- •Департамент образования города москвы
- •Москва – 2010 г.
- •Содержание:
- •1. Организационно - методический раздел:
- •3. Объём дисциплины и виды учебной работы Объём дисциплины (в часах) и виды учебной работы
- •Содержание самостоятельной работы и нормы контроля по темам дисциплин
- •4. Программа дисциплины
- •3. Объём дисциплины и виды учебной работы Объём дисциплины (в часах) и виды учебной работы
- •Содержание самостоятельной работы и нормы контроля по темам дисциплин
- •Тема 1. Зарождение досуговых форм социальной
- •Первобытная община как основа воспитания и просвещения в догосударственный период.
- •Тема 2. Социально-культурная деятельность на руси в X-XIV вв.
- •Тема 3. Клубные формы социальной организации свободных граждан в античные времена
- •Тема 4. Клубные формы в культуре средневековья
- •Тема 5. Социально-культурный уклад россии
- •Тема 6. Исторические предпосылки зарождения первых клубов
- •Тема 7. Влияние европейских культурных традиций и на становление клубных форм в россии Просвещение и возникновение социально-культурных общностей в XVIII в.
- •Культурные преобразования Петра. Внедрение европейской культуры в быт допетровской Руси.
- •Тема 8. Клубные традиции культурной жизни
- •Тема 9. Социально-культурная политика в период
- •Тема 10. Культурно-просветительная работа в годы великой отечественной войны (1941-1945 гг.)
- •Тема 11. Культурно-просветительная и социальная
- •Тема 12. Просветительная работа и социально- культурные процессы в 1956-1990 гг.
- •Тема 13. Социально-культурная деятельность в
- •Тема 14. Теория социально-культурной деятельности как специальная отрасль знаний
- •Тема 15. Психолого-педагогические основы социально-культурной деятельности
- •Тема 16. Государственные и муниципальные структуры регулирования социально-культурной деятельности
- •Тема 17. Сущность и основные задачи социально-
- •Тема 18. Функции и принципы социально-культурной деятельности
- •Тема 19. Общая характеристика средств, форм и
- •Тема 20. Содержание социально-культурной деятельности.
- •Тема 21. Субъекты и объекты социально-культурной деятельности
- •Тема 22. Общественно-добровольные формирования, фонды и движения, их роль в развитии социально-культурной сферы
- •Тема 23. Профессиональные и непрофессиональные формы работы в сфере культурно-досуговой деятельности
- •Тема 24. Социально-культурная деятельность
- •Тема 25. Современный статус специалиста организатора социально-культурной деятельности
- •Тематика и планы семинарских и/или практических занятий:
- •Тема 1. Зарождение досуговых форм социальной
- •Вопросы для обсуждения:
- •Список литературы:
- •2. Социально-культурная деятельность на руси в X - XIV вв.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Список литературы:
- •Тема 3. Клубные формы социальной организации свободных граждан в античные времена
- •Вопросы для обсуждения:
- •Список литературы:
- •Тема 4. Клубные формы в культуре средневековья
- •Тема 5. Социально-культурный уклад россии
- •Список литературы
- •Тема 8. Клубные традиции культурной жизни
- •Клубные формы досуга и внешнеклубная организация жизни.
- •Тема 9. Социально-культурная политика в период октябрьской революции
- •Тема 10. Культурно-просветительная работа в годы великой отечественной войны (1941-1945 гг.)
- •Тема 12. Просветительная работа и социально- культурные процессы в 1956-1990 гг.
- •Тема 16. Государственные и муниципальные структуры регулирования социально-культурной деятельности
- •Тема 17. Сущность и основные задачи социально-
- •Тема 19. Общая характеристика средств, форм и
- •Тема 20. Содержание социально-культурной
- •Тема 21. Субъекты и объекты социально-культурной деятельности
- •Тема 22. Общественно-добровольные формирования, фонды и движения, их роль в развитии социально-культурной сферы
- •Тема 23. Социально-культурная деятельность
- •Тема 25. Современный статус специалиста организатора социально-культурной деятельности
- •4.Тематика рефератов, эссе и других письменных заданий, методические рекомендации по их выполнению:
- •5.Тематика курсовых работ:
- •6.Самостоятельная работа студентов (слушателей)
- •6.1. Методические указания по изучению студентами основной и дополнительной литературы («заполнению рабочей тетради»)
- •6.2. Методические указания по проведению студентами реферативного обзора литературы
- •Структура и содержание реферативного обзора.
- •6.3. Методические указания по написанию студентами эссе:
- •7.Используемые инновационные методы в процессе преподавания:
- •8. Методические рекомендации по изучению дисциплины:
- •8.1. Рекомендации для преподавателей:
- •8.2. Рекомендации для студентов (слушателей):
- •9. Формы промежуточного и итогового контроля и требования при их проведении:
- •9.1. Перечень контрольных вопросов: Вопросы для подготовки и проведения зачёта по итогам изучения 1-й части курса «Социально-культурная деятельность»
- •Тесты для проверки остаточных знаний по итогам изучения 1-й части учебной дисциплины «Социально-культурная деятельность»
- •V1: История социально-культурной деятельности
- •V2: Зарождение досуговых форм социальной организации человека в Древнем мире.
- •V2: Социально-культурная деятельность на Руси в X-XIV вв.
- •V1: Клубные формы социальной организации свободных граждан в античные времена.
- •V1: Клубные формы в культуре средневековья.
- •V1:Социально-культурный уклад России в XV- XVII вв.
- •V1: Исторические предпосылки зарождения первых клубов.
- •Вопросы для подготовки и проведения экзамена по итогам изучения курса «Социально-культурная деятельность»
- •V1: История социально-культурной деятельности
- •V2: Зарождение досуговых форм социальной организации человека в Древнем мире.
- •V1: Теория Социально-культурной деятельности
- •V2: Теория Социально-культурной деятельности как специальная отрасль знаний.
- •V2: Сущность и основные задачи социально-культурной политики на современном этапе.
- •V2: Функции и принципы социально-культурной деятельности.
- •V2: Общая характеристика средств, форм и методов социально-культурной деятельности.
- •V2: Субъекты и объекты социально-культурной деятельности.
- •V2: Общественно-добровольные формирования, фонды и движения, их роль в развитии социально-культурной сферы.
- •V2: Современный статус специалиста – организатора социально-культурной деятельности.
- •9.2. Уровень требований и критерии оценок:
- •10.Учебно-методическое обеспечение дисциплины:
- •10.1. Рекомендуемые нормативные акты:
- •10.2. Базовые учебники:
- •10.3.Рекомендуемая основная литература:
- •10.4.Рекомендуемая литература дополнительная:
- •Анисимов е.В. Время петровских реформ xviiIв. – л.: Лениздат, 1989.
- •10.5. Ресурсы internet
- •10.6. Перечень обучающих, контролирующих компьютерных программ, диафильмов, кино- и телефильмов, мультимедиа и т.П.
- •1. Общие положения:
- •2. Требования к содержанию курсовой работы
- •3.2. Оформление титульного листа
- •3.3. Оформление содержания
- •3.4.Оформление таблиц
- •3.5. Оформление иллюстративного материала
- •3.6. Оформление формул
- •3.7. Оформление сносок
- •3.8. Оформление списка использованных источников и литературы
- •3.9. Оформление приложений
- •3.9.1. В правом верхнем углу страницы помещается слово «Приложение», которое печатается с большой буквы, и его номер, при этом перед номером приложения знак «№» не ставится, например «Приложение 1».
- •3.9.2. Страницы приложений не нумеруются.
- •4. Защита курсовой работы:
- •1. Подготовка и проведение лекций:
- •1.1. Общие положения:
- •1.2. Подготовка и проведение лекции:
- •2.Подготовка и проведение семинаров:
- •План проведения семинара.
- •Заключительное слово преподавателя должно содержать:
- •При разборе выступлений студентов рекомендуется:
- •Глоссарий
Вопросы для обсуждения:
1. Достижения греческой цивилизации в первобытную эпоху коллективизма.
2. Социальное положение женщин в афинском обществе.
3. Возникновение клубных формирований в Риме.
4. Клубные формы организаций свободных граждан Греции.
5. Заимствование культурных греческих традиций римлянами.
6. Коллегии римской эпохи и их роль в греко-римской мифологии.
7. Атмосфера клубной жизни в Древнем Риме и Греции.
Список литературы:
Бердяев Н.А. Смысл истории. – М., 1990.
Бернштам Т.А. Будни и праздники: Поведение взрослых в русской крестьянской среде (ХIХ – н. ХХв.) / Под ред. А.К.Байбурина.М., 1985.
Домострой. – М.: Сов. Россия, 1990.
Забелин И.Е. Домашний быт русского народа в ХVI-ХVII вв. Т. 1. Домашний быт русских царей. - Ч. 1. Изд. 3-е. - М.: Тов. Мамонтова, 1895.
Киселева Т.Г., Красильников Ю.Д. Социально-культурная деятельность: Учебник. – М.: МГУКИ, 2004.
Крянев Ю.В., Павлов Т.П.Двоеверие на Руси. М., 1988.
Культурно-досуговая деятельность: Учебник /Под научной редакцией академика РАЕН А.Д. Жаркова и профессора В.М. Чижикова. – М.: МГУК, 1998.
Ортега-и-Гасетх. Восстание масс //Вопросы философии. 1989. № 3.
Славянские древности: Этнолингвистический словарь / Под ред. Н.И.Толстого.,т.1,М.,1995.
Терещенко А.В. История культуры русского народа /А.В. Терещенко. – М.: Эксмо, 2007.
Тема 4. Клубные формы в культуре средневековья
Тестирование по итогам изучения материалов темы № 3,4
Контроль результатов деятельности студентов по изучению научной, учебной и учебно – методической литературы по теме №4, а также ведения рабочей тетради.
Вопросы для обсуждения:
1. Новые прогрессивные тенденции в педагогической мысли XII в.
2. Монастыри как социальные институты Средневековья.
3. «Поучение Владимира Мономаха».
4. Разгром крупнейших русских княжеств в 1237-39 гг. и гибель культурных ценностей в период золотоордынского ига.
5. Рыцарские ордена и рыцарские клубы как два разносторонних направления социокультурного порядка.
6. Зарождение культуры в Италии второй половины XIV века.
Список литературы:
Виппер Р. Ю. История средних веков. - С.- П.: ООО «СМИО Пресс», 2000.-384 с.
Готика: Архитектура. Скульптура. Живопись / Под ред. Р. Томана. - Konemann, 1998.-501с.
Емохонова Л.Г. Мировая художественная культура: Учеб. Пособие. - М.: Издательский центр «Академия», 2001.-544 с.
История западноевропейской литературы. Средние века и Возрождение: Учеб. для филол. спец. вузов / М. П. Алексеев, В. М. Жирмунский и др. - М.: Высшая школа, Издательский центр «Академия», 1999.- 462 с.
История и культурология: Учеб. Пособие / Под ред. Н. В. Шишовой. - М.: Издательская корпорация «Логос», 1999.-368 с.
Кёнингсбергер Г. Средневековая Европа. 400-1500 годы. - М.: «Весь мир», 2001.- 371 с.
Культурология: Учеб. пособие / Отв. редактор А. А. Радугин. – М.: Центр, 2000.-304 с.
Мартынов В. Ф. Мировая художественная культура: Учеб. пособие – Мн. – НТООО «Тетра Системс», 1997.-320 с.
Пигалев А. Н. Культурология: Учеб. пособие. – Волгоград: Издательство Волгоградского государственного университета, 1998.-420 с.
Порьяз А. Мировая культура: Средневековье. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2001.- 479 с.