образ программ мэи

Москва – 2010

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов управленческого мышления и способности решать разнообразные социальные, хозяйственные и психологические проблемы в области эффективного использования трудовых ресурсов предприятия .

По завершению освоения данной дисциплины студент способен и готов:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь

(ОК-6);

готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);

способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10); осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

483

способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);

способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);

способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);

способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);

использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12); критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и

обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социальноэкономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13).

Задача изучения дисциплины заключается в формировании у будущих специалистов теоретических знаний и умения решать проблемы управления персоналом и деятельности кадровой службы организации (предприятия). В условиях становления современных рыночных отношений меняется не только характер экономической деятельности организаций, но и методы управления ими.

Вчисле основных задач курса можно выделить:

1.Овладение понятийным аппаратом

2.Изучение сущности менеджмента персонала, социально-экономических задач управления, принципов подбора и расстановки персонала, стратегий управления персоналом, методов поддержки работоспособности персонала, вопросов кадровой политики, аттестации персонала, проблем мотивации, лидерства и руководств, управления группами, управления конфликтами

3.Умение правильно определить сущность и содержание процессов управления, руководства

4.Умение наладить процесс коммуникации, принятия решений, обеспечит эффективное управление организацией и другие.

484

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла Б.3 основной образовательной программы подготовки бакалавров по профилю «Экономика предприятий и организаций» направления 080100 «Экономика».

Дисциплина базируется на следующих дисциплинах: «Менеджмент», «Методы оптимальных решений», «Планирование на предприятии», «Финансы», «Экономика труда». Указанные связи дисциплины дают слушателю системное представление о комплексе изучаемых дисциплин в соответствии с Государственным образовательным стандартом, что обеспечивает соответствующий теоретический уровень и практическую направленность в системе обучения и будущей деятельности обучаемого.

Знания, полученные при освоении дисциплины, необходимы при выполнении бакалаврской выпускной квалификационной работы. Дисциплина является завершающей в рамках обучения на степень бакалавра, определяет подготовку бакалавра экономики для работы в коммерческих структурах, организациях и предприятиях госсектора, учебных, научных и проектных организациях России.

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате освоения учебной дисциплины обучающиеся должны демонстрировать следующие результаты образования:

Знать:

законодательные и нормативные правовые акты, регламентирующие трудовую деятельность предприятия (ОК-5); отечественный и зарубежный опыт оценки эффективности использования кадрового потенциала (ПК-8, ПК-9);

основные методы оценки эффективности принятия управленческих решений

(ПК-2, ПК-10);

основные методы управления трудовыми ресурсами в организации (ПК-11, ПК13)

принципы организации кадровой работы (ПК-11, ПК-13); методы и формы обучения персонала (ПК-11, ПК-13); методы контроля за деятельностью персонала (ПК-11, ПК-13);

Уметь:

выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социальноэкономической эффективности, оценки рисков и возможных социальноэкономических последствий (ОК-1, ОК-4, ПК-1, ПК-4, ПК-8, ПК-9, ПК-13);

485

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1 Структура дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 часов.

487

488

4.2 Содержание лекционно-практических форм обучения

4.2.1. Лекции:

ПРЕДМЕТ, МЕТОД, И ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ

Определение научной дисциплины «Управление персоналом». Основные понятия. Отличие предмета изучения дисциплины от предмета других учебных дисциплин: экономической теории, теории менеджмента, теории организации, организационного поведения. Методологический инструментарий. Использование информационных технологий в процессе обучения данной дисциплине.

УПРАВЛЕНИЕ КАДРАМИ В СИСТЕМЕ МЕНЕДЖМЕНТА: СУЩНОСТЬ, ПРИНЦИПЫ, МЕТОДЫ И ФУНКЦИИ УПРАВЛЕНИЯ

Понятие функции управления. Социальное управление. Управление ресурсами. Людские ресурсы, персонал организации. Персонал как объект управления. Основные принципы и функции управления. Основные принципы и функции управления персоналом и способы их реализации.

Развитие теории и практики управления человеческими ресурсами в концепциях менеджмента. Системный и ситуационный подход к управлению персоналом. Место и роль управления персоналом в системе управления предприятием. Объективные и субъективные условия деятельности персонала в организации.

Методы управления. Сущность правовых, административных, экономических и социально-психологических методов соотношения в использовании разных методов в управлении персоналом. Методы управления персоналом на предприятиях различных форм собственности.

МЕТОДИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ ФОРМИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ КАДРАМИ

Система управления персоналом, понятие, цели, функции.

Основные принципы формирования системы управления персоналом. Принципы оптимальности, оперативности, экономичности, устойчивости. Принципы, определяющие условия и направления развития системы управления персоналом. Принципы концентрации, специализации, адаптивности, непрерывности.

Классификация методов анализа и построения системы управления персоналом организации. Методы обследования. Методы обоснования и внедрения. Функциональностоимостной анализ (ФСА) системы управления персоналом.

Служба управления персоналом в организации – конкретные воплощения системы управления персоналом. Структура службы и ее функции. Распределение полномочий и ответственности внутри подразделений. Принципиальные недостатки в деятельности служб управления персоналом на российских предприятиях.

КАДРОВАОЕ, ИНФОРМАЦИОННОЕ, ТЕХНИЧЕСКОЕ И ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ КАДРАМИ

489