- •Федеральное агентство по здравоохранению и социальному развитию рф Государственное образовательное учреждение впо
- •Структура практического тематического занятия
- •Вопросы для повторения.
- •Вопросы для контроля знаний.
- •Краткое содержание занятия.
- •Расстановка оборудования.
- •Инструменты ортопедического отделения.
- •Структура зуботехнической лаборатории. Рабочее место зубного техника
- •Оборудование и оснащение.
- •Санитарно-гигиенические нормативы врачебного кабинета и зуботехнической лаборатории.
- •Система дезинфекции.
- •Стерилизация в клинике и лаборатории.
- •Техника безопасности в клинике и лаборатории.
- •Лдс 1. Структура ортопедического отделения. Ортопедическое отделение (зав. Отделением)
- •Учебно-ситуационные задачи.
- •Контрольные ситуационные задачи.
- •Задание на дом.
- •Методическая разработка к занятию №2.
- •Вопросы для повторения
- •Вопросы для контроля знаний
- •Практическая работа
- •Краткое содержание занятия
- •Лдс. Несъёмные протезы
- •Методическая разработка к занятию № 3.
- •Структура практического тематического занятия
- •Лдс 1. Осложнения при препарировании зубов н меры их профилактики
- •Методическая разработка к занятию № 4.
- •Структура практического тематического занятия
- •Содержание занятия
- •Лдс. Вкладки
- •Литература
- •Методическая разработка к занятию № 5.
- •Структура практического тематического занятия
- •Содержание занятия
- •Лдс. Вкладки
- •Литература
- •Методическая разработка к занятию № 6.
- •Структура практического занятия
- •Содержание занятия
- •Примерная схема классификации слепочных материалов
- •Литература
- •Методическая разработка к занятию № 7.
- •Структура практического занятия
- •Содержание занятия
- •Литература
- •Методическая разработка к занятию № 8.
- •Структура практического трехчасового занятия
- •Содержание занятия
- •Литература
- •Методическая разработка к занятию № 9.
- •Структура практического трехчасового занятия
- •Содержание занятия
- •Литература
- •Методическая разработка к занятию № 10.
- •Структура практического занятия
- •Содержание занятия
- •Литература
- •Методическая разработка к занятию № 11.
- •Содержание занятия
- •Литература
- •Методическая разработка к занятию № 12.
- •Структура практического занятия
- •Содержание занятия
- •Литература
- •Методическая разработка к занятию № 13.
- •Структура практического занятия
- •Содержание замятия
- •Лдс. Полное отсутствие (разрушение) коронки зуба
- •Литература
- •Методическая разработка к занятию № 14.
- •Структура практического занятия
- •Содержание занятия
- •Лдс. Полное отсутствие (разрушение) коронки зуба (2-е занятие)
- •Литература
- •Методическая разработка к занятию № 15.
- •Структура практического занятия
- •Содержание занятия
- •Литература
- •Методическая разработка к занятию № 16.
- •Структура практического занятия
- •Содержание занятия
- •Учебные ситуационные задачи
- •Литература
- •Итоговое занятие № 17.
Лдс. Несъёмные протезы
Коронки (материал) |
Методы исследования |
Вкладки |
Штифтовые конструкции |
Металлические Фарфоровые Металлокерамические Пластмассовые Комбинированные |
Штампованные Литые Напыление |
Пластмассовые Металлические Фарфоровые |
Простой По Ричмонду Кольцевые С вкладкой Стандартные Культевые штифтовые вкладки |
Схема ООД "Особенности обследования пациента при поражении твёрдых тканей зубов"
-
Этапы действия
Средства действия
Критерии
самоконтроля
1. Выяснить из жалоб больного главное: эстетическую неполноценность, дефект речи, недостаточность при жевании, вредные привычки, сопутствующие заболевания-местные и общие.
Целенаправленный опрос.
Внести необходимые данные в историю болезни.
2. Оценить объективные данные жевательного аппарата с учётом жалоб больного, при необходимости потерю жевательной эффективности, определить время действия неблагоприятных ситуаций, количество пораженных зубов, причины, приведшие к патологии, прикус больного, выяснить общался ли ранее к врачу, когда.
Осмотр зубочелюстной системы, перкуссия, пальпация, дополнительные методы исследования.
3. Постановка диагноза на основании жалоб больного и данных объёктивного исследования и дополнительных методов исследования.
4. План лечения включает в себя: возмещение анатомических, эстетических и функциональных дефектов коронковой части зуба соответственно показаниям к изготовлению тех или иных видов протезов.
5. Дневник: записать, что сделано на занятии.
6. Назначение.
Учебные ситуационные задачи
1. У больного при осмотре полости рта обнаружено стирание коронок 11, 21, 22 на 1/4. Остальные зубы интактны. Ваша тактика в этом случае?
План лечения.
2. Больному 25 лет. Коронки 15,16,17, 25,26,27, 35,36,37, 45,46,47 зубов разрушены кариозным процессом, имеются полости - по 2 в каждом зубе. Режущие поверхности
11,12,13, 21,22,23, 31,32,33, 41,42,43 стёрты незначительно. Диагноз? План лечения? Ваша тактика.
Пациент обратился с жалобой на разрушение коронки 16 зуба. Объективно: клиническая коронка 16 зуба низкая, разрушена кариесом. Зуб депульпирован, устойчив, перкуссия отрицательная. На рентгенограмме -корневые каналы запломбированы до верхушек корней, патологических изменений пародонта нет. Определите план лечения.
У больного два центральных резца верхней челюсти разрушены кариозным процессом на 1/2 коронки. План лечения.
Пациент обратился в клинику с просьбой изготовить коронку на разрушенный и измененный в цвете зуб 22. Какую конструкцию предложите? Из какого материала?
Контрольные ситуационные задачи
Правила заполнения истории болезни.
У больного два центральных резца верхней челюсти разрушены кариозным процессом на ½ коронки.
Диагноз? План лечения?
Пациент обратился в клинику с просьбой изготовить коронку на разрушенный и изменённый в цвете 12.
Какую конструкцию Вы предложите? Из какого материала?
Задание на дом
1. Какие функциональные и морфологические изменения вызывает дефект коронки зуба.
2. Дефекты твёрдых тканей кариозного и некариозного происхождения. Клиника. Диагностика.
3. Показания и противопоказания к применению искусственной металлической коронки.
4. По каким признакам систематизируют коронки.
Литература
Обязательная:
Гаврилов Е.И., Щербаков А.С. Ортопедическая стоматология. -М., 1994.
Копейкин В.Н. Руководство по ортопедической стоматологии. -М., 1993.
Аболмасов Н.Г. и др. Замещение дефектов зубных рядов несъемными протезами.-1995.
Лекционный материал.
Дополнительная:
Кудрин И.С. Анатомия органов полости рта. М.: 1968.