1. 2. Учебно-методическое и информационное обеспечение Список литературы

Основная литература

1. Левченко И. Ю., Приходько О. Г. Технологии обучения и воспитания детей с нарушениями опорно – двигательного аппарата. – М., 2001.

2. Основы специальной психологии / Под ред. Л. В. Кузнецовой. – М., 2002.

3. Специальная психология. – М.: Под ред. В. И. Лубовского. – М., 2003.

4. Шипицына Л. М., Мамайчук И. И. Детский церебральный паралич. – СПб., 2001.

5. Шипицына Л. М., Мамайчук И. И. Детский церебральный паралич. Хрестоматия– СПб., 2003.

6. Шипицына Л. М., Мамайчук И. И. Психология детей с нарушениями функций опорно – двигательного аппарата. – М., 2004.

Дополнительная литература

7. Абрамович-Лехтман Р.Я. Об особенностях нервно-психического развития детей // Тезисы докладов научно-практической конференции по вопросам учебно-воспитательной работы в школах для детей с нарушениями опорно-двигатель­ного аппарата. - Л., 1962, 1965.

8. Акош К.,Акош М. Помощь детям с церебральным параличом. Кондуктивная педагогика: Книга для родителей / Пер. с англ. С. Вишневской. - М., 1994.

9. Архипова Е. Ф. Коррекционная работа с детьми с церебральным параличом. Доречевой период. — М., 1989.

10. Бадалян Л. О. Невропатология. – М., 1987.

11. Бадалян Л.О., Журба Л.Т., Тимонина О.В. Детский церебральный паралич. - Киев, 1988.

12. Ботта Н., Ботта П. Лечебное воспитание детей с двигательными расстройствами церебрального происхождения. — М., 1964.

13. Брейтман М.Я. О клинической картине детского головного — мозгового паралича. - СПб., 1902.

14. Вассерман Е.Л., Катышева М.В. Многомерное клинико-нейропсихологическое исследование высших психических функций у детей с церебральными параличами // Обозрение психиатрии и медицинской психологии им. В.М. Бехтерева.-1998.-№2.

15. Вассерман ЕЛ., Катышева М.В., Никитина Л.Н. Клинико-психологический анализ проблем, возникающих в школе у детей с цереброорганическим синдромом: четыре наблюдения // Дефектология. - 1999. - № 4.

16. Данилова Л. Л. Методы коррекции речевого и психического развития у детей с церебральным параличом. - Л., 1977.

17. Данилова Л. А., Стока К., Казицына Г. Н. Особенности логопедической работы при детском церебральном параличе. – Санкт – Петербург, 2000.

18. Ермоленко НА., Скворцов И А., Неретина А.Ф. Клинико-психологический анализ развития двигательных, перцептивных, интеллектуальных и речевых функций у детей с церебральными параличами // Журнал неврологии и психиатрии. - 2000. - №

19. Журба Л.Т., Мастюкова ЕМ. Нарушения психомоторного развития детей первого года жизни. - М., 1981.

20. Иваницкая И.Н. Детский церебральный паралич (обзор литературы) // Альманах «Исцеление». - М., 1993.

21. Ипполитова М.В. Коррекционно-воспитательная работа с детьми дошкольного возраста, страдающими церебральными параличами // Очерки по патологии речи и голоса. Вып. 3 / Под ред. С.С. Ляпидевского. - М., 1967.

22. Ипполитова М.В., Бабенкова Р.Д., Мастюкова Е.М. Воспитание детей с церебральным параличом в семье. — М., 1993.

23. Ипполитова М.В., Мастюкова ЕМ. Нарушение речи у детей с церебральным параличом. - М., 1985.

24. Ипполитова М.В., Чернобровкина Е.Д. Педагогам и воспитателям о детях с отклонениями в развитии: Методическое пособие. - М., 1994.

25. Калижнюк Э.С. Психические нарушения при детских церебральных параличах. — Киев, 1987.

26. Калижнюк Э.С. Психогенные реакции и особенности формирования личности при детских церебральных параличах: Метод, рекомендации. — М., 1982.

27. Килли М. Детский церебральный паралич: История о том, как родительская любовь победила тяжелую болезнь/Пер. с англ. И. Сендерихина. —СПб., 1998.

28. Кольцова М.М. Двигательная активность и развитие функций мозга ребенка. - М., 1973.

29. Комплексная реабилитация детей с детским церебральным параличом. Методические рекомендации. - М. - СПб., 1998.

30. Корнев А.Н. Нейропсихологические методы исследования // Психодиагностические методы в педиатрии и детской психоневрологии. - СПб., 1991

31. Коррекционно-педагогическая работа в школе для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата // Под ред. И.А. Смирновой. - СПб., 2000.

32. Лурия А. Р. Высшие корковые функции человека и их нарушения при локальных поражениях мозга. Изд. 3.- М., 2000.

33. Мамайчук И.И. Динамика некоторых видов познавательной деятельности у дошкольников с церебральным параличом // Дефектология. - 1976. - № 3.

34. Мамайчук И. И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии. – Санкт –Петербург, 2001.

35. Мамайчук И.И. Психологическая служба в детской ортопедической клинике // Психологический журнал. - 1988. - № 2.

36. Мамайчук И.И. Нейропсихологические исследования гностических процессов у детей с различными формами детского церебрального паралича // Журнал невропатологии и психиатрии. - 1992.- № 4.

37. Мамайчук И.И., Бахматова Е.Н. Комплексное психологическое исследование больных с нарушениями опорно-двигательного аппарата//Дефектология. — 1984. — № 6.

38. Мамайчук И.И., Пятакова Г.В. Исследование личностных особенностей детей с церебральным параличом//Дефектология. — 1990. — № 3.

39. Мастюкова Е.М. Диагностика нарушений доречевого развития у детей с церебральным параличом и пути логопедических и педагогических мероприятий в этом периоде. - М., - 1973.

40. Мастюкова Е. М. Исследование структуры интеллектуальных нарушений у детей с церебральным параличом // Дефектология. – 1988.- №4.

41. Мастюкова Е.М. Клиническая характеристика задержки психического развития у детей с церебральным параличом//Дефектология. — 1982. — № 4.

42. Мастюкова Е.М. Лечебная педагогика. — М., 1997.

43. Мастюкова Е.М. О развитии познавательной деятельности у детей с церебральными параличами // Дефектология. - 1973. - №6.

44. Мастюкова Е.М. Речевые нарушения у учащихся с гиперкинетической формой церебрального паралича и медицинское обследование логопедических мероприятий // Дефектология. - 1979.- № 3.

45. Мастюкова Е. М. Особенности личности учащихся с церебральным параличом // Особенности психофизического развития учащихся специальных школ для детей с нарушениям опорно-двигательного аппарата / Под ред. Т.А. Власовой. - М., - 1985.

46. Мастюкова Е. М. Особенности личности учащихся с церебральным параличом // Психология детей с отклонениями и нарушениями психологического развития: Хрестоматия. - СПб., - 2001.

47. Мастюкова Е.М. Особенности логопедической работы при детском церебральном параличе // Логопедия / Под ред. Л.С. Волковой. - М., - 1989.

48. Мастюкова Е.М. Физическое воспитание детей с церебральным параличом. — М.,1991.

49. Мастюкова Е.М. Формирование предпосылок учебной деятельности у дошкольников/Дефектология. — 1982. — № 2.

50. Мастюкова Е.М., Ипполитова М.В. Нарушения речи у детей с церебральным параличом. — М., 1985.

51. Мастюкова Е.М. и др. Исследование структуры интеллектуальных нарушений у детей с церебральным параличом//Дефектология. — 1988. — № 4.

52. Мастюкова Е.М., Симонова Н.В. Рекомендации по проведению клинико-педагогического обследования детей раннего возраста, страдающих ДЦП. — М., 1972.

53. Особенности психофизического развития учащихся спецшкол для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата/Под ред. Т.А. Власовой. — М., 1985.

54. Особенности умственного и речевого развития учащихся с церебральным параличом/Под ред. М.В. Ипполитовой. — М., 1989.

55. Приходько О.Г. Воспитание и обучение детей раннего дошкольного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата / Специальная дошкольная педагогика. - М., 2001.

56. Приходько О. Г., Моисеева Т. Ю. Дети с двигательными нарушениям: коррекционная работа на первом году жизни. – М.: 2003.

57. Приходько О.Г. Специальное образование лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата / Специальная педагогика. - М., 2000.

58. Семенова К. А. Восстановительное лечение больных с резидуальной стадией детского церебрального паралича. – М.: 1999.

59. Семенова К. А. Лечение двигательных расстройств при детском церебральном параличе. - М., 1979

60. Семенова К. А., Мастюкова Е.М., Смуглин М.Я. Клиника и реабилитационная терапия детских церебральных параличей. - М., 1972.

61. Семенова К.Л Махмудова Н.М. Медицинская реабилитация и социальная адаптация больных детским церебральным параличом. — Ташкент, 1979.

62. Симонова Н.В. Динамика игровой деятельности у детей с церебральным параличом//Дефектология. — 1990. — № 5.

63. Симонова Н.В. Программа воспитания и обучения детей с церебральным параличом. Проект.— М., 1986.

64. Симонова Н.В. Состояние пространственно-временных отношений у детей с церебральным параличом//Дефектология. — 1980. — № 6.

65. Симонова Н.В. Формирование предпосылок к обучению родному языку (при ДЦП)//Дефектология. — 1986. — № 6.

66. Симонова Н.В. Характеристика словарного запаса у детей с церебральным параличом//Дефектология. — 1985. — № 3.

67. Смирнова И.Л., Стока К. Особенности проявления артикуляционных расстройств у детей с церебральным параличом//Дефектология. — 1995. — № 5.

68. Стока К. Психологические механизмы формирования артикуляций у детей раннего возраста, страдающих ДЦП: Автореф. канд. дисс. - СПб., 2001.

69. Туторская Г.В. Основные аспекты саморегуляции у учащихся с церебральным параличом//Дефектология. — 1987. — № 1.

70. Федоров СБ. Социальная интеграция инвалидов-опорников. - СПб., 2000.

71. Финни Н. Р. Ребенок с церебральным параличом: Помощь, уход, развитие. – М., 2001.

72. Финкель Н.В. Социально-психологические особенности личности больных ДЦП // Медико-социальная реабилитация больных и инвалидов в следствии ДЦП. - М., 1991.

73. Халилова Л.Б. Особенности усвоения лексико-семантических закономерностей языка учащимися с церебральным параличом//Дефектология. — 1984. — № 5.

74. Халилова Л.Б. Состояние первоначальных морфологических обобщений у младших школьников, страдающих церебральными параличами // Дефектология. - 1977.- №

75. Халилова Л.Б. Основные направления лексической работы в специальной школе для детей с церебральным параличом // Дефектология. - 1986. - № 5.

76. Шамарин ТТ., Белова ГЛ. Возможности восстановительного лечения детских церебральных параличей. - Элиста, 1999.

77. Шипицына Л.М., Иванов Е.С., Данилова Л. Л., Смирнова ИЛ. Реабилитация детей с проблемами в интеллектуальном и физическом развитии. - СПб., 1995.