
образ программ мэи
.pdf
|
Зачет |
2 |
5 |
-- |
-- |
-- |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Экзамен |
36 |
5 |
-- |
-- |
-- |
36 |
устный |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого: |
180 |
|
36 |
36 |
|
108 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.2 Содержание лекционно-практических форм обучения
4.2.1. Лекции
5 семестр
1. ПРЕДПРИЯТИЕ КАК КОМПЛЕКС ВЗАИМОСВЯЗАННЫХ ФУНКЦИЙ. Сущность предприятия, основные понятия. Виды промышленных предприятий. Факторы, определяющие условия функционирования предприятия. Основные организационные формы и виды предприятий. Правовое регулирование предприятий.
2. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОИЗВОДСТВА. Организация производства как целенаправленная координация во времени и пространстве всех ресурсов производства. Основные задачи организации производства. Основные принципы эффективной организации производства, их
взаимосвязь и взаимозависимость.
3.ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ СТРУКТУРЫ ПРЕДПРИЯТИЯ, МЕТОДЫ ИХ ОБОСНОВАНИЯ. Классификация производственных структур. Формирование производственных структур.
4.ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ СТРУКТУРЫ ПРОИЗВОДСТВА. Виды организационных структур. Основы проектирования организационных структур.
5.ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ ПРОЦЕСС, ТИПЫ ПРОИЗВОДСТВА, ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ПРОЦЕССА ВО ВРЕМЕНИ. Производственный процесс и принципы его рациональной организации. Производственный цикл, его экономическое значение и пути сокращения. Производственная структура предприятия и пути ее совершенствования. Типы производства и их технико-экономические особенности.
6.ОРГАНИЗАЦИЯ ПОТОЧНОГО И АВТОМАТИЗИРОВАННОГО ПРОИЗВОДСТВ И ИХ ЭФФЕКТИВНОСТЬ. Общие понятия о ритмичности и поточности производства. Классификация и основные расчеты поточных линий. Особенности организации работ и оперативного учета на поточных линиях. Эффективность поточного производства. Автоматизация производства. Обеспечение ритмичности в условиях непоточной организации производства.
7.ОРГАНИЗАЦИЯ ТЕХНИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ПРОИЗВОДСТВА НА ПРЕДПРИЯТИИ. Задачи, особенности и содержание технической подготовки производства. Информационное обеспечение и организационная схема цикла технической подготовки производства.
8.ОРГАНИЗАЦИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ И ИЗОБРЕТАТЕЛЬСТВА. Основные понятия о научно-исследовательской работе, научных открытиях, изобретениях и рационализаторских предложениях. Организация и тематика научно-исследовательской работы в производстве. Планирование промышленных научно-исследовательских работ. Организация и правовые вопросы изобретательства и рационализации.
9.ОРГАНИЗАЦИЯ КОНСТРУКТОРСКОЙ И ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ПРОИЗВОДСТВА. Стадии конструкторской подготовки, их содержание и взаимосвязи при проектировании новых видов продукции. Организация конструкторской подготовки производства. Организация технологической подготовки производства. Проектирование и изготовление специализированного инструмента. Планирование конструкторской и технологической подготовки производства. Организация чертежного хозяйства. Прогнозирование в области конструкторской и технологической подготовки производства.
611
10.ТЕХНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ И РАСЧЕТЫ В ОБЛАСТИ ТЕХНИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ПРОИЗВОДСТВА. Показатели эффективности работы по технической подготовке производства. Оценка экономической эффективности результатов проектноконструкторской, проектно-технологической и научно-исследовательской работ.
11.ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ГИБКИХ АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ ПРОИЗВОДСТВ. Основные понятия организации гибких автоматизированных производств (ГАП). Основные преимущества гибкой производственной системы. Организационная структура гибкой производственной системы и ее особенности. Составные элементы гибкой производственной системы. Технологическая основа гибкой производственной системы и ее основные уровни. Модульный принцип построения гибкой производственной системы. Содержание работ по проектированию и эксплуатации ГАП. Состав технологического оборудования, оснащения и транспортно-складского комплекса ГАП. Организационно-технологические особенности ГАП. Особенности организации труда в ГАП.
12.УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ПРОДУКЦИИ И ОРГАНИЗАЦИЯ ТЕХНИЧЕСКОГО КОНТРОЛЯ НА ПРОИЗВОДСТВЕ. Системный подход к обеспечению качества промышленной продукции. Технический контроль и его органы. Виды и методы технического контроля и оценка качества продукции. Учет и анализ брака. Экономическое и моральное стимулирование повышения качества продукции.
13.ОРГАНИЗАЦИЯ ТЕХНИЧЕСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ ПРОИЗВОДСТВА. Задачи технического обслуживания производства. Структура служб технического обслуживания производства. Схема работы вспомогательных служб по техническому обслуживанию основного производства. Основные направления повышения экономичности и качества работы вспомогательных служб. Организация инструментального хозяйства. Особенности организации ремонтного хозяйства. Автоматизация управления ремонтным обслуживанием. Организация энергетического хозяйства, его назначение и задачи. Экономия топливно-энергетических ресурсов как одна из важнейших задач энергетической службы. Особенности организации транспортного хозяйства предприятия, а также материально-технического снабжения.
4.2.2.Практические занятия
5 семестр
№1. Анализ деловых ситуаций, определяемых факторами, характеризуемыми условиями функционирования производственного предприятия.
№2. Решение задач, развивающих навыки студентов по координации во времени и пространстве всех ресурсов производства.
№3. Определение и формирование организационных структур предприятий применительно к различным отраслям экономики России.
№4. Рассмотрение примеров проектирования организационных структур производства.
№5, 6. Решение задач по организации производственного процесса во времени. Рассмотрение трех основных вариантов организации производственного процесса во времени: последовательного, параллельного и смешанного; решение оптимизационных задач по выбору наиболее целесообразного вида движения.
№7, 8, 9. Проектирование различных видов поточного производства: непрерывно-поточного и прямоточного; расчет основных характеристик поточных линий и определение областей применения рассмотренных видов поточного и автоматизированного производств.
№10. Рассмотрение и расчет организационной схемы цикла технической подготовки производства.
№11. Составление примерного перечня документов для регистрации открытий, изобретений и рационализаторских предложений в государственных органах.
№12. Составление примерного комплекта конструкторской документации и документов, описывающих новый технологический процесс. Составление прогноза в области конструкторской и технологической подготовки производства.
№13. Решение задач по определению эффективности результатов проектно-конструкторской, проектно-технологической и научно-исследовательской работ.
№14, 15. Проведение Деловой игры, раскрывающей преимущества организации гибких автоматизированных производств, их организационно-технологические особенности.
№16, 17. Проведение Деловой игры, позволяющей рассмотреть виды, методы технического контроля, измерить качество продукции в условиях виртуального промышленного предприятия.
№18. Решение задач по определению состава работ, входящих в систему плановопредупредительного ремонта, экономии топливно-энергетических ресурсов, показателей, характеризующих экономику инструментального хозяйства.
4.3. Лабораторные работы.
612
Лабораторные работы учебным планом не предусмотрены.
4.4. Расчетные задания.
Расчетные задания учебным планом не предусмотрены.
4.5. Курсовые проекты и курсовые работы.
5 семестр
Темы курсовых проектов/работ Темы курсовых работ формулируются в зависимости от вида промышленного предприятия или
иной организации и выбираются студентами по жребию. Их содержание заключается в организации производства изделий и услуг, оптимизации основных хозяйственных показателей и экономическом обосновании целесообразности создания.
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
.
Лекционные и практические занятия.
Методика преподавания дисциплины «Экономико-организационные основы эффективного производства» строится на сочетании различных форм и методов обучения. Изучение дисциплины предусматривает такие основные виды учебных занятий, как чтение лекций, проведение практических, семинарских занятий и выполнение курсовой работы.
Важное значение при изучении дисциплины имеет самостоятельная работа студентов с первоисточниками, учебной и научной литературой, учебнометодическими пособиями, материалами периодической печати с целью изучения истории отечественного и зарубежного опыта, современных тенденций и проблем развития производственного менеджмента, а также выполнения домашних заданий и написания реферата
Практические занятия
представляют собой выполнение практических заданий на основе реальных ситуаций. Часть разработок по практическим заданиям выполняются группамикомандами студентов.
Активные формы обучения - проведение занятий в форме дискуссий с использованием проблемных вопросов и ситуаций, тестирование, деловые игры, аннотирование и обсуждение проблемных статей по материалам периодической печати.
Результат выполнения практического задания защищается, в том числе публично, и обсуждается учебной группой.
Самостоятельная работа
включает: подготовку к лекционным занятиям, к тестированию, выполнение домашних заданий, работу над курсовой работой, подготовку к зачету, экзамену.
613
6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Для текущего контроля успеваемости используются тестирование, защита выполненных практических заданий, сообщения по рефератам.
Аттестация по дисциплине включает дифференцированный зачет и экзамен.
Оценка за освоение дисциплины.
По изучаемому учебному курсу вводится следующая система критериев оценки качества освоения курса и коэффициентов веса каждого критерия в интегральной оценке, выставляемой на экзамене:
Участие в лекционных занятиях и обсуждении материала – 20 %;
Участие в практических занятиях и выполнение практических заданий (зачет по
дисциплине) |
– 25 %; |
Экзамен по курсу |
– 55 % . |
По каждому из рассматриваемых критериев слушателю ставится оценка. Итоговая оценка определяется суммой оценок по каждому критерию с учетом коэффициентов веса.
В приложение к диплому вносится оценка за 4 семестр.
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
7.1. Литература:
а) основная литература:
1.ЭКОНОМИКА ЭНЕРГЕТИКИ: Учебное пособие для ВУЗов. Допущено УМО по образованию в области энергетики и электротехники в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по специальности «Промышленная теплоэнергетика», «Энергетика теплотехнологий», «Энергообеспечение предприятий» направления подготовки дипломированных специалистов «Теплоэнергетика»/под ред. Н.Д. РОГАЛЕВА. Изд. МЭИ, М.
2009.
1.Экономика промышленности. Том 1. Общие вопросы экономики, под редакцией А.И.Барановского, Н.Н.Кожевникова, Н.В.Пирадовой. М.: МЭИ, 1997. 695 с.
2.Организация, планирование и управление промышленными предприятиями.: Учебник (Кохман В.Э., Мицкевич В.А., Минеева И.А., Шумов Н.С.) – М.: Высшая школа , 2008. 287с.
3.Кулагин Н.Н. Научно обоснованное нормирование труда. М.: «Экономика», 2009. 124с.
614
4.Казанцев А.К., Егорова Т.А. и др. Основы экономики и организации гибких производственных систем. Учебное пособие, СПб. 2008. 95с.
5.Кохно П.А., Микрюков В.А., Комаров С.Е. Менеджмент, М.: «Экономика», 2009. 224с.
6.Менеджмент. Практические ситуации. Деловые игры. Упражнения. под ред. Страховой О.А.
СПб. « ПИТЕР», 2008. 112с.
8.МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Для обеспечения освоения дисциплины необходимо наличие учебной аудитории, снабженной мультимедийными средствами для представления презентаций лекций, компьютерного класса для проведения проверки знаний по курсу.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки 080100 «Экономика» и профилю «Экономика предприятий и организаций».
ПРОГРАММУ СОСТАВИЛ:
к.э.н., доцент |
Кониковская Н.О. |
"УТВЕРЖДАЮ":
Зав. кафедрой «Экономики промышленности и организации предприятий»
д.т.н., профессор |
Рогалёв Н.Д. |
51 |
Б.3вв2.2 |
Экономика нетрадиционных и возобновляемых источников |
|
|
|
энергии |
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
МОСКОВСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
(ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)
ИНСТИТУТ ПРОБЛЕМ ЭНЕРГЕТИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ (ИПЭЭ)
___________________________________________________________________________________________________________
615
Направление подготовки: 080100 Теплоэнергетика и теплотехника Профиль(и) подготовки: Экономика предприятий и организаций Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очная
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Экономика нетрадиционных и возобновляемых источников энергии»
Цикл: |
профессиональный |
|
|
|
|
|
|
Часть цикла: |
по выбору |
|
|
|
|
|
|
№ дисциплины по учебному |
ИПЭЭ Б3 вв 2.2 |
|
|
плану: |
|
||
|
|
||
|
|
|
|
Часов (всего) по учебному плану: |
168 |
|
|
|
|
|
|
Трудоемкость в зачетных |
5 |
5 семестр - 5 |
|
единицах: |
|||
|
|
||
|
|
|
|
Лекции |
36 час |
5 семестр |
|
|
|
|
|
Практические занятия |
36 час |
5 семестр |
|
|
|||
|
|
|
|
Лабораторные работы |
Не предусмотрены |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
Расчетные задания, рефераты |
19 час самостоят. работы |
5 семестр |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
616 |
Объем самостоятельной работы по |
96 час |
5 семестр |
|
||
учебному плану (всего) |
|
|
|
|
|
Экзамены |
|
5 семестр |
|
|
|
|
|
|
Курсовая работа |
2 з.е. (72 час) |
5 семестр |
|
|
|
|
|
|
Москва – 2010
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целями освоения дисциплины «Экономика нетрадиционных и возобновляемых источников энергии» являются получение теоретических и прикладных профессиональных знаний и умений в области развития нетрадиционных форм развития энергетики и методов финансово-экономического обоснования инвестиций в условиях рыночной экономики с учетом передового отечественного и зарубежного опыта, а также приобретение навыков самостоятельного инициативного и творческого использования теоретических знаний в практической деятельности.
По завершению освоения данной дисциплины студент способен и готов:
к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
самостоятельно работать, принимать решения в рамках своей профессиональной деятельности (ОК-7);
находить организационно-управленческие решения в нестандартных условиях и в условиях различных мнений и готовность нести за них ответственность (ОК-4);
понимать и анализировать экономические проблемы и общественные процессы, быть активным субъектом экономической деятельности (ОК-14).
научно анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-10);
к проведению предварительного технико-экономического обоснования проектных разработок по стандартным методикам (ПК-11);
использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности (ПК-4);
проводить расчеты по типовым методикам и проектировать отдельные детали и
узлы с использованием стандартных средств автоматизации проектирования в соответствии с техническим заданием (ПК-9);
617
анализировать затраты и оценивать результаты деятельности первичных производственных подразделений (ПК-24);
анализировать научно-техническую информацию, изучать отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-6);
принимать и обосновывать конкретные технические решения при создании энергетических объектов (ПК-10);
использовать информацию о новых технологических процессах и новых видах технологического оборудования (ПК-17).
Задачами дисциплины являются:
познакомить обучающихся с современным состоянием в области НВИЭ
познакомить обучающихся с технико-экономическими методами расчета инвестиционных проектов в области НВИЭ
научить принимать и обосновывать конкретные технико-экономические решения
при проектировании установок с использованием НВИЭ.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла Б.3 основной образовательной программы подготовки бакалавров по профилю «Экономика предприятий и организаций» и направлению 080100 «Теплоэнергетика и теплотехника».
Дисциплина базируется на следующих дисциплинах: «Экономика предприятия», «Безопасность жизнедеятельности», «Экономика отрасли», «Экономическая оценка инвестиций», «Основы экономики топливно-энергетического комплекса».
Знания, полученные при освоении дисциплины, необходимы при освоении дисциплин «Экономика и организация обеспечивающих видов деятельности в электроэнергетике», «Энергосбережение в теплоэнергетике и теплотехнологии», «Энергосбережение в энергетике», «Основы энергетического бизнеса», «Экономические и правовые основы предпринимательской деятельности», «Потребители тепла» «Энергобалансы предприятий» и выполнении бакалаврской выпускной квалификационной работы, а также программы магистерской подготовки.
3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате освоения учебной дисциплины, обучающиеся должны демонстрировать следующие результаты образования:
Знать:
основные источники научно-технической информации по материалам экономических расчетов НВИЭ(ОК-7, ПК-6);
технологию и материалы, используемые при изготовления основных элементов установок НВИЭ (ПК-10);
618
источники научно-технической информации (журналы, сайты Интернет) (ПК-17).
типовые методики расчета финансово-экономической эффективности инвестиционных проектов с использованием НВИЭ (ПК-9);
Уметь:
самостоятельно разбираться в нормативных методиках расчета и применять их для решения поставленной задачи (ОК-7);
использовать программы расчетов показателей эффективности (ПК-1);
осуществлять поиск и анализировать научно-техническую информацию и выбирать необходимые материалы (ПК-6);
анализировать с точки зрения экономики информацию о новых технологиях в сфере НВИЭ (ПК-17).
Владеть:
навыками дискуссии по профессиональной тематике (ОК-12);
терминологией в области экономики НВИЭ (ОК-2);
навыками поиска информации по исходным данным для проектирования (ПК-6);
информацией о технических параметрах оборудования для использования при конструировании (ПК-17 );
навыками применения полученной информации при проектировании установок НВИЭ (ПК-6).
619

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1 Структура дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единицы, 168 часов.
|
|
|
|
|
|
часов на раздел |
|
|
|
|
|
Виды учебной работы, |
|
Формы текущего |
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
Раздел дисциплины. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
включая |
|
|
|
|
|
контроля |
|
||||
|
№ |
|
|
Форма промежуточной |
|
|
Семестр |
|
самостоятельную работу |
|
успеваемости |
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
студентов и |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
п/п |
|
|
аттестации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
трудоемкость (в часах) |
|
(по разделам) |
|
|||||||||||||||||
|
|
|
|
(по семестрам) |
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
Всего |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
лк |
|
|
пр |
|
|
лаб |
|
|
Сам. |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
2 |
|
3 |
|
|
4 |
|
|
5 |
|
|
6 |
|
|
7 |
|
|
8 |
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
Ресурсы возобновляемых |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
источников энергии и их |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
использование. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ресурсосбережение. |
12 |
|
5 |
|
6 |
|
2 |
|
|
|
|
4 |
|
|
Тест: Ресурсы ВИЭ. |
|
|||||
|
|
|
|
Экология и НВИЭ. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Основные положения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
энергетической стратегии |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
России. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
Проектирование. Учет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
экологии на стадии |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
проектирования. |
12 |
|
5 |
|
2 |
|
4 |
|
|
|
|
6 |
|
|
Подготовка |
|
|||||
|
|
|
|
Источники инвестиций. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
рефератов |
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
Сметно-финансовый |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
расчет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
Производственные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
мощности, режимы и |
11 |
|
5 |
|
4 |
|
2 |
|
|
|
|
5 |
|
|
Письменное |
|
|||||
|
|
|
|
оценка эффективности их |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
домашнее задание |
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
использования. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
Основные фонды. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Показатели и пути |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
улучшения их |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
использования. Износ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
основных фондов и его |
10 |
|
5 |
|
2 |
|
4 |
|
|
|
|
4 |
|
|
Тест: Основные и |
|
|||||
|
|
|
|
возмещение. Оборотные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
оборотные фонды |
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
средства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
энергопредприятий и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
организация управления |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ими. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
620 |
|