образ программ мэи

4.2 Содержание лекционно-практических форм обучения

4.2.1. Лекции

6семестр

1.ВВЕДЕНИЕ. ПРЕДМЕТ ИЗУЧЕНИЯ ЛОГИСТИКИ (Лекция 1,2).

.

Основные определения и задачи логистики. Исторические причины появления логистики, этапы развития.

Связь логистики, маркетинга и экономико-управленческих дисциплин. Логистические операции и функции, логистическая цепь, функциональная схема логистики. Экономический эффект логистики.

2. КОНЦЕПЦИЯ ПОСТРОЕНИЯ ЛОГИСТИЧЕСКИХ СИСТЕМ (Лекция 3, 4 ).

Концепция построения логистических систем, структура системы. Создание логистических систем на основе системного подхода.

Структура производственно-сбытовых систем. Функциональное деление логистических систем.

Потоки ресурсов в логистических системах. Взаимодействие потоков. Комплексный подход при создании логистических систем.

Учет общих затрат при создании и функционировании логистической системы. Метод миссий. Целевая функция логистической системы. Принятие логистических решений на основе межфункциональных компромиссов.

3. ЛОГИСТИКА СЕРВИСНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ ПРОДУКЦИИ (Лекция 5, 6).

Виды сервисного обслуживания и критерии его оценки. Связь логистики сервиса с маркетингом и с другими подсистемами логистики. Выбор стратегии оптимального уровня сервиса.

701

Организация управления в логистических системах. Межфункциональная координация управления материальными потоками. Контроллинг в логистической системе.

4. СБЫТОВАЯ (РАСПРЕДЕЛИТЕЛЬНАЯ) ЛОГИСТИКА (Лекция 7).

Формирование структуры сбытовой сети. Каналы распределения.

Операции физического распределения и их оптимизация. Складская система в распределительной логистике. Принятие решений по построению системы распределения.

5. ЛОГИСТИКА СКЛАДИРОВАНИЯ (Лекция 8, 9).

Функции и задачи складов в логистической системе. Эффективность функционирования складов.

Собственный склад или склад общего пользования. Количество складов и размещение складской сети. Выбор места расположения складов.

Организация логистического процесса на складе. Разработка системы складирования.

6. ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ЛОГИСТИКА (Лекция 10, 11).

Цели разработки подсистемы логистики производственных процессов. Основные концепции, используемые при создании производственно-бытовых систем: «канбан», «точно в срок», «планирование потребностей и ресурсов».

Тянущие и толкающие системы. Требования к организации и управлению материальными потоками. Оптимизация организации производственного процесса во времени.

7. ЛОГИСТИКА МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ (МТО) (Лекция 12).

Подсистемы МТО. Логистика закупок. Цели и методы организации материальнотехнического обеспечения. Определение потребности и количества заказываемых материалов.

Выбор стратегии закупок. Исследование и анализ рынка закупок. Оценка и выбор поставщиков. Логистика снабжения. Разработка схемы материально-технического снабжения.

Использование методов математического программирования для принятия оптимальных логистических решений. Постановка задачи оптимизации.

Математическая модель задачи линейного программирования. Решение задачи.. Задача прикрепления поставщиков к потребителям (транспортная задача). Задача о назначениях.

8. ЛОГИСТИКА ЗАПАСОВ (Лекция 13).

Место логистики запасов в логистической системе. Назначение и виды запасов. Системы управления запасами. Сравнение основных систем управления запасами. Проектирование системы управления запасами.

9. ТРАНСПОРТ В УСЛОВИЯХ ЛОГИСТИКИ (Лекция 14, 15).

Влияние логистики на транспорт. Принятие решений по транспортировке. Выбор вида транспортировки. Выбор вида транспорта Выбор логистических посредников.

702

Составление маршрутов движения транспорта. Транспортные тарифы и правила их применения Политика транспортных предприятий и изменения в характере их деятельности

Требования к новым логистическим системам сбора и распределения грузов

ИНФОРМАЦИОННАЯ ЛОГИСТИКА.

Информационные потоки в логистике. Информационные системы в логистике. Структура информационной системы. Виды информационных систем в логистике. Примеры организации информационной системы.

4.2.2. Практические занятия

6 семестр

№1. Структура производственно сбытовой системы. Выделение логистистических подсистем. Реализация концепции построения логистических систем (4 часа).

№2. Разработка параметров системы сервисного обслуживания. Определение оптимального уровня и стратегии сервисного обслуживания. (2 часа).

№3. Распределительная логистика. Определение оптимального варианта назначений продукции предприятия по центрам предпродажной подготовки и реализации. Определение оптимального плана производства с учетом суммарных затрат на производство и распределение продукции. Хозяйственные ситуации. (4 часа).

№4. Складская логистика.

Определение оптимального расположения складов фирмы-производителя. Метод пробной точки. Метод определения центра тяжести. Определение границ рынка фирмы. Хозяйственные ситуации. (4 часа).

№5. Производственная логистика. Задача оптимального распределения производственных ресурсов на предприятии с целью получения минимальной себестоимости или максимальной выручки или прибыли.

Составление оптимального по прибыли плана производства продукции с учетом полного использования отдельных видов ресурсов и с учетом изменения рыночной стоимости изделий.

Задача о назначениях в производственной логистике. (4 часа).

№6. Закупочная логистика. Выбор поставщика. Определение оптимальной структуры закрепления поставщиков заказа на закупку необходимых ресурсов. (2 часа).

№7. Логистика запасов. Определение оптимального размера заказываемой партии и разработка системы управления запасами. Построение систем управления с фиксированным размером заказа, фиксированным интервалом заказа, минимуммаксимум, с установленной периодичностью пополнения заказов до постоянного уровня. (6 часов).

703

№8. Транспортная логистика. Транспортная задача. Разработка оптимального плана перевозок по критериям минимума стоимости перевозок, минимума пробега. Распределение (транспортировка) продукции, находящейся на складах, по предприятиямпотребителям. Разработка оптимального плана перевозки груза. (4 часа).

4.3. Лабораторные работы.

Лабораторные работы учебным планом не предусмотрены.

4.4. Расчетные задания.

Расчетные задания учебным планом не предусмотрены.

4.5. Курсовые проекты и курсовые работы.

Курсовые работы учебным планом не предусмотрены

5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Лекционные занятия.

При изучении дисциплины используется методика обучения, ориентированная на активизацию процесса освоения студентами учебных знаний. Эта технология строится на обеспечении каждого студента электронным образовательным ресурсом (электронный учебник, учебное пособие по практическим занятиям, контрольно-тестирующие комплекты по курсу) и использовании самообучения в качестве ведущей формы учебной деятельности.

Преподаватель на лекции дает обзор (10-15 минут) предстоящей к изучению темы, формулирует проблемные вопросы темы. Слушатель использует индивидуальный текстовый материал по теме и разделам, указанным преподавателем к каждому занятию (лекции).

Вне аудитории, а также в течение 15-30 минут первого часа лекции студент изучает учебный материал по разделам, указанным преподавателем к каждому занятию (лекции).

Вторая часть учебного занятия предназначается для обсуждения и обобщения студентами теоретических знаний по материалам изучаемой темы и разбор решения конкретных проблем темы и рассмотрение конкретных ситуаций. Эффективное участие студентов в обсуждении учебного материала − это активность их выступлений, высказываний и обоснование своих утверждений.

Практические занятия

представляют собой выполнение практических заданий на основе реальных ситуаций. Часть разработок по практическим заданиям выполняются группами-командами

704

студентов. Результат выполнения практического задания защищается, в том числе публично, и обсуждается учебной группой.

Самостоятельная работа

включает: подготовку к лекционным занятиям, к тестированию, выполнение домашних заданий, подготовку к зачету, экзамену.

6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Для текущего контроля успеваемости используются тестирование, защита выполненных практических заданий.

Аттестация по дисциплине включает дифференцированный зачет и экзамен.

Оценка за освоение дисциплины.

По изучаемому учебному курсу вводится следующая система критериев оценки качества освоения курса и коэффициентов веса каждого критерия в интегральной оценке, выставляемой на экзамене:

Участие в лекционных занятиях и обсуждении материала – 20 %;

Участие в практических занятиях и выполнение практических заданий (зачет по

По каждому из рассматриваемых критериев слушателю ставится оценка. Итоговая оценка определяется суммой оценок по каждому критерию с учетом коэффициентов веса.

В приложение к диплому вносится оценка за 6 семестр.

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

7.1. Литература:

а) основная литература:

1.Табачный Е.М. Логистика. Курс лекций: Электронное учебное пособие / под ред. Н.Д. Рогалёва. – М.: МЭИ, 2007. – 190 с.

2.Логистика: Учебник / под ред. Б. А. Аникина. – М: ИНФРА – М, 2008, - 353 стр

705

3. Гаджинский А. М. Логистика: Учебник. – М.: Маркетинг, 2008. – 398 стр.

4. Практикум по логистике: Учебное пособие/ под ред. Б. А. Аникина – М.6 ИНФРА-М,

2007.

5. М.В. Соломатова. Электронное учебно-методическое пособие Сборник задач по логистике: – М.: МЭИ, 2007. – 58 с.

6. Логистика: тренинг и практикум: Учебное пособие/ под ред. Б. А. Аникина, Т.А. Родкиной – М. «Проспект», 2009 – 448 с.

б) дополнительная литература:

1.Неруш Ю. М. Логистика: Учебник. – М.: ЮНИТИ – Дана, 2007. – 389 стр.

2.Табачный Е.М. Основы логистики: Учебное пособие / Под ред. Н.Д. Рогалёва. – М.: Издательство МЭИ, 2004. – 188 с.

3.Табачный Е.М. Логистика. Сборник задач: Методическое пособие /под ред. Н.Д. Рогалёва. – М.: Издательство МЭИ, 2004. 30 с.

7.2.Электронные образовательные ресурсы:

а) лицензионное программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

www.logistic.ru – информационный портал по логистике;

www.iteam.ru/publications/logistics - описание методик и технологий, закупочная, сбытовая,....логистика;

www.loginfo.ru – журнал по логистике;

б) другие:

Электронный образовательный ресурс по курсу «Логистика», включающий электронный учебник по дисциплине, методические указания к выполнению практических заданий, комплекс тестирования по всем темам курса.

Комплект слайдов – презентация по курсу «Логистика».

8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Для обеспечения освоения дисциплины необходимо наличие учебной аудитории, снабженной мультимедийными средствами для представления презентаций лекций, компьютерного класса для проведения практических занятий, проверки знаний по курсу

706

и программных средств для решения разработанных логистических моделей методами математического программирования

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки 080100 «Экономика» и профилю «Экономика предприятий и организаций».

ПРОГРАММУ СОСТАВИЛ:

"УТВЕРЖДАЮ":

Зав. кафедрой «Экономики промышленности и организации предприятий»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

МОСКОВСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

(ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)

ИНСТИТУТ ПРОБЛЕМ ЭНЕРГЕТИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ (ИПЭЭФ)

___________________________________________________________________________________________________________

Направление подготовки: 180100 Экономика Профиль(и) подготовки: Экономика предприятий и организаций Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очная

707

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

“ЭКОНОМИКА ТОПЛИВОСНАБЖЕНИЯ И ПЕРЕРАБОТКИ ТОПЛИВА”

Москва - 2010

708

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью дисциплины является изучение систем топливоснабжения потребителей. По завершению освоения данной дисциплины студент способен и готов:

самостоятельно работать, принимать решения в рамках своей профессиональной деятельности (ОК-7);

анализировать научно-техническую информацию, изучать отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования(ПК-6);

принимать и обосновывать конкретные технические решения при создании объектов систем топливоснабжения (ПК-10);

использовать информацию о новых технологических процессах и новых видах технологического оборудования (ПК-17);

участвовать в сборе и анализе исходных данных устройств потребления топлива для проектирования систем и элементов технологического оборудования;

проводить расчеты по типовым методикам и проектирование отдельных элементов технологических энергосистем с использованием стандартных и оригинальных программ в соответствие с техническим заданием.

Задачами дисциплины являются:

познакомить обучающихся с технологией топливоснабжения промышленных предприятий и ЖКХ; дать информацию о свойствах различных видов топлив;

научить принимать и обосновывать конкретные технические решения при проектировании систем топливоснабжения.

образовательной программы подготовки бакалавров по профилю “Экономика предприятий и организаций” направления 080100 Экономика.

Дисциплина базируется на следующих дисциплинах: “Экономика топливноэнергетического комплекса”, “Энергосбережение в теплоэнергетике и теплотехнологиях”.

Знания, полученные по освоению дисциплины, необходимы при выполнении бакалаврской выпускной квалификационной работы и изучении дисциплин “Потребители тепла”.

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате освоения учебной дисциплины, обучающиеся должны демонстрировать следующие результаты образования:

Знать:

основные источники научно-технической информации по системам топливоснабжения потребителей (ОК-7, ПК-6);

709

свойства основных видов топлив и их энергетические характеристики;

характеристики промышленных потребителей топлива;

особенности эксплуатации топливных систем;

материалы, применяемые при создании газопроводов, их классификацию и маркировку (ПК-10).

Уметь:

самостоятельно разбираться в нормативных методиках расчета и применять их для решения поставленной задачи (ОК-7);

осуществлять поиск и анализировать научно-техническую информацию и выбирать необходимую информацию (ПК- 6);

выбирать конструкционные материалы для изготовления основных элементов систем топливоснабжения в зависимости от условий работы (ПК-10);

анализировать информацию о новых технологиях изготовления основных элементов топливоснабжающих систем (ПК-17).

Владеть:

терминологией в области топливоснабжения (ОК-2); навыками дискуссии по профессиональной тематике (ОК-12);

информацией о технических параметрах оборудования для топливоснабжения для использовании при конструировании (ПК-17); навыками применения полученной информации при проектировании систем топливоснабжения (ПК-6).

710