Тема 5. Социально-культурный уклад россии

В XV-XVIIВВ.

Тестирование по итогам изучения материалов темы №5

Контроль результатов деятельности студентов по изучению научной, учебной и учебно – методической литературы по теме №5, а также ведения рабочей тетради.

Вопросы для обсуждения:

1. Просвещение в XV-XVII вв. и духовная жизнь народа.

2. Роль и значение первой печатной «Азбуки» Ивана Федорова.

3. Праздники середины XVII века.

4. «Домострой» XVI века как сумма признаков патриархальной культуры.

5. Решения Стоглавого собора (церковно-земского) 1551 г. и их влияние на культурно-просветительскую сферу.

6. Раскол русской православной церкви в XVII в. и его последствия.

7. Социально-духовные функции церкви в XV-XVII вв.

8. Развитие системы социального призрения в России в XVII в.

Список литературы

1. Виппер Р. Ю. История средних веков. - С.- П.: ООО «СМИО Пресс», 2000.-384 с.

2. Емохонова Л.Г. Мировая художественная культура: Учеб. Пособие. - М.: Издательский центр «Академия», 2001.-544 с.

3. История западноевропейской литературы. Средние века и Возрождение: Учеб. для филол. спец. вузов / М. П. Алексеев, В. М. Жирмунский и др. - М.: Высшая школа, Издательский центр «Академия», 1999.- 462 с.

4. Кёнингсбергер Г. Средневековая Европа. 400-1500 годы. - М.: «Весь мир», 2001.- 371 с.

5. Мартынов В. Ф. Мировая художественная культура: Учеб. пособие – Мн. – НТООО «Тетра Системс», 1997.-320 с.

6. Пигалев А. Н. Культурология: Учеб. пособие. – Волгоград: Издательство Волгоградского государственного университета, 1998.-420 с.

7. Порьяз А. Мировая культура: Средневековье. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2001.- 479 с.

Тема 8. Клубные традиции культурной жизни

XIX– НАЧАЛАXXВЕКА

Тестирование по итогам изучения материалов темы №6,7,8.

Контроль результатов деятельности студентов по изучению научной, учебной и учебно – методической литературы по темам №6-8, а также ведения рабочей тетради.

Вопросы для обсуждения:

1. Клубные формы досуга и внешнеклубная организация жизни.

2. Внешкольное образование в пореформенный период.

3. Роль земства в развитии образования, культурно-просветительной деятельности.

4. Культурно-просветительные и социокультурные просветительные идеи и деятельность декабристов.

5. Состояние грамотности населения России; темпы развития образования.

6. Особенности культурно-просветительной, общественно-политической работы в конце 90-х гг. и начале XX в.

7. Научно-педагогическая деятельность А.У. Зеленко, С.Т. Шацкого.

8. Культурно-просветительная деятельность представителей российской художественной культуры, науки, образования. Социально-культурная деятельность фабрикантов, заводчиков, купцов и др.

9. Коллекционирование и благотворительность как формы культурно-досуговой деятельности.

Список литературы:

1. Беловинский Л.В. История государственных учреждений дореволюционной России: Учебно-справочное пособие. – М.: МГУКИ, 2002.

2. Егоров С.Ф. Теория образования в педагогике России начала XX века: Историко-педагогический очерк. - М.: Педагогика, 1987. - 152 с.

3. Зеленин И.Е. Общественно-политическая жизнь советской деревни, 1946-1958. М., 1978. С. 188-189.

4. Михайлова М.В. Источники и литература о деятельности просветительных и педагогических обществ дореволюционной России //Историографические и методологические проблемы изучения отечественной школы и педагогики. - М., 1989. - С. 174-190.

5. Михайлова М.В. Общественные педагогические и просветительные организации дореволюционной России: (Середина ХIХ - начало ХХ в.) /Рос. акад. образования, Ин-т теорет. педагогики и междунар. исслед. в образовании.- М.: ИТПМИО РАО, 1993.- 163 с.

6. Никитина Г.Я. История культурно-досуговой деятельности: Учебное пособие. – М.: МГУК, 1998. – 65 с.

7. Панарин А.С. Политология о России: между объяснением и пониманием // Модернизация и национальная культура. М., 1995. С. 63.