
образ программ мэи
.pdf
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью дисциплины является формирование у студентов системы знаний о
закономерностях развития технологической базы экономики, влияния ее на экономические характеристики отраслей и отраслевых рынков; организационноэкономических особенностях отраслей ТЭК, в которых проявляется их взаимосвязанность и взаимозависимость; формирование умений и навыков у студентов проведения технико-экономического анализа влияния технологических параметров на энергоэффективность производства электроэнергии.
По завершению освоения данной дисциплины студент способен и готов:
способен понимать движущие сил и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль совей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3); способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК -6);
способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой
мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11)
способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2); способен на основе описания экономических процессов и явлений строить
стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6); способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной
статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8); способен понимать роль и значение ТЭК для инновационного развития экономики России (ПК-22);
способен понимать и анализировать закономерности развития технологической платформы экономики (ПК-23); способен понимать и анализировать взаимосвязь технологических факторов и
структурных и экономических характеристик отраслей экономики (ПК-24); способен понимать и анализировать особенности организационно-экономических характеристик отраслей ТЭК, их сходство и различие (ПК-25);
способен понимать и количественно оценивать влияние технических характеристик энергогенерирующих установок на экономичность производства электроэнергии
(ПК26);
способен понимать особенности и основные направления совершенствования технологической и организационной структуры отраслей ТЭК (ПК-27).
способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; влияние Научно-технического прогресса на ход исторического развития (ОК-3); способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК -6); способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
способен понимать о наиболее перспективных направлениях технологического
развития ТЭК (ПК-28) ;
581

способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать основные экономические и технико-экономические показатели, характеризующие производственный процесс и деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2); способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной
статистики об экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции их изменения (ПК-8); способен понимать роль и значение ТЭК для инновационного развития экономики России (ПК-22);
способен понимать и анализировать закономерности развития технологической платформы экономики (ПК-23); способен понимать и анализировать взаимосвязь технологических факторов и
структурных и экономических характеристик отраслей экономики (ПК-24); способен понимать и анализировать особенности организационно-экономических характеристик отраслей ТЭК, их сходство и различие (ПК-25);
способен понимать и количественно оценивать влияние технических характеристик энергогенерирующих установок на экономичность производства электроэнергии
(ПК26);
способен понимать особенности и основные направления совершенствования технологической и организационной структуры отраслей ТЭК (ПК-27).
Задачами дисциплины являются:
-познакомить с основами теории Технологических укладов; с технологической структурой топливодобывающих отраслей и электроэнергетики; особенностями формирования издержек и механизмах ценообразования в отраслях ТЭК.
-сформировать понимание влияния технологической структуры отраслей на организационно-экономические механизмы и возможности развития бизнеса;
-развить навыки работы с литературой по широкому кругу вопросов, требующих освоения новых знаний, подготовки докладов и презентаций.
-сформировать навыки публичных выступлений, подготовки презентаций.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина является дисциплиной по выбору студентов в вариативной части профессионального цикла ( Б.3вв) образовательной программы подготовки бакалавров по профилю «Экономика предприятий и организаций» направления 180100 Экономика.
Дисциплина базируется на следующих дисциплинах: «Национальная экономика», Макроэкономика», «Микроэкономика», «Физика», «Экономика предприятия»
Знания, полученные при освоении дисциплины, необходимы при изучении дисциплин: «Экономика отрасли», "Стратегическое планирование» и выполнении бакалаврской выпускной квалификационной работы.
582

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате освоения учебной дисциплины, обучающиеся должны демонстрировать следующие результаты образования:
Знать:
характер влияния Научно-технического прогресса на ход исторического развития
(ОК-3);
закономерности развития технологических систем на основе теории Технологических укладов ( ПК-28); наиболее перспективные направления в технологическом развитии ТЭК (ПК-29);
современную оценку роли ТЭК в экономике как платформы инновационного развития России (ПК-28):
особенности и основные направления совершенствования технологической и организационной структуры отраслей ТЭК (ПК-27).
Уметь:
анализировать закономерности развития технологической платформы экономики
(ПК-23);
способен понимать и анализировать взаимосвязь технологических факторов и структурных и экономических характеристик отраслей экономики (ПК-24);
способен понимать и анализировать особенности организационно-экономических характеристик отраслей ТЭК, их сходство и различие (ПК-25);
способен понимать и количественно оценивать влияние технических характеристик энергогенерирующих установок на экономичность производства электроэнергии (ПК26);
на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать основные экономические и технико-экономические показатели, характеризующие производственный процесс и деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);
Владеть:
навыками анализа и интерпретации данных отечественной и зарубежной статистики об экономических процессах и явлениях, выявление тенденций их изменения (ПК-8);
навыками публичных выступлений, логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК -6);
способностью самостоятельно овладевать знаниями об энерготехнологиях,
необходимыми для понимания экономических отношений (ОК-9).
583
584

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1 Структура дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 часа.
|
|
|
|
|
|
разделначасов |
|
|
|
|
Виды учебной работы, |
|
Формы текущего |
|||||||||
|
|
|
(по семестрам) |
|
|
|
Семестр |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
включая |
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
Раздел дисциплины. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
контроля |
||||
№ |
|
|
Форма промежуточной |
|
|
|
|
|
|
|
самостоятельную работу |
|
успеваемости |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
студентов и |
|
|
|
|
|
|||||
п/п |
|
|
аттестации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
трудоемкость (в часах) |
|
(по разделам) |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
Всего |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
лк |
|
|
пр |
|
|
лаб |
|
Сам. |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
2 |
|
|
3 |
|
4 |
|
|
5 |
|
|
6 |
|
|
7 |
|
8 |
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
Роль ТЭК в экономике |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
РФ. |
|
6 |
|
7 |
|
2 |
|
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
– |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
Топливно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
энергетические ресурсы. |
|
8 |
|
7 |
|
4 |
|
2 |
|
|
|
2 |
|
|
Письменный опрос |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
– |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
Организационно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
экономические |
|
12 |
|
7 |
|
4 |
|
4 |
|
|
– |
4 |
|
|
Письменный опрос |
||||
|
|
|
особенности отраслей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ТЭК. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
Закономерности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
технологического |
|
6 |
|
7 |
|
2 |
|
2 |
|
|
– |
2 |
|
|
Подготовка реферата |
||||
|
|
|
развития. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
Технико-экономические |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
показатели технологий |
|
4 |
|
7 |
|
4 |
|
6 |
|
|
– |
2 |
|
|
|
||||
|
|
|
производства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
электроэнергии. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
Технологическая |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
структура |
|
2 |
|
7 |
|
4 |
|
2 |
|
|
– |
2 |
|
|
Контрольная работа |
||||
|
|
|
электроэнергетики. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
Целевая модель и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
организационная |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
– |
|
|
|
|
Утверждение темы |
|
|
|
структура отрасли. |
|
4 |
|
7 |
|
2 |
|
2 |
|
|
4 |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
реферата |
||||||||||
|
|
|
Электроэнергетические |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
рынки. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
585 |

8 |
Технологические |
|
|
|
|
|
|
|
|
цепочки |
2 |
7 |
2 |
2 |
– |
2 |
Подготовка |
|
топливодобывающих |
реферата |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
отраслей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Организационная |
|
|
|
|
|
|
|
|
структура |
2 |
7 |
2 |
2 |
– |
8 |
Подготовка |
|
топливодобывающих |
реферата |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
отраслей. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
Состав и структура |
|
|
|
|
|
|
|
|
издержек в |
2 |
7 |
4 |
2 |
– |
2 |
Подготовка |
|
реферата |
|||||||
|
|
|
||||||
|
топливодобывающих |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
отраслей. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
Эволюция рынков нефти |
|
|
|
|
|
|
Подготовка |
|
и газа и |
2 |
7 |
2 |
0 |
|
2 |
|
|
– |
реферата |
||||||
|
ценообразование |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
Энергосбережение в |
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
7 |
2 |
0 |
|
4 |
Письменный опрос |
|
|
отраслях ТЭК . |
|
||||||
|
|
|
|
|
– |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
Инновациоанная |
|
|
|
|
|
|
|
|
стратегия развития |
11 |
7 |
2 |
0 |
– |
4 |
|
|
отраслей ТЭК РФ до 2030 |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
г. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Экзамен в |
|
Экзамен |
2 |
7 |
|
|
|
|
письменной форме |
|
|
|
|
– |
– |
– |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого: |
144 |
|
36 |
18 |
|
90 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
.2 Содержание лекционно-практических форм обучения
4.2.1. Лекции:
1.Роль ТЭК в экономике РФ.
586
. Факторы, определяющие повышенные требования к менеджерам в отраслях ТЭК. Основные элементы энергохозяйства национальной экономики. Отраслевая структура ТЭК, Энергетическая цепочка. Роль ТЭК в экономике РФ.
Основные цели и задачи Энергетической стратегии.
2.Топливно-энергетические ресурсы.
Виды и основные характеристики топливно-энергетических ресурсов. Проблемы развития цивилизации вследствие кризиса энергохозяйства.
3. Организационно-экономические особенности отраслей ТЭК.
Организационно-технологические особенности отраслей ТЭК: социальная значимость; растущий спрос на энергоресурсы; взаимозаменяемость топливноэнергетических ресурсов; тесная взаимосвязь элементов технологической цепи; сложность управления технологическими процессами; концентрация производства и централизация транспорта. Экономические особенности отраслей ТЭК: естественный монополизм; капиталоемкость; особенности формирования издержек производства; сходство структуры себестоимости продукции; сходство факторов инвестиционной привлекательности.
4. Технико-экономические показатели технологий производства электроэнергии
Физические основы производства электроэнергии: на тепловых и атомных электростанциях. Основные характеристики их принципиальной схемы. Сравнительная характеристика энергоэффективности теплоэнергетических установок: ПТУ, ГТУ, ПГУ.
Физические основы электрогенерации и передачи электроэнергии. Технологический прогресс в электроэнергетике.
5.Закономерности технологического развития.
587
Понятие технологии, технологического уклада (ТУ). Жизненный цикл и структура ТУ. Характеристика технологического ядра всех ТУ. Закономерности технологического развития: ускорение развития (уменьшение продолжительности Жизненного цикла ТУ), невозможность нарушения последовательности смены ТУ и др.
6.Технологическая структура электроэнергетики
Предпосылки для создания энергосистем. История создания ЕЭС СССР. План Гоэлро. Преимущества и недостатки системной и автономной модели энергоснабжения. Современная концепция развития систем энергоснабжения.
7.Организационная структура отрасли. Электроэнергетические рынки
Эволюция организационной структуры электроэнергетики. Целевая модель отрасли. Конкурентные и неконкурентные виды деятельности. Система рынков в электроэнергетике: назначение, уровень развития в настоящее время, механизмы ценообразования. Тарифное регулирование в сфере энергоснабжения: виды тарифов,
8.Технологические цепочки топливодобывающих отраслей
Основные технологические процессы нефтегазодобычи. Технологическая цепочка нефтедобычи, газодобычи. Подсистема экономического мониторинга в нефтегазодобычи: структура, задачи, методы. Сравнительный анализ характеристик технологий нефтедобычи. Технологические системы транспортировки нефти и газа: основные элементы, экономические преимущества и недостатки, факторы надежности. Технологии угледобычи: шахтный и открытый способы, условия целесообразности применения. Технологическая цепочка нефтепереработки: характеристика основных процессов. Основные направления инновационного развития в технологии в нефтяной и газовой отрасли.
9.Организационная структура топливодобывающих отраслей.
Организационная структура нефтяной отрасли. Эволюция ценообразования на мировом рынке нефти. Характеристика российского рынка нефти и нефтепродуктов.
588
Организационная структура угольной отрасли. Особенности рынка энергетических углей. Региональные рынки угля. Перспективы угольной биржи.
10.Состав и структура издержек в топливодобывающих отраслей
Состав и структура издержек в топливодобывающих отраслях. Факторы, влияющие на изменение структуры издержек. Пути снижения себестоимости на добычу и транспортировку ископаемых видов топлива.
11.Эволюция рынков нефти и газа и ценообразование
Эволюция рынков нефти. Характеристика российского рынка нефти и нефтепродуктов. Процесс формирования рынков природного и сжиженного газа.
12.Энергосбережение в отраслях ТЭК
Энергосбережение: виды энергосберегающих технологий, оценка потенциала, экономический эффект. Государственная поддержка проектов энергосбережения в РФ.
Организационно - экономические механизмы развития энергосбережения.
13.Инновациоанная стратегия развития отраслей ТЭК РФ.
Энергетика XXI века. Создание интеллетуальных систем. Водородная энергетика в 21 веке: структура потребления в настоящее время и в перспективе. Эколого-экономический эффект от вытеснения органического топлива водородом. Перспективы использования на транспорте и в электроэнергетике. Использование возобновляемых источников (ВИЭ):
экономические аспекты.
4.2.2. Практические занятия:
589
№1. Вводное занятие. Обсуждение вопросов об общих задачах менеджмента в отраслях ТЭК и взаимосвязи его с наукой экономикой, о месте и роли менеджера в бизнесе. Чем обусловлено повышенные требования к экономисту-менеджеру в электроэнергетике и других отраслях ТЭК.
№2. Сравнительный анализ характеристик различных ТЭР.
№3. Оценка коэффициента полезного использования энергоресурсов на основе энергетической цепи при различных способах генерации электроэнергии и в целом по энергетической цепи.
№4, 5 Количественный анализ действия эффекта масштаба в электрогенерации. Расчет себестоимости производства электроэнергии на базе различных технологий генерации. Сравнительный анализ структуры, пути снижения, в т.ч. межотраслевой интеграции.
Обсуждение докладов студентов по теме: «Интеграционные процессы в отраслях ТЭК на основе мирового и отечественного опыта».
№6,7 Сравнительный анализ конкурентоспособности различных технологий в теплоэнергетике на основе себестоимости производстваэлектроэнергии.
№8. Экономическая оценка конкретных мероприятий по энергосбережению в результате замены ламп накаливания, сокращения потерь в линиях электропередач.
№9 Анализ структура издержек в топливодобывающих отраслях, расчет себестоимости добычи угля и анализ ее структуры.
4.3.Лабораторные работы. Лабораторные работы учебным планом не предусмотрены.
4.4.Расчетные задания. Расчетные задания учебным планом не предусмотрены
4.5.Курсовые проекты и курсовые работы. Курсовой проект (курсовая работа)
учебным планом не предусмотрен.
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Лекционные занятия проводятся в традиционной форме с использованием презентаций.
Практические занятия проводятся в традиционной форме, в некоторые из них включен разбор конкретной ситуации.
590