- •Департамент образования города москвы
- •Москва – 2010 г.
- •Содержание:
- •1. Организационно - методический раздел:
- •3. Объём дисциплины и виды учебной работы Объём дисциплины (в часах) и виды учебной работы
- •Содержание самостоятельной работы и нормы контроля по темам дисциплин
- •4. Программа дисциплины
- •3. Объём дисциплины и виды учебной работы Объём дисциплины (в часах) и виды учебной работы
- •Содержание самостоятельной работы и нормы контроля по темам дисциплин
- •Тема 1. Зарождение досуговых форм социальной
- •Первобытная община как основа воспитания и просвещения в догосударственный период.
- •Тема 2. Социально-культурная деятельность на руси в X-XIV вв.
- •Тема 3. Клубные формы социальной организации свободных граждан в античные времена
- •Тема 4. Клубные формы в культуре средневековья
- •Тема 5. Социально-культурный уклад россии
- •Тема 6. Исторические предпосылки зарождения первых клубов
- •Тема 7. Влияние европейских культурных традиций и на становление клубных форм в россии Просвещение и возникновение социально-культурных общностей в XVIII в.
- •Культурные преобразования Петра. Внедрение европейской культуры в быт допетровской Руси.
- •Тема 8. Клубные традиции культурной жизни
- •Тема 9. Социально-культурная политика в период
- •Тема 10. Культурно-просветительная работа в годы великой отечественной войны (1941-1945 гг.)
- •Тема 11. Культурно-просветительная и социальная
- •Тема 12. Просветительная работа и социально- культурные процессы в 1956-1990 гг.
- •Тема 13. Социально-культурная деятельность в
- •Тема 14. Теория социально-культурной деятельности как специальная отрасль знаний
- •Тема 15. Психолого-педагогические основы социально-культурной деятельности
- •Тема 16. Государственные и муниципальные структуры регулирования социально-культурной деятельности
- •Тема 17. Сущность и основные задачи социально-
- •Тема 18. Функции и принципы социально-культурной деятельности
- •Тема 19. Общая характеристика средств, форм и
- •Тема 20. Содержание социально-культурной деятельности.
- •Тема 21. Субъекты и объекты социально-культурной деятельности
- •Тема 22. Общественно-добровольные формирования, фонды и движения, их роль в развитии социально-культурной сферы
- •Тема 23. Профессиональные и непрофессиональные формы работы в сфере культурно-досуговой деятельности
- •Тема 24. Социально-культурная деятельность
- •Тема 25. Современный статус специалиста организатора социально-культурной деятельности
- •Тематика и планы семинарских и/или практических занятий:
- •Тема 1. Зарождение досуговых форм социальной
- •Вопросы для обсуждения:
- •Список литературы:
- •2. Социально-культурная деятельность на руси в X - XIV вв.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Список литературы:
- •Тема 3. Клубные формы социальной организации свободных граждан в античные времена
- •Вопросы для обсуждения:
- •Список литературы:
- •Тема 4. Клубные формы в культуре средневековья
- •Тема 5. Социально-культурный уклад россии
- •Список литературы
- •Тема 8. Клубные традиции культурной жизни
- •Клубные формы досуга и внешнеклубная организация жизни.
- •Тема 9. Социально-культурная политика в период октябрьской революции
- •Тема 10. Культурно-просветительная работа в годы великой отечественной войны (1941-1945 гг.)
- •Тема 12. Просветительная работа и социально- культурные процессы в 1956-1990 гг.
- •Тема 16. Государственные и муниципальные структуры регулирования социально-культурной деятельности
- •Тема 17. Сущность и основные задачи социально-
- •Тема 19. Общая характеристика средств, форм и
- •Тема 20. Содержание социально-культурной
- •Тема 21. Субъекты и объекты социально-культурной деятельности
- •Тема 22. Общественно-добровольные формирования, фонды и движения, их роль в развитии социально-культурной сферы
- •Тема 23. Социально-культурная деятельность
- •Тема 25. Современный статус специалиста организатора социально-культурной деятельности
- •4.Тематика рефератов, эссе и других письменных заданий, методические рекомендации по их выполнению:
- •5.Тематика курсовых работ:
- •6.Самостоятельная работа студентов (слушателей)
- •6.1. Методические указания по изучению студентами основной и дополнительной литературы («заполнению рабочей тетради»)
- •6.2. Методические указания по проведению студентами реферативного обзора литературы
- •Структура и содержание реферативного обзора.
- •6.3. Методические указания по написанию студентами эссе:
- •7.Используемые инновационные методы в процессе преподавания:
- •8. Методические рекомендации по изучению дисциплины:
- •8.1. Рекомендации для преподавателей:
- •8.2. Рекомендации для студентов (слушателей):
- •9. Формы промежуточного и итогового контроля и требования при их проведении:
- •9.1. Перечень контрольных вопросов: Вопросы для подготовки и проведения зачёта по итогам изучения 1-й части курса «Социально-культурная деятельность»
- •Тесты для проверки остаточных знаний по итогам изучения 1-й части учебной дисциплины «Социально-культурная деятельность»
- •V1: История социально-культурной деятельности
- •V2: Зарождение досуговых форм социальной организации человека в Древнем мире.
- •V2: Социально-культурная деятельность на Руси в X-XIV вв.
- •V1: Клубные формы социальной организации свободных граждан в античные времена.
- •V1: Клубные формы в культуре средневековья.
- •V1:Социально-культурный уклад России в XV- XVII вв.
- •V1: Исторические предпосылки зарождения первых клубов.
- •Вопросы для подготовки и проведения экзамена по итогам изучения курса «Социально-культурная деятельность»
- •V1: История социально-культурной деятельности
- •V2: Зарождение досуговых форм социальной организации человека в Древнем мире.
- •V1: Теория Социально-культурной деятельности
- •V2: Теория Социально-культурной деятельности как специальная отрасль знаний.
- •V2: Сущность и основные задачи социально-культурной политики на современном этапе.
- •V2: Функции и принципы социально-культурной деятельности.
- •V2: Общая характеристика средств, форм и методов социально-культурной деятельности.
- •V2: Субъекты и объекты социально-культурной деятельности.
- •V2: Общественно-добровольные формирования, фонды и движения, их роль в развитии социально-культурной сферы.
- •V2: Современный статус специалиста – организатора социально-культурной деятельности.
- •9.2. Уровень требований и критерии оценок:
- •10.Учебно-методическое обеспечение дисциплины:
- •10.1. Рекомендуемые нормативные акты:
- •10.2. Базовые учебники:
- •10.3.Рекомендуемая основная литература:
- •10.4.Рекомендуемая литература дополнительная:
- •Анисимов е.В. Время петровских реформ xviiIв. – л.: Лениздат, 1989.
- •10.5. Ресурсы internet
- •10.6. Перечень обучающих, контролирующих компьютерных программ, диафильмов, кино- и телефильмов, мультимедиа и т.П.
- •1. Общие положения:
- •2. Требования к содержанию курсовой работы
- •3.2. Оформление титульного листа
- •3.3. Оформление содержания
- •3.4.Оформление таблиц
- •3.5. Оформление иллюстративного материала
- •3.6. Оформление формул
- •3.7. Оформление сносок
- •3.8. Оформление списка использованных источников и литературы
- •3.9. Оформление приложений
- •3.9.1. В правом верхнем углу страницы помещается слово «Приложение», которое печатается с большой буквы, и его номер, при этом перед номером приложения знак «№» не ставится, например «Приложение 1».
- •3.9.2. Страницы приложений не нумеруются.
- •4. Защита курсовой работы:
- •1. Подготовка и проведение лекций:
- •1.1. Общие положения:
- •1.2. Подготовка и проведение лекции:
- •2.Подготовка и проведение семинаров:
- •План проведения семинара.
- •Заключительное слово преподавателя должно содержать:
- •При разборе выступлений студентов рекомендуется:
- •Глоссарий
Содержание самостоятельной работы и нормы контроля по темам дисциплин
|
п/п |
Тема занятия |
Л, С, ПЗ |
Содержание самостоятельной работы |
Форма контроля |
|
1. |
ИСТОРИЯ CОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Зарождение досуговых форм социальной организации человека в древнем мире |
Л, С |
Изучение лит- ры, подготовка к СЗ |
опрос |
|
2. |
Социально-культурная деятельность на Руси В X-XIV вв. |
Л, С |
Изучение лит- ры, подготовка к СЗ |
Проверка тетради |
|
3. |
Клубные формы социальной организации свободных граждан в античные времена |
Л, С |
Изучение лит- ры, подготовка к СЗ |
Проверка вып. зад. |
|
4. |
Клубные формы в культуре средневековья |
Л, С |
Изучение лит- ры, подготовка к СЗ |
Опрос |
|
5. |
Социально-культурный уклад России в XV-XVII вв. |
Л, С |
Изучение лит- ры, подготовка к СЗ |
Опрос |
|
6. |
Исторические предпосылки зарождения первых клубов |
Л |
Изучение лит- ры, реферат |
Проверка тетради |
|
7. |
Влияние европейских культурных традиций на становление клубных форм в России |
Л |
Изучение лит- ры, написание эссе |
Проверка тетради |
|
8. |
Клубные традиции культурной жизни XIX – начала XX века |
Л, С |
Изучение лит- ры, подготовка к СЗ |
Опрос |
|
9. |
Социально-культурная политика в период Октябрьской революции |
Л, С |
Изучение лит- ры, подготовка к СЗ |
Опрос |
|
10. |
Культурно-просветительная работа в годы Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.) |
Л, С |
Изучение лит- ры, подготовка к СЗ |
Проверка тетради |
|
11. |
Культурно-просветительная и социальная работа в 1945-1955 гг. |
Л |
Изучение лит- ры, реферат |
Опрос |
|
12. |
Просветительная работа и социально-культурные процессы в 1956-1990 гг. |
Л, С |
Изучение лит- ры, реферат, подготовка к СЗ |
Опрос |
|
13. |
Социально-культурная деятельность в посткоммунистической России |
Л |
Изучение лит- ры, написание эссе |
Проверка тетради |
|
14. |
Теория cоциально-культурной деятельности Теория социально-культурной деятельности как специальная отрасль знаний. |
Л |
Изучение лит- ры |
Проверка вып. зад. |
|
15. |
Психолого-педагогические основы социально-культурной деятельности. |
Л |
Изучение лит- ры, реферат |
Опрос |
|
16. |
Государственные и муниципальные структуры регулирования социально-культурной деятельности |
Л, С |
Изучение лит- ры, подготовка к СЗ, написание эссе |
Опрос |
|
17. |
Сущность и основные задачи социально-культурной политики на современном этапе. |
Л, С |
Изучение лит- ры, подготовка к СЗ |
Проверка тетради |
|
18. |
Функции и принципы социально-культурной деятельности |
Л |
Изучение лит- ры, реферат |
Проверка тетради |
|
19. |
Общая характеристика средств, форм и методов социально-культурной деятельности. |
Л, С |
Изучение лит- ры, подготовка к СЗ |
Проверка тетради |
|
20. |
Содержание социально-культурной деятельности. |
Л, С |
Изучение лит- ры, подготовка к СЗ |
Опрос |
|
21. |
Субъекты и объекты социально-культурной деятельности |
Л, С |
Изучение лит- ры, реферат, подготовка к СЗ |
Проверка тетради |
|
22 |
Общественно-добровольные формирования, фонды и движения и их роль в развитии социально-культурной сферы. |
Л, С |
Изучение лит- ры, подготовка к СЗ написание эссе,
|
Опрос |
|
23 |
Профессиональные и непрофессиональные формы работы в социально-культурной деятельности.
|
Л, С |
Изучение лит- ры, подготовка к СЗ, реферат |
Проверка тетради |
|
24 |
Социально-культурная деятельность досуговых общностей и центров. |
Л, С |
Изучение лит- ры, реферат, подготовка к СЗ |
Проверка тетради |
|
25 |
Современный статус специалиста – организатора социально-культурной деятельности. |
Л, С |
Изучение лит- ры, подготовка к СЗ |
Опрос |