- •Навчально-методичні матеріали до вивчення науки
- •Київ кнеу 2013
- •1. Вступ
- •2. Тематичний план вивчення науки « рекламний менеджмент»
- •3. Програма науки та рекомендована література
- •Тема 1. Сутність і сфера рекламного менеджменту
- •Тема 2. Ознаки класифікації реклами
- •Тема 3. Психологічні основи рекламного менеджменту
- •Тема 4. Дослідження рекламного ринку
- •Тема 5. Організація та координація діяльності суб”єктів рекламного бізнесу.
- •Тема 6. Планування рекламних кампаній
- •Тема 7. Управління розробкою рекламної ідеї
- •Тема 8. Медіапланування
- •Тема 9. Управління корпоративною репутацією
- •Тема 10. Контроль та оцінювання ефективності рекламної кампанії
- •Рекомендована література основна
- •Додаткова
- •4. Плани практичних занять
- •4.1 Практичні заняття
- •Заняття 3. Психологічні засади рекламного менеджменту
- •Заняття 5. Організація та координація діяльності суб»єктів рекламного бізнесу
- •Заняття 10. Контроль та оцінювання ефективності рекламної кампанії
- •4.2. Практичні заняття з використанням нових методів і технологій навчання
- •5. Самостійна робота студента
- •5.1. Організація самостійної роботи студентів над програмним матеріалом
- •Карта самостійної роботи студента з науки рекламний менеджмент для студентів напряму підготовки маркетинговий мнеджмент та рекламний менеджмент
- •Перелік завдань з організації самостійної роботи студентів при вивчення теоретичного матеріалу науки
- •Тема 1. Сутність і сфера рекламного менеджменту
- •Тема 2. Ознаки класифікації реклами
- •Тема 3. Психологічні засади рекламного менеджменту
- •Тема 4. Дослідження рекламного ринку
- •1. Найменування товару
- •2. Товар
- •Споживач
- •6. Пропозиції по концепції рекламної кампанії Тема 5. Організація та координація діяльності суб»єктів рекламного бізнесу
- •Тема6. Планування рекламної кампанії
- •Тема 7. Управління розробкою рекламної ідеї
- •1.3. Дайте відповіді на питання та виконайте нижченаведені завдання.
- •Тема 8. Медіапланування
- •1.3. Дайте відповіді на питання та виконайте нижченаведені завдання.
- •Тема 9. Управління корпоративною репутацією
- •Тема 10. Контроль та оцінювання ефективності рекламної кампанії
- •Індивідуальні завдання з дисципліни «Рекламний менеджмент»
- •Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Орієнтовна тематика наукових робіт
- •6. Організація та система поточного і підсумкового контролю
- •6.1. Завдання та форми контролю
- •6.2. Підсумковий контроль
- •6.3. Зразок екзаменаційного білета для студентів денної та вечірньої форми навчання
- •Державний вищий навчальний заклад
- •Київський національний економічний університет
- •Імені Вадима Гетьмана
- •Кафедра маркетингу
6.2. Підсумковий контроль
Підсумковий контроль для студентів має форму письмового іспиту. Екзаменаційний білет для студентів денної та вечірньої форми навчання містить 6 завдань, а для студентів заочної форми навчання - 10 завдань. Кожне завдання оцінюється максимум у 10 балів за шкалою 10, 8, 6, 0.
Загальна кількість балів складається з кількості балів за результатами поточного контролю і результатами іспиту, за умови, коли студент набрав на іспиті не менше, як 30 балів.
Однак, підсумкова оцінка не перевищуватиме 100 балів.
Умови набору балів розкриті у розділі 5.
Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в 4-х бальну та шкалу за системою ECTS здійснюється в такому порядку:
Оцінка за шкалою, що використовується в КНЕУ |
Оцінка за національною шкалою |
Оцінка у формі заліку (для вибіркових дисциплін) |
Оцінка за шкалою ECTS |
90 – 100 |
Відмінно |
Зараховано |
А |
80 – 89 |
Добре |
Зараховано |
В |
70 - 79 |
С | ||
66 – 69 |
Задовільно |
Зараховано |
D |
60 - 65 |
E | ||
21 - 59 |
Незадовільно з можливістю повторного складання |
Не зараховано з можливістю повторного складання заліку |
FX |
0 – 20 |
Незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |
Не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |
F |
Критерії оцінювання відповідей на питання:
10 балів — студент отримує, коли дав правильну і вичерпну відповідь на поставлене запитання, при цьому показав високі знання понятійного апарату і літературних джерел, уміння аргументувати своє ставлення до відповідних категорій, залежностей та явищ. Правильно виконав практичне завдання і пояснив відповідь;
8 балів — студент отримує, коли відповів на поставлене запитання, але не спромігся переконливо аргументувати свою відповідь, помилився у використанні понятійного апарату. Виконав правильно практичне завдання, але не дав чіткого пояснення щодо його вирішення;
6 балів – студент отримує, коли у цілому відповів на поставлене запитання, але не аргументував відповідь, показав недостатні знання літературних джерел. Частково вирішив практичне завдання, не отримав правильну відповідь.
0 балів — нульову оцінку одержує студент, якщо він дав неправильну або неповну відповідь на запитання, ухилився від аргументації, показав незадовільні знання понятійного апарату і спеціальної літератури чи взагалі нічого не відповів. Не вирішив практичне завдання, отримав невірну відповідь.
Примітка. У разі використання заборонених джерел, підказок студент повинен залишити аудиторію та одержує нульову оцінку за іспит.
6.3. Зразок екзаменаційного білета для студентів денної та вечірньої форми навчання
ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД
КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
імені Вадима Гетьмана
Кафедра маркетингу
Освітньо-кваліфікаційний рівень |
магістр |
Галузь знань |
Економіка і підприємництво |
Напрям підготовки «Маркетинг» |
Семестр 1 |
Наука |
«Рекламний менеджмент» |
Білет № ______
Закон України "Про рекламу": терміни та основні принципи.
Основні напрямки рекламного дослідження ринку.
Тестування рекламного звернення.
Розвиток рекламних агенцій в Україні.
5. Опишіть організаційні структури рекламної діяльності, намалюйте схему для наступних рекламодавців:
завод з виробництва лакофарбових матеріалів;
молодіжний журнал.
Які особливості рекламодавців визначили специфіку рекламної діяльності? У чому її суть? Обгрунтуйте усі варіанти організації рекламної діяльності в групі. Який із них найкращий.
6. Розрахуйте економічну ефективність рекламоносія, якщо а) розміщення телевізійного ролика в програмі коштує 15 тис. у.о., а цю програму дивиться 16% представників цільової аудиторії; б) розміщення в газеті рекламного звернення коштує 280 у.о., і цю газету читають 0,4% представників цільової аудиторії. Як називається показник, який можна розрахувати , використовуючи вихідні дані задачі? За якою формулою він розраховується? Порівняйте економічну ефективність двох носіїв. Зробіть висновки.
Затверджено на засіданні кафедри маркетингу
протокол № від “ “ 2013.
Зав. кафедрою маркетингу _______проф. Павленко А. Ф.
Екзаменатор ___ доц.,Архипова Т. В.
Зразок екзаменаційного білета для студентів заочної форми навчання