6. Литература для организации педагогических тренингов и упражнений

Белухин Д.А. Психотерапия педагогической деятельности. – М., 1992.

Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогический практикум: В кн.: Педагогика. Гл.7. – М., 2001.

Бородуллина Н.Ф. и др. Тренинг общения «Групповые дискуссии. – Ульяновск, 1996.

Вульфов Б.З. Словарь педагогических ситуаций. – М., 2001.

Зязюн И.А. Основы педагогического мастерства. – М, 1989.

Игры: обучение, тренинг, досуг /Под ред. В.В. Петрусинского. – М., 1994.

Кан-Калик В.А. Тренинг профессионально-педагогического общения. – М., 1990.

Козлов Н. Лучшие психологические игры и упражнения. – Екатеринбург, 1997.

Кривцова С.В., Мухаматулина Е.А. Воспитание: наука хороших привычек. – М.: Глобус, 1996.

Львова Ю.Л. Творческая лаборатория учителя: Кн. для учителя. – М.: Просвещение, 1992.

Прутченков А.С. Школа жизни: Методические разработки социально-психологических тренингов. – М., 2000.

Стефановская Т.А. Педагогика: наука и искусство. – М., 1998.

Чернышев А.С. Практикум по решению конфликтных педагогических ситуаций. – М., 1999.

Шмаков С.А., Безбородова Н.Я. От игры к самосовершенствованию: Сборник игр-коррекций. – М.: Новая школа, 1993.

Щуркова Н.Е. Практикум по педагогической технологии. – М.: Педагогическое общество России, 2001.

7. Основная литература по теории и методике воспитания