- •Содержание
- •Раздел I.Философия в исторической динамике культуры Модуль 0. Введение в учебную дисциплину «Философия» Проблема определения понятия философии. Роль философии в жизни человека и общества
- •Модуль 1. Философия как социокультурный феномен Роль философии в системе культуры
- •Философия и мировоззрение. Взаимосвязь этапов развития общества, исторических типов мировоззрения и философии. Направления и школы философии
- •Проблемное поле философии. Формирование системы современного философского знания
- •Взаимосвязь философии и науки, искусства, морали, религии
- •Модуль 2. Исторические типы классической философии Социально-исторические и культурные предпосылки возникновения философии
- •Становление философии в культурах древнего Востока
- •Характер древнегреческой культуры и особенности античной философской традиции
- •Статус и функции философии в средневековой европейской культуре
- •Философия эпохи Ренессанса
- •Философия и наука: поиски самоопределения философии в новоевропейской культуре
- •Философская мысль эпохи Просвещения
- •Немецкая классическая философия и ее роль в развитии европейской философской мысли
- •Классическая и неклассическая европейская философия
- •Истоки и основные черты философии к. Маркса. Развитие марксизма в XX веке
- •Кризис техногенного общества и его осмысление в философии xXвека. Особенности развития философииXXв.
- •Философия постмодернизма как завершение истории философской мысли xXвека
- •Модуль 4. Философия и национальное самосознание. Философская мысль в Беларуси
- •Развитие как атрибут бытия. Диалектика как философская теория развития. Исторические формы диалектики. Диалектика и синергетика
- •Формы бытия. Системная организация бытия. Пространственно-временные характеристики бытия
- •Бытие материальное и идеальное. Концепции материи в истории науки и философии
- •Основные структурные уровни организации материального бытия
- •Понятие природы. Проблемы взаимосвязи природы и общества в истории философии. Естественная и искусственная среда обитания
- •Глобальные проблемы в системе «человек–общество–природа». Характерные черты современного экологического кризиса
- •Концепция коэволюции природы и общества. История человечества с точки зрения коэволюции. Экологические ценности современной цивилизации
- •Модуль 6. Философская антропология Основные стратегии осмысления человека в классической и постклассической философии
- •Основные характеристики бытия человека в философии xXв.
- •Деятельность как сущностная характеристика человека
- •Социальное и биологическое в человеке
- •Понятие личности. Исторические взаимоотношения личности и общества. Права человека
- •Философия и образование
- •Жизнь и смерть в духовном опыте человечества. Проблема смысла жизни
- •Проблема определения понятия сознания. Концепции сознания в истории философии
- •Сознание и эволюция форм отражения. Многомерность и системная природа сознания
- •Индивидуальное и общественное сознание. Система общественного сознания
- •Модуль 7. Теория познания и философия науки Проблема познаваемости мира. Знание и вера. Развитие концепций познания в истории философии
- •Структура познавательного процесса. Познание как творчество
- •Познание как постижение истины. Концепции истины в истории философии
- •Понятие науки. Специфика научного познания
- •Структура научного знания. Методология научного исследования
- •Природа научных революций. Понятие парадигмы научного знания
- •Модуль 8. Социальная философия Особенности познания социальной реальности. Эволюция представлений об обществе в истории философии
- •Современные проблемы социоантропогенеза
- •Общество как система. Сферы общественной жизни и их взаимосвязь
- •Трансформация сфер социальной жизни и социальной структуры общества в процессе глобализации
- •Концепции исторического развития общества в истории философии
- •К. Маркс: история общества как естественно исторический процесс смены общественно-экономических формаций
- •Техника и ее роль в истории цивилизации. Критика теорий постиндустриального, информационного общества. Критика цивилизационного подхода к истории общества
- •Линейные и нелинейные интерпретации исторического процесса
- •Понятие культуры. Динамика развития культуры
- •Кризис культуры современного техногенного общества
- •Формы культуротворчества
- •Модуль-резюме Философские основания современных футурологических прогнозов. Альтернативы развития человечества в xxIвеке
- •Перспективы и стратегии устойчивого развития. Задача формирования Нового проекта модерна
- •Список литературы по учебной дисциплине «философия»
Становление философии в культурах древнего Востока
Восточная философия как образец философского мышления аграрно-традиционного общества. Особенности западной и восточной философии с точки зрения современной компаративистики.
Понятие бытия и небытия в восточной и западной философии. Дуализм субъект-объектных отношений в западной философии и его отсутствие в философии Востока. Экстравертность западного мышления и интровертность восточной мысли. Понятие истинности суждения в западной и восточной философской мысли. Интуитивизм восточной философии и рационализм философии Запада.
Теоретичность Запада и практицизм Востока. Активизм западной и отрешенность восточной философии. Отличия учений о человеке. Преемственность и традиционализм в развитии философии на Востоке и борьба идей в философии Запада.
Практические следствия развития восточной и западной философии: китайской – техника взаимоотношений между людьми; индийской – техника контроля личности над своими психическими переживаниями; западной – техника покорения сил природы и их превращение в силы самого человеческого общества.
Победа в XIX — XX в. западной модели техногенного общества. Кризис современного техногенного общества и необходимость усвоения наследия Восточной философии: 1) совершенная система психотехники; 2) принципы гармонии между интересом личности и общества; 3) минимизация воздействия человека на окружающую природную среду.
Характер древнегреческой культуры и особенности античной философской традиции
Особенности формирования древнегреческой цивилизации. Древнегреческий полис как социальное основание развития древнегреческой философии. Натурфилософские ориентации досократической философии. Достижения натурфилософии досократической философии: постановка проблемы первоначала всего сущего (милетская школа), концепция теоретического знания (Анаксимандр), идеи числовой гармонии мира (Пифагор), идеи диалектического развития природы и общества (Гераклит), концепция единства бытия и мышления (Парменид, Зенон Элейский), теория атомизма (Левкипп, Демокрит). Роль натурфилософов в развитии европейской научной мысли.
Расцвет афинской полисной демократии и школа софистов. Сократический поворот в развитии античной философии. Основная проблема классической древнегреческой философии: отличие эпистеме (знания) от докса (мнение). Философия Платона и Аристотеля как вершина античной философии. Роль философии Платона и Аристотеля в формировании начал теоретического знания и теоцентрического типа мировоззрения.
Упадок классического древнегреческого полиса и основные школы эллинистического этапа развития античной философии. Кризис античной цивилизации III – V вв. н. э. Античный неоплатонизм (Плотин, Порфирий, Прокл) и превращение философии в теологию.
Достижения античной философии: 1) формирование теоретических оснований научного знания, частные науки как следствия общей теории (идея метафизики); 2) критическое отношение к традициям, опыт философских дискуссий; 3) философские школы как прообраз будущих научных школ; 4) формирование первых научных систематик (система знания Аристотеля).
Теоретическая созерцательность античной философии и науки. Отсутствие экспериментального естествознания. Социокультурные причины созерцательности античной философии.