовательная деяетльность

П/и – подвижная игра

Х/и – хороводная игра

Д/и – дидактическая игра

С/р игра – сюжетно-ролеваая игра

Т/д – театрализованная деятельность

К-е – конструирование

Х/л – художественная литература

Х/с – художественное слово

Р-е – рисование

1.Н.А.Карпухина Конспекты занятий в первой младшей группе детского сада. Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ. – Воронеж: ИП Лакоценин С.С., 2010 – 285 с.

2.Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» по редакцие Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой. Первая младшая группа /авт.-сост. О.П.Власенко (и др.). – Волгоград: Учитель, 2012. – 292 с.

3.Рабочая программа воспитателя: ежедневное планирование по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. Первая младшая группа /авт.-сост.Н.Н.Гладышева (и др.). – Волгоград: Учитель, 2012. – 315стр.

4. «Первые шаги к интеллекту» Развивающие задания для детей 2-3 лет. Издательство «Аркти»

5.Развивающие занятия с детьми 2-3 лет/ Под ред. Прамоновой Л.А. 2-е изд. Прераб. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2012. – 512с.

6. Книга для чтения в детском саду и дома: 2-4 года: Пособие для воспитателей детского сада и родителей/ Сост. В.В.Гербова и др. – М.: Издательство Оникс, 2010. – 272 с.

7 Комплексные занятие в первой младшей группе: Практиеское пособие для воспитателей и методистов ДОУ. – Воронеж: ЧП Лакоценин С.С., 2008. – 272с.

Перспективный план на март 2013 г. Утренняя гимнастика с 4 по 8 марта Комплекс №13 е.Железнова

Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1 неделя

Тема: «Женский день»

Утро

Музыка

Коммуникация

Наблюдение за золотой рыбкой. Коллективный рассказ о золотой рыбке.

Цель: дать представление о рыбке кА о живом существе, о том, что она нуждается в уходе и бережном обращении (нельзя стучать по стенкам аквариума, ловить рыбок руками); развивать интерес к живой природе, воспитывать желание ухаживать за аквариумными рыбками.

(2, стр.201)

Познание

Широкая и узкая дорожки. Игра «Расставь машины на дорожках»

Цель: учить конструировать несложные конструкции, развивать игровые навыки. Воображение, общую моторику, слуховое восприятие, речь, память, мышление. Активизировать словарный запас по теме.

(2, стр.207)

Музыка

Коммуникация

Ознакомление с качествами предметов «Игра широкий, узкий»

Цель: учить внимательно слушать и наблюдать; формировать способность детей к диалогической речи; учить отвечать на вопросы словом и предложениями, состоящими из 3-4 слов; учить использовать в речи прилагательные : широкий – узкий; обогащать и активизировать словарь по теме; воспитывать заботливое отношение к природе.

(2, стр.204)

Вечер

Рисование

Стихотворение А.Барто «Кораблик». Морские волны.

Цель: познакомить со стихотворением А.Барто «Кораблик», развивать память, поощрять желание прочесть стихотворный текст целиком с помощью воспитателя; учить четко и правильно произносить слова; различать синий цвет, упражнять в исовании волнистых линий, развивать ображное мышление, закреплять умение рисовать карандашом; приучать к совместным действиям под музыку, овладению образно-игровыми и имитационными движениями в сочетании с музыкой.

(2, стр.205)

Физкультура

«По ровненькой дорожке, шагают наши ножки»

Цель: повторить ползание и подлезание под скамейку, закреплять умение бросать мяч двумя руками, воспитывать самостоятельность, развивать умение ориентироваться в пространстве.

Физкультура

Занятие №49

Программное содержание. Учить детей метанию на дальность двумя руками из-за головы и катании мяча в воротца, приучать сохранять направление при метании и катании мячей.Пособия. Мячи по количеству детей, 3—4 дуги.

Лепка

Немецкая песенка «Снегирёк» (перевод В.Викторова).

Лепка «Ягоды для снегиря».

Цель: познакомить с немецкой песенкой «Снегирек»; развивать способности активно проговаривать простые и более сложные фразы, отвечая на вопросы воспитателя; закреплять умение раскатывать пластилин между ладонями круговыми движениями; учить аккуратно укладывать готовые изделия на дощечку, любоваться готовым изделием.

(2, стр.202)

Физкультура

Занятие № 50

Программное содержание. Упражнять детей в ходьбе по гимнастической скамейке, учить спрыгивать с нее, закреплять умение бросать на дальность из-за головы, учить ходить парами, способствовать преодолению робости, развитию чувства равновесия. Пособия. Маленькие обручи и мячи по количеству детей, 1—2 гимнастические скамейки.