- •Федеральное агентство по здравоохранению и социальному развитию рф Государственное образовательное учреждение впо
- •Структура практического тематического занятия
- •Вопросы для повторения.
- •Вопросы для контроля знаний.
- •Краткое содержание занятия.
- •Расстановка оборудования.
- •Инструменты ортопедического отделения.
- •Структура зуботехнической лаборатории. Рабочее место зубного техника
- •Оборудование и оснащение.
- •Санитарно-гигиенические нормативы врачебного кабинета и зуботехнической лаборатории.
- •Система дезинфекции.
- •Стерилизация в клинике и лаборатории.
- •Техника безопасности в клинике и лаборатории.
- •Лдс 1. Структура ортопедического отделения. Ортопедическое отделение (зав. Отделением)
- •Учебно-ситуационные задачи.
- •Контрольные ситуационные задачи.
- •Задание на дом.
- •Методическая разработка к занятию №2.
- •Вопросы для повторения
- •Вопросы для контроля знаний
- •Практическая работа
- •Краткое содержание занятия
- •Лдс. Несъёмные протезы
- •Методическая разработка к занятию № 3.
- •Структура практического тематического занятия
- •Лдс 1. Осложнения при препарировании зубов н меры их профилактики
- •Методическая разработка к занятию № 4.
- •Структура практического тематического занятия
- •Содержание занятия
- •Лдс. Вкладки
- •Литература
- •Методическая разработка к занятию № 5.
- •Структура практического тематического занятия
- •Содержание занятия
- •Лдс. Вкладки
- •Литература
- •Методическая разработка к занятию № 6.
- •Структура практического занятия
- •Содержание занятия
- •Примерная схема классификации слепочных материалов
- •Литература
- •Методическая разработка к занятию № 7.
- •Структура практического занятия
- •Содержание занятия
- •Литература
- •Методическая разработка к занятию № 8.
- •Структура практического трехчасового занятия
- •Содержание занятия
- •Литература
- •Методическая разработка к занятию № 9.
- •Структура практического трехчасового занятия
- •Содержание занятия
- •Литература
- •Методическая разработка к занятию № 10.
- •Структура практического занятия
- •Содержание занятия
- •Литература
- •Методическая разработка к занятию № 11.
- •Содержание занятия
- •Литература
- •Методическая разработка к занятию № 12.
- •Структура практического занятия
- •Содержание занятия
- •Литература
- •Методическая разработка к занятию № 13.
- •Структура практического занятия
- •Содержание замятия
- •Лдс. Полное отсутствие (разрушение) коронки зуба
- •Литература
- •Методическая разработка к занятию № 14.
- •Структура практического занятия
- •Содержание занятия
- •Лдс. Полное отсутствие (разрушение) коронки зуба (2-е занятие)
- •Литература
- •Методическая разработка к занятию № 15.
- •Структура практического занятия
- •Содержание занятия
- •Литература
- •Методическая разработка к занятию № 16.
- •Структура практического занятия
- •Содержание занятия
- •Учебные ситуационные задачи
- •Литература
- •Итоговое занятие № 17.
Литература
Гаврилов Е.И., Оксман ИМ. Ортопедическая стоматология.
Щербаков А.С., Гаврилов Е.И. Ортопедическая стоматология.
Аболмасов Н.Г., Аболмасов Н.Н. Замещение дефектов зубов и зубных рядов несъёмными протезами. - Смоленск, 1995.
4. Жулев Е.Н. Материаловедение в ортопедической стоматологии.
Погодин B.C., Пономарева В.А. Руководство для зубных техников.
Лекционный материал.
Методическая разработка к занятию № 8.
Тема занятия: "Ортопедическое лечение литыми цельнометаллическими и комбинированными (металлокерамика, металлопластмасса) коронками. Показания и противопоказания к применению. Принципы и методика препарирования зубов под литые коронки".
Цель занятия: изучить показания к применению литых цельнометаллических и комбинированных коронок. Разобрать принципы и методику препарирования. Ознакомить с методикой создания придесневого уступа. Освоить клинические принципы протезирования литыми цельнометаллическими и комбинированными коронками.
Структура практического трехчасового занятия
Этапы |
Обеспечение занятия |
Время | |
практического занятия |
техническое |
учебные пособия, |
проведения |
|
оснащение |
средства контроля |
(мин) |
1. Инструктаж преподава- |
|
Методические реко- |
5 |
теля |
|
мендации, таблицы, |
|
|
|
ЛДС |
|
2. Контроль исходных |
|
Контрольные вопро- |
20 |
знаний |
|
сы |
|
3. Решение ситуационных |
Негатоскоп |
Ситуационные учеб- |
10 |
задач |
|
ные задачи |
|
4. Курация студентами |
Кресло стома- |
История болезни |
70 |
больных. Демонстрация |
тологическое, |
|
|
препарирования зубов |
установка стома- |
|
|
под литые коронки, ме- |
тологическая, |
|
|
тодика создания уступа |
инструментарий |
|
|
5. Обсуждение курации |
|
Диагностические |
15 |
больных |
|
модели |
|
6. Контроль результатов |
Диапроектор |
Слайды, истории |
10 |
усвоения |
|
болезни |
|
7. Задание на дом |
|
|
5 |
Вопросы для повторения
1. Перечислите клинические этапы протезирования комбинированными штампованными коронками дефектов твёрдых тканей зубов.
2. Назовите ошибки врача при препарировании твёрдых тканей зуба под штампованную коронку.
3. Перечислите особенности проверки и оценки качества комбинированных коронок.
Вопросы для контроля знаний по теме занятия
Показания к применению литых цельнометаллических и комбинированных (металлокерамических, металлопластмассовых) коронок.
Принципы и методика препарирования зубов под литые коронки. Набор необходимых инструментов, алмазных головок.
Методика создания придесневого уступа, его формы, расположение по отношению к десне.
Методы "раскрытия" (ретракция) десневого края.
Методика получения двойного оттиска. Материалы.