Контрольные вопросы

1. Приведите конкретный пример предприятия, производящего продукцию (услуги) и получающего доходы. Составьте счет производства по доходам и расходам на этом предприятии.

2. Как определяется валовой выпуск (объем чистых продаж) в системе национальных счетов по предприятиям?

3. Что такое прибыль как показатель результатов и эффективности предприятия?

4. Напишите формулы определения величины прибыли и приведите примеры ее расчета по предприятию или по отдельному виду продукции.

5. Определите сходство и различия бухгалтерской, экономической и чистой прибыли.

6. На какие цели используются предприятиями чистая прибыль?

7. В чем главные причины убыточности многих российских предприятий в 1995-1998 годах?

8. Охарактеризуйте производственные факторы и пути повышения прибыли?

9. Какие дополнительные источники прибыли может быть грамотная коммерческая работа предприятия?

10. Напишите формулу определения нормы прибыли (Р') и приведите примеры ее расчета.

11. Как определяется основной источник предпринимательского дохода в период "чистого капитализма"?

12. Каковы источники и величина предпринимательского дохода собственников капитала? Рассчитайте годовой доход на акцию конкретного акционерного общества, например, по акциям, которыми владеют члены вашей семьи.

13. В чем значение и полезная роль деятельности предпринимателей-собственников?

14. Каковы источники и величина предпринимательского дохода предпринимателей-инноваторов? Приведите примеры выпуска новых товаров и получения инновационного дохода.

15. Как оформить и получать инновационный доход конструкторам и технологам?

16. Каковы источники и величина предпринимательского дохода организаторов и руководителей предприятий (менеджеров)? Приведите примеры эффекта качественного управления и получения дополнительных доходов менеджерами.

17. Как оценить качество менеджмента на конкретном предприятии? Приведите известные вам примеры эффективной работы менеджеров предприятий.

18. Почему в трактовке назначения и величины заработной платы так разнятся позиции профсоюзов, работодателей, государственных чиновников?

19. Какие факторы свидетельствуют о незрелости рынка труда в России?

20. Как изменяется понимание роли и назначения заработной платы в теории человеческого капитала?

21. Определите низшую границу заработной платы как источника воспроизводства работоспособности.

22. Назовите и охарактеризуйте основные принципы организации заработной платы на предприятиях.

23. Раскройте содержание и значение Единой тарифной сетки (ЕТС). В чем ее недостатки и как их устранить?

24. Как оценивается уровень заработной платы? Сравните уровень заработной платы работающих членов вашей семьи.

25. Дайте характеристику номинальной и реальной заработной платы. Какова их динамика за годы реформ (1992-1999 гг.)?

26. Назовите основные пути повышения заработной платы. Какие из этих путей предпочтительны для вашей семьи?

15. Предприятия социальных услуг и воспроизводство индивидуального человеческого капитала

Столетиями труд по воспитанию детей, в здравоохранении и образовании считался непроизводительным трудом и не удостаивался "чести" быть объектом экономического анализа. Возникают парадоксальные ситуации. Ветеринар считается производительным работником и хорошо может заработать. А врач, лечащий людей, признается работником непроизводительным и находится на иждивении государства с мизерной зарплатой. Таковы же судьбы учителей, воспитателей, работников культуры.

До сих пор господствует мнение, что школы, детсады, больницы, спортклубы, дома отдыха и санатории, музеи и библиотеки, театры и дома культуры, другие предприятия социальной сферы являются некоммерческими, непроизводительными, непосильной нагрузкой на бюджет любого уровня.

Все это - заблуждения утилитаризма и меркантилизма. Сфера социальных услуг воспроизводит главное богатство общества и каждой личности - человеческий капитал.