
- •Тема 1. Сущность и особенности общения. Основные функции общения.
- •1.Функция общения —информационно-коммуникативная (общение как обмен информацией).
- •2.Функция общения – регулятивно-коммуникативная функция (Общение как взаимодействие – интерактивная сторона общения).
- •3.Функция общения – аффективно-коммуникативная функция (Общение как восприятие людьми друг друга).
- •Тема 2. Основные виды и типы общения. Виды общения.
- •Уровни общения.
- •Основные типы общения.
- •Тема 3. Общение как информационный процесс. Информационная сторона общения.
- •Коммуникатор и реципиент.
- •Вербальная коммуникация.
- •Невербальная коммуникация.
- •Тема 4. Психология восприятия человека человеком. Перцептивная сторона общения.
- •Установки имеют три измерения:
- •Стереотипы и основные эффекты восприятия.
- •Тема: Окно Джохари.
- •Пространство личности:
- •Тема 5. Психология взаимодействия людей в процессе общения.
- •Основные стратегии поведения в процессе взаимодействия по р. Бейлсу.
- •Основные области взаимодействия и соответствующие поведенческие проявления по р. Бейлсу.
- •1 Интимная зона (15-45 см).
- •2. Персональная /личная зона (45-120 см)
- •3. Социальная зона (120-400 см)
- •Публичная/ общественная зона (400 см и более)
- •Барьеры, мешающие общению.
- •Тема 6. Психология формирования взаимоотношений.
- •Любовь и виды аттракции.
- •Симпатия
- •Влюбленность.
- •Привязанность.
- •Увлеченность.
- •Невротические виды «любви».
- •Понятие социальной роли.
- •Ролевые ожидания. Ролевой конфликт.
- •Тема 7. Основные психологические механизмы процесса общения.
- •Тема 8. Технология межличностных коммуникаций.
- •Виды слушания
- •Тема 9. Речь в системе средств общения. Целевые установки речи.
- •Ритуальная речь
- •Провокационная речь.
- •Императивная речь.
- •Классификация целевых установок речи.
- •Тема 10. Этикет как компонент коммуникативной культуры личности. Культура коммуникативного общения.
- •Культура делового общения.
- •Факторы, влияющие на внутреннее состояние человека.
- •Приемы и способы управлять своим внутренним состоянием.
- •2. Метод подкрепления:
- •Тема 11. Искусство публичного выступления и дискуссии.
- •Способы нейтрализации уловок.
- •Классификация споров.
- •I. По цели:
- •III.Индивидуальные особенности участников спора.
- •Правила поведения в споре.
- •Композиция речи в публичном выступлении.
Тема: Окно Джохари.
|
Я знаю |
Я не знаю
|
Другие знают |
Открытая Зона (арена) 1 |
Слепая Зона (пятно) 2 |
Другие не знают |
Скрытая Область (фасад) 3 |
Неизвестная Область
4 |
Пространство личности:
–Есть информация, которую мы о себе знаем, но и окружающим тоже понятно.
Есть информация, которую мы не знаем, но другие об этом знают и не дают обратной связи.
Есть информация, которую другие не знают обо мне, но мне известна.
Неизвестная область – бессознательная зона развития.
Тема 5. Психология взаимодействия людей в процессе общения.
Если коммуникативный процесс рождается на основе некоторой совместной деятельности, то обмен знаниями и идеями по поводу этой деятельности неизбежно предполагает, что достигнутое взаимопонимание реализуется в совместных попытках развить далее деятельность, организовать ее.
В ходе ее для участников чрезвычайно важно не только обменяться информацией, но и организовать «обмен действиями», спланировать общую стратегию.
С точки зрения трансактного анализа каждый участник взаимодействия в принципе может занимать одну из трех позиций, которые условно можно обозначить как Родитель, Взрослый, Ребенок (позиция Ребенка может быть определена как позиция «Хочу!»; позиция Родителя как «Надо»; позиция Взрослого – объединение «Хочу» и «Надо».)
Взаимодействие эффективно, когда транзакции носят «дополнительный» характер, т.е. совпадают. Если же один из участников взаимодействия адресуется к другому как Взрослому, а тот отвечает ему с позиции Родителя, то взаимодействие нарушается и может вообще прекратиться («пересекающиеся»)
РР Р Р
Р Р
ВВ В В
В В
Рб Рб Рб Рб Рб Рб
Дополнительные пересекающиеся пересекающиеся
«Я порезала палец» «Я порезала палец» «Я порезала палец»
«Сейчас перевяжем» «Вечно у тебя что-то «Что же я теперь
случается» должен делать»
Основные стратегии поведения в процессе взаимодействия по р. Бейлсу.
Ориентация на
собственные цели
max Противодействие Сотрудничество
Компромисс
Избегание Уступчивость
min
Ориентация на цели
другого
Компромисс – ситуация, когда обе стороны идут на жертвы, ради общих интересов.
Приспособление (уступчивость) – способ разрешения конфликтов, когда люди пытаются удовлетворить потребности другого и при этом жертвуют своими.
Сотрудничество (компромисс) – разрешение проблем, при котором учитываются потребности и интересы каждого из сторон и находится взаимно удовлетворяющее решение.
Избегание – уход от ситуации, потенциально угрожающей душевному благополучию. Выражается эта защита в сдержанности внешних проявлений –движениях, мимики и речи, пониженной активности, осторожности, робости, застенчивости. Сдерживание собственной активности во избежание вероятных неприятностей.
Противодействие – действие, служащее препятствием к проявлению, развитию другого действия, сопротивление.