- •2.Менеджмент
- •2. Виды или типология менеджмента
- •Тема 2.2. Эволюция управленческой мысли, основные школы менеджмента план:
- •1. Возникновение и развитие науки управления
- •2. Школа научного управления
- •3. Классическая или административная школа менеджмента
- •4. Школа человеческих отношений и основные поведенческие концепции
- •5.Современные школы менеджмента
- •6.Особенности Российской деловой культуры
- •Тема 2.3. Социальные организации как объекты познания и управления план
- •1. Организация как основа менеджмента
- •2. Общие характеристики организации
- •3. Внутренняя среда фирмы
- •4. Внешняя среда фирмы
- •5. Организационные структуры
- •Тема 2.4. Принципы, методы и функции менеджмента
- •2. Методы менеджмента
- •3. Функции менеджмента
- •Тема 2.5. Планирование в менеджменте план
- •1. Типология планирования
- •2. Методы планирования
- •3.Особенности стратегического планирования
- •Тема 2.6. Функция контроля
- •2. Виды контроля
- •3. Основные этапы процесса контроля
- •4. Поведенческие аспекты контроля
- •5. Характеристики эффективного контроля
- •Тема 2.7. Мотивация как функция менеджмента
- •2. Практические подходы к мотивированию
- •Тема 2.8. Управленческая деятельность
- •2. Специфические особенности управленческого труда
- •3. Власть менеджера
- •4. Стиль управления
- •Тема 2.9. Целеполагания в управленческой деятельности план
- •1. Миссия фирмы
- •2. Понятие цели организации, характеристика целей
- •3.Требования к целям в менеджменте и типология целей
- •5. Концепция управления по целям
- •Тема 2.10. Решение управленческих проблем
- •2. Решение проблем
- •3. Основные методы индивидуального принятия управленческих решений
- •4. Методы коллективного решения проблем
- •5. Выбор и реализация управленческого решения
- •Тема 2.11. Кризисный и антикризисный менеджмент
- •2. Кризисный менеджмент
- •3. Понятие антикризисного менеджмента
- •Тема 2.12: базовые вопросы управления персоналом
- •2. Типы групп и их структура
- •3. Групповая динамика
- •4. Конфликты и их разрешение
- •5. Экономические показатели в системе управления персоналом
2. Практические подходы к мотивированию
Идеальная работа должна [20]:
иметь цель, т.е. приводить к определенному результату;
оцениваться сослуживцами как важная и заслуживающая быть выполненной;
давать возможность служащему принимать решения, необходимые для ее выполнения, т.е. должна быть автономна (в установленных оптимальных пределах);
обеспечивать обратную связь с работником, оцениваться в зависимости от эффективности его труда;
приносить справедливое с точки зрения работника вознаграждение.
Работа в соответствии с этими принципами обеспечивает внутреннее удовлетворение. Это очень мощный мотивационный фактор, который стимулирует качественное выполнение работы, а также, по закону возвышения потребностей, стимулирует к выполнению более сложной работы. На основе этих принципов была разработана модель характеристик работы с точки зрения мотивации Хекмана и Олдхэма - таблица 7.2.
Таблица 7.2. Модель характеристик работы Хекмана
и Олдхэма [20]
Основные параметры работы |
Основные психологические состояния |
Мотивация работника и результаты |
Разнообразие умений и навыков |
Ощущение важности работы |
Высокая внутренняя мотивация |
Целенаправленность, целостность работы |
Ощущение ответственности за результаты труда |
Высокое качество работы |
Важность работы |
Гордость за успешное завершение работы |
Высокое удовлетворение от работы |
Окончание таблицы 7.2
Основные параметры работы |
Основные психологические состояния |
Мотивация работника и результаты |
Автономия |
Усилившаяся потребность персонала в профессиональном росте
|
Малое количество прогулов |
Обратная связь |
Низкая текучесть кадров |
Вопросы к обсуждению:
1. В чем различие мотивации в научной школе менеджмента и в современных теориях?
2. Привести примеры, определяющие действия студентов, которые контролируются и поощряются в учебном процессе по Д. Мак-Грегору?
3. Если работник не понимает целей организации, может ли он быть мотивирован к труду?
4. В чем смысл модели Хекмана и Олдхэма?
Тема 2.8. Управленческая деятельность
И ЕЕ СПЕЦИФИКА
ПЛАН
1. Уровни менеджмента и роли менеджеров
2. Специфические особенности
управленческого труда
3. Власть менеджера
4. Стиль управления
1. Уровни менеджмента и роли менеджеров
По уровням менеджмента выделяют [2]:
высший уровень или высший менеджмент; это стратегическая вершина организации: определение целей организации, формирование организационной структуры, распределение стратегических ресурсов, согласование интересов структурных подразделений, выработка внутренних правил функционирования, управление прибылью;
средний уровень или менеджеры среднего уровня: управление подчиненными подразделениями, планирование, подбор кадров, контроль и координация деятельности, формирование заданий;
первый или низший уровень или исполнительный менеджмент: руководство деятельностью подчиненных, организация деятельности подчиненного подразделения, контроль за результатами деятельности, контроль за использованием всех видов ресурсов (материальных, финансовых, трудовых), сбор и первичный анализ учетной информации.
Из характеристик разных уровней менеджмента вытекают основные роли, выполняемые современными менеджерами. Все роли можно свести к трем группам:
- роли, связанные с принятием решений;
- информационные роли;
- межличностные роли.
Роли, связанные с принятием решений в основном выполняются менеджерами высшего уровня. Это решения стратегии и политики предприятия (цели, важнейшие контракты, вступление в ассоциации и т.д., то, что характерно для высшего уровня).
Информационные и межличностные роли характерны для менеджеров всех уровней.