Вопросы для подготовки и проведения экзамена по итогам изучения курса «Социально-культурная деятельность»

1. Теория социально-культурной деятельности как специальная отрасль знаний.

2. Основные и вспомогательные понятия теории социально-культурной деятельности

3. Государственные и муниципальные структуры регулирования социально-культурной деятельности.

4. Сущность основные задачи социально-культурной политике на современном этапе.

5. Функции социально-культурной деятельности.

6. Принципы социально-культурной деятельности и их виды.

7. Социальная перспектива и вариантность моделей социально-культурной деятельности

8. Понятие о проектировании и моделировании в социально-культурной

сфере.

9. Характеристика средств социально-культурной деятельности.

10. Понятие о формах социально-культурной деятельности и их типология.

11. Понятие о методах социально-культурной деятельности и их характеристика.

12. Содержание социально-культурной деятельности.

13. Общественно-политическое направление и особенности развития в учреждениях социально-культурной сферЫ.

14. .Историко-культурное направление.

15. Нравственное воспитание в учреждениях культуры и досуга.

16. Специфика развития физкультурно-оздоровительной деятельности на современном этапе.

17. Основные задачи эстетического воспитания населения и формирования художественной культуры личности.

18. Художественное направление и его специфика.

19. Основные субъекты социально-культурной деятельности.

20. Объекты социально-культурная деятельность и их характеристика.

21. Общественно-добровольные формирования фонды и движения и их роль в развитии социально-культурной сферы.

22. Учреждения и организации социально-культурной сферы.

23. Клубные учреждения и их виды.

24. Музеи, их функции и формы работы.

25. Разновидности и их основное назначение.

26. Виды библиотек, их функции и формы работы.

27. Здравницы и туристические учреждения.

28. Центры досуга.

29. Современный статус специалиста организатора социально-культурной деятельности.

30. Современные технологии социально-культурной деятельности.

F1: История Социально-культурной деятельности

F2: МГПИ, Григорьев И.Н.

F3: Аттестационное тестирование по специальности 000000

F4: Раздел; Тема.

V1: История социально-культурной деятельности

V2: Зарождение досуговых форм социальной организации человека в Древнем мире.

V1: Теория Социально-культурной деятельности

V2: Теория Социально-культурной деятельности как специальная отрасль знаний.

I:

S:Что изучает дисциплина «Социально-культурная деятельность: история»?

+:Историю культурно-досуговой деятельности

-: Историю отечества

-: Историю народного образования

-: Историю искусства

-: Историю музыки

I:

S: Субкультура это

+:Частичная культурная подсистема внутри системы «официальной», базовой культуры общества, определяющая стиль жизни, ценностную иерархию и менталитет ее носителей. Т.е. субкультура - это подкультура или культура в культуре; подчиненная, неосновная, неглавная культура.

-:Сложный многогранный процесс включения человека в социальную практику, приобретение им социальных качеств, усвоение общественного опыта и реализация собственной сущности посредством выполнения определенной роли в практической деятельности.

-: Целеориентированная активность, содержание которой задано ролью.

I:

S: Отдых – это

+:Состояние покоя или деятельность, восстанавливающие работоспособность

-: Деятельность, связанная с временной нетрудоспособностью

I:

S: К людям третьего возраста в американо-английской модели досуга относятся:

+: Пенсионеры, активно принимающие участие в общественной жизни

-: Нетрудоспособное население

-: Пассивные пенсионеры

-: Трудоспособное население

I:

S: В современных научных публикациях из всех определений досуга самым приемлемым является:

+:Досуг как часть нерабочего времени, остающееся у человека за вычетом разного рода непреложных затрат

-: Досуг как время домашнего препровождения

-: Досуг как время до и после работы

-: Досуг как свобода от обязанностей.

I:

S: Кому принадлежит классификация видов отечественного досуга по культурным ценностям.

+: Э.В.Соколову

-: Д.М.Генкину

-: С.Н.Иконниковой

-: А.В.Соколову

I:

S: Кто из зарубежных ученых впервые ввел в научный оборот понятие «социально-культурная деятельность» и определил его как «сознательную, преднамеренную, организованную и даже планомерную аккультурацию общества»?

+:Жоффр Роже (Франция)

-: Пауль Наторп (Германия)

-: Клод Леви-Строс (Франция)

-: Толкотт Парсонс (США)

-: Иохан Хейзинга (Голландия)

I:

S: Эти ключевые понятия определены в «Законе РФ о культуре» от 7 октября 1992 года, какого из них там нет.

+:Социально-культурная деятельность

-: Культурные ценности.

-: Культурная деятельность

-: Культурное творчество

I:

S: Социальное творчество – это

+:Высшая форма деятельности, созидательный процесс, направленный на преобразование и создание качественно новых социальных отношений и общественного бытия;

-:Оптимальное для конкретных условий сочетание материально - технических, организационно-методических факторов;

-: Окружающие человека духовные условия его формирования.

-: Взаимодействие личности и культуры.

I:

S: Социально-культурная ситуация – это

+:Окружающие человека материальные, социальные и духовные условия его формирования, развития и самореализации

-: Оптимальное сочетание факторов

-: Определенный уровень реализации государственной культурной политики

-: Методы регулирования культуры на региональном уровне.

I:

S:Социокультурное творчество – это

+: Взаимодействие личности и культуры

-: Сочетание позитивных факторов

-:Созидательный процесс, направленный на преобразование социальных отношений

-: Разработка программ развития культуры

I:

S: Социально- культурная среда – это

+:Оптимальное для конкретных условий сочетание материально-технических, организационно-методических и социально-психологических факторов, оказывающих позитивное влияние на человека.

-: Разработка программ развития культуры

-:Высшая форма деятельности, созидательный процесс, направленный на преобразование и создание качественно новых социальных отношений и общественного бытия.

-:Окружающие человека материальные, социальные и духовные условия его формирования, развития и самореализации

I:

S: Социально-культурная деятельность – это

+:Обусловленная нравственно-интеллектуальными мотивами общественно целесообразная деятельность по созданию, освоению, сохранению, распространению и дальнейшему развитию ценностей культуры.

-: Организация мероприятий различного уровня

-: Одна из составляющих педагогической деятельности

-: Наука о изучении учреждений культуры и искусства

I:

S: Культурно-просветительная работа - это

+:Система профессиональной и общественной деятельности, направленной на вовлечение разных групп населения в процесс непрерывного просвещения, любительского творчества, зрелища, развлечения и другие формы досуга.

-: Деятельность по организации развлечений

I:

S: Педагогика свободного времени – это

+:Область социальной педагогики, раскрывающая закономерности, принципы, средства и методы просвещения, организации активного отдыха и развития творческих потенций личности в условиях досуговой деятельности и нерегламентированного общения.

-:Область социально-культурной деятельности, направленная на раскрепощение сознания масс и организацию досуга

I:

S: Самодеятельность – это

+: Все нижеперечисленное

-:Активность личности направленная на самосовершенствование, своих творческих потенций;

-:Добровольная, формально нерегламентированная непрофессиональная деятельность по удовлетворению своих интересов и потребностей.

-:Активность личности направленная на, самосозидание и самореализацию своих творческих потенций;

I:

S: Творчество - это

+: Преобразовательная деятельность, разрушающая старое во имя нового и создающая на основе старого общественно ценное новое.

-: Новизна, и оригинальность,

-: Процесс, и результат.

-: Только процесс.

I:

S:На базе каких наук формируется социально-культурная деятельность?

+: Педагогика

-:Этика

-: Политология

-: Психология

-: Физиология

I:

S: Определите основное понятие относящееся к социально-культурной деятельности:

-: Культура

-: Депривация

-: Сновидение

-: Социализация

-: Проекция

I:

S: Познанию каких качеств способствует социально-культурная деятельность?

+: Подготовить человека к участию в трудовой общественной деятельности

-: Получение необходимых и достаточных знаний

-: Дает знания, прививает навыки, накопленные человечеством в различных областях жизнедеятельности

-: Владение учебным материалом и решение учебных задач

I:

S: Выберите правильный ответ, что такое социально-культурная деятельность

+:Общественное явление, которое характеризуется как совокупность отношений, занятий осуществляемых специфическими формами, методами и средствами на основе интересов, проявляемых личностью в культурной жизни.

-: Это профессиональная деятельность, которая помогает людям, организациям определить личные социальные и ситуационные трудности, влияющие на них, а также преодолевать эти трудности посредством поддержки, защиты, коррекции.

-: Это обобщенная система взглядов человека на мир в целом. На свое собственное место в нем, понимание и оценка человеком смысла своей жизни и деятельности. Судеб человечества.