4. Программа дисциплины

1.1. Цель и задачи программы

Программа «Социально-культурная деятельность» является дисциплиной федерального компонента цикла специальных дисциплин, входящей в программу обучения в Московском гуманитарном педагогическом институте. Её цель – сформировать у студентов систему знаний по истории и теории социально-культурной деятельности.

Достижение поставленной цели предусматривает последовательное решение следующих задач:

- познакомить с историей развития социально-культурной деятельности в различные исторические эпохи;

-раскрыть теоретико-методологические основы организации социально-культурной деятельности людей в условиях свободного времени;

- последовательно обосновать сущность, специфику, общественные функции, принципы, формы и содержание социально-культурной деятельности;

- познакомить с ведущими сферами проявления и уровнями организации социально-культурной деятельности;

- предопределить профессиональный подход к пониманию современной социокультурной ситуации в России;

- изучить основы региональной культурной политики.

Предметом дисциплины являются процессы зарождения досуговых форм деятельности различных сословий российского общества, представления о досуге в различные исторические эпохи, а также обоснование сущности, специфики, общественных функций, принципов, форм и методов организации социально-культурной деятельности.

1.2. Требования к уровню освоения программы:

Изучив дисциплину «Социально-культурная деятельность» студент должен знать:

- основные понятия курса;

- исторические корни социально-культурной деятельности;

- особенности развития социально-культурной деятельные в различные исторические эпохи;

-методологию социально-культурной деятельности как объект научного исследования;

- государственные и муниципальные структуры регулирования социально-культурной деятельности;

- функции и принципы социально-культурной деятельности;

- общую характеристику средств, форм и методов социально-культурной деятельности;

- содержание социально-культурной деятельности;

- субъекты и объекты социально-культурной деятельности;

- социально-культурную деятельность досуговых общностей и центров.

Студент должен уметь:

- ориентироваться в вопросах современной культурной политики;

- разбираться в содержании социально-культурной деятельности;

- ориентироваться в методах, принципах и средствах социально-культурной деятельности;

- использовать знания по истории социально-культурной деятельности и использовать их для практического применения.

владеть:

- основами создания целевых федеральных и региональных программ и проектов развития социально-культурной деятельности.

- принципами научно-методического обеспечения социально-культурной деятельности.

иметь представление:

- о важнейших сферах общественной практики, в которых находит отражение социально-культурная деятельность и все многообразие социокультурных ценностей, норм, ориентации и отношений;

- о реально существующей системе социально-культурных институтов (учреждений, объединений, организаций и др.), выступающих в качестве субъектов социально-культурной политики на федеральном, региональном и местном (муниципальном) уровнях.

Формы контроля:

3. Зачет

4. Итоговый контроль – экзамен.