2. Тематика дипломних проектів

2.1. Тематика дипломних проектів повинна бути актуальною, відповідати сучасному стану і перспективам розвитку науки, техніки і культури та спеціальності випускника (освітньо-кваліфікаційній хара­ктеристиці спеціаліста). При складанні перспективної тематики дип­ломних проектів доцільно враховувати конкретні потреби організа­цій, підприємств, завдання народного господарства, науки у галузі освіти. Окремі теми дипломних проектів можуть розроблятися за за­явками підприємств і організацій.

2.2. Тематика дипломних проектів повинна забезпечувати твор­чу роботу студента-дипломника і самостійне розв'язання ним окре­мих інженерно-технічних і психолого-педагогічних завдань. За тру­домісткістю тема дипломного проекту повинна відповідати часові, який відводиться на переддипломну практику і дипломне проекту­вання за навчальним планом. Тема дипломного проекту винахідни­цького характеру може видаватися у разі, коли вона збігається з по­передньою науково-доспідницькою роботою студента та його майбу­тньою спеціальністю.

2.3. Тема дипломного проекту, його зміст, вимоги до обсягу і форми викладу результатів роботи повинні забезпечити студенту-дипломнику можливість проявити свої знання, уміння і навички зі створення, застосування і впровадження автоматизованих систем промислового чи педагогічного призначення та розробки й практич­ної апробації дидактичного і методичного забезпечення організації навчального процесу з опанування певних інформатичних техноло­гій відповідно до освітньо-кваліфікаційних характеристик спеціаль­ностей 7.010104. «Комп'ютерні технології в управлінні та навчанні», «Комп'ютерні системи та мережі», «Обробка та захист інформації в комп'ютерних системах та мережах».

2.4.Тематика дипломних проектів повинна передбачати:

> розробку програмних засобів навчального призначення, зокрема:

- навчанню роботи з певним програмним продуктом, який використовується у процесі вивчення однієї з дисциплін навчального плану;

- підтримки навчального процесу в рамках однієї з дисцип­лін навчального плану;

- реалізації педагогічного контролю з певних дисциплін;

> розробку програмних засобів, призначених для організації і управління і моніторингу навчального процесу на кафедрі, факультеті, навчальному закладі;

> розробку інструментальних програмних засобів, призначених для проведення наукових досліджень кафедри.

2.5. Для формування банку тем дипломного проектування випу­скові кафедри ведуть облік побажань і заявок зацікавлених організа­цій, підприємств і структурних підрозділів освітніх закладів.

2.6. Тема дипломного проекту має враховувати рівень забезпе­ченості кафедри чи базового підприємства необхідними для її роз­робки матеріально-технічними засобами.

2.7. Тема дипломного проекту має забезпечувати студенту мож­ливість найбільш повного виявлення індивідуальних схильностей та об'єктивний облік й оцінювання його

___________________________________ДИПЛОМНЕ ПРОЕКТУВАННЯ

теоретичної й практичної підго­товки.

2.8. Тема дипломного проекту має спрямовуватися на:

- розробку комп'ютерно орієнтованого дидактичного та мето­дичного забезпечення з певної навчальної дисципліни, її окремого розділу чи теми (у тому числі для дистанційної форми навчання та самостійної роботи студента);

- навчання технології використання певного програмного про­дукту чи їх сукупності у межах однієї навчальної дисципліни;

- навчання одному з тематичних розділів деякої навчальної дисципліни;

- організацію діяльності (управління) одного зі структурних під­розділів освітнього закладу із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій та універсальних або спеціалізованих ав­торських програмних засобів;

- забезпечення навчального процесу правовою і нормативною документацією в електронній формі подання;

- забезпечення навчального процесу та науково-дослідної дія­льності літературними джерелами в електронній формі подання;

- розробку й забезпечення нових комп'ютерних технологій на­вчання.

2.9. Тема дипломного проекту, як правило, є індивідуальною і закріплюється за окремим студентом.

2.10. Тема дипломного проекту, яка передбачає розв'язання комплексу взаємопов'язаних складних завдань, може закріплювати­ ся за групою студентів (2-5 чоловік) під загальним керівництвом од­ного викладача університету або кваліфікованого спеціаліста з ви­робництва. У такому разі в завданні на дипломне проектування по­винно бути чітко окреслено вказано, які саме, конкретні завдання з комплексної теми розв'язує кожний студент-дипломник. Дипломний проект кожного студента з групи оформляється таким чином, щоб можна було чітко визначити його власний внесок до розв'язання за­гального комплексного завдання. Рекомендується у окремому томі подавати загальну частину комплексного дипломного проекту, до якого слід долучити томи з висвітленням індивідуальних здобутків кожного окремого виконавця.

2.11. Обов'язки студентів, які виконують комплексний дипломний проект у складі групи, повинні бути чітко розмежовані керівником. Автор загальної частини комплексної дипломної роботи як правило, є найбільш підготовленим студентом. Він призначається старшим комплексного дипломного проекту й має узгоджувати роботу усіх ін­ших виконавців.

2.12. Дипломний проект (або його певна частина у складі ком­плексного проекту) повинен містити самостійно виконану інженерно-технічну розробку апаратних (технічних) засобів та/або програмного забезпечення і опис авторського (власного) дидактичного та/або ме­тодичного забезпечення й результатів його експериментальної ап­робації в реальному навчальному процесі. Оформлення цих резуль­татів має відповідати вимогам чинних нормативних документів та виробничій практиці.

2.13. Більшість тем дипломних проектів повинні мати реальний характер. Реальні теми дипломних проектів мають переслідувати не тільки навчальні цілі, але й передбачати обов'язкове впровадження їх результатів у навчальний процес, наукові дослідження, або в практику роботи окремих підприємств і організацій. Виконання реа­льних дипломних проектів накладає додаткову відповідальність за якість виконаних робіт на їх виконавців. Програмний продукт, розро­блений у процесі виконанні реальної теми, повинен строго відпові­дати вимогам ЄСПД, зокрема, містити добре відпрацьовану супрові­дну документацію (інструкцію користувача, опис програми, форму­ляр і т.д.). Програма повинна бути всебічно випробуваною

Навчальний посібник____________________________________________

й прийня­тою в експлуатацію. Як правило, теми реальних дипломних проектів видаються студентам, які працювали у наукових гуртках, на вироб­ництві і вже мають певний відпрацьований матеріал за темою дип­ломного проекту.

У реальних дипломних проектах більшою мірою виявляється творча активність студента та рівень його фахової готовності. У та­ких дипломних проектах частіше приймаються нові нестандартні рі­шення, виявляються індивідуальні творчі здібності студента. У бага­тьох випадках результати, отримані у процесі виконання реальних дипломних проектів, можуть бути використані в подальшій виробни­чій діяльності майбутнього студента-дипломника.

2.14. За узагальненою тематикою дипломні проекти можна об'єднати у чотири типи.

1). Випускова кафедра «Комп'ютерних систем та мереж»:

а) дипломний проект, орієнтований на схемотехнічну розробку апаратної частини виробу обчислювальної техніки;

б) дипломний проект, орієнтований на системотехнічну розробку і аналіз функціонування автоматизованої системи, обчислювального комплексу або мережі.

2). Випускова кафедра «Комп'ютерних технологій в управлінні та навчанні»

в) дипломний проект, орієнтований на розробку (розвиток) засо­бів програмного забезпечення систем (підсистем) автоматизованого управління, обчислювальних комплексів чи мереж, програмно-технічних комплексів;

г) дипломний проект, орієнтований на розробку (розвиток) авто­матизованої навчальної системи;

д) дипломний проект, орієнтований на застосування комп'ютерних технологій в управлінні наачальним закладом.

2.14. 1 У дипломному проекті типу «а», орієнтованому переважно на схемотехнічну розробку апаратної частини виробу обчислюваль­ної техніки, основна увага має приділятися проектуванню технічних засобів ЕОМ, обчислювальних комплексів, систем і мереж. Прикла­дами тем дипломних проектів даного типу можуть бути:

- розробка спеціалізованих і проблемно-орієнтованих ЕОМ або основних їх пристроїв;

- розробка спеціалізованих обчислювачів і додаткових опера­ційних пристроїв у системі (апаратна реалізація стандартних функ­цій, апаратна реалізація функціональних алгоритмів, арифметичні розширювачі для ЕОМ тощо);

- розробка процесорів обробки сигналів;

- розробка контролерів зовнішніх пристроїв ЕОМ та систем;

- розробка блоків спряження нештатних пристроїв із стандарт­ним інтерфейсом системи;

- розробка блоків міжмашинних зв'язків;

- розробка контролерів покальних мереж;

- розробка контролерів систем підвищеної надійності;

- розробка спеціалізованих і проблемно-орієнтованих ЕОМ або основних їх пристроїв;

- розробка спеціалізованих комп'ютерних систем медичної діаг­ностики, орієнтованих на рентгенівські, ультразвукові, морфологічні, кардіологічні та курортологічні дослідження.

У дипломних проектах цього типу можуть бути розроблені схеми електричні структурні, схеми електричні функціональні, часові діаг­рами роботи, схеми електричні принципові основних вузлів і при­строїв, схеми електричні принципові міжвузлових та між апаратних з'єднань, можуть бути виконані розрахунки швидкодії пристроїв уз­годження

___________________________________ДИПЛОМНЕ ПРОЕКТУВАННЯ

часових діаграм, узгодження електричних параметрів вхід­них та вихідних кіп, у тому числі з використанням нетипових схемних рішень.

2.14.2. У дипломному проекті типу «б», орієнтованому переваж­но на розробку системотехнічних питань, основна увага має приді­лятися детальній системотехнічній розробці й аналізу функціонуван­ня систем, що відповідають системному етапу проектування на ста­діях технічних пропозицій та ескізного проектування. У цих проектах розробка конструкторсько-технологічних рішень має зводитися до мінімуму, а основна увага має приділятися розробці функціональних - алгоритмів та моделюванню системи, її аналізу та синтезу, розробці програмних засобів.

Прикладами дипломних робіт даного типу можуть бути:

- система цифрової обробки інформації від первинних та вто­ринних перетворювачів;

- розробка структурних схем, алгоритмів та прикладних про­грам комплексних видів медичної діагностики;

- розробка систем кореляційного аналізу комплексних видів медичної діагностики;

- розробка інформаційного забезпечення (або його елементів) для автоматизованих систем;

- розробка програмного забезпечення для обробки рентгенів­ських та ультразвукових зображень;

- розробка алгоритмів та програм нетрадиційних методів мор­фологічних досліджень.

Пояснювальна записка дипломного проекту може включати ви­хідні тексти програм, результати моделювання і (або) тестування розроблених програм та апаратно-програмних комплексів.

Графічна частина роботи може включати такі листи:

- структурні схеми різних варіантів реалізації систем;

- структурні схеми програмного забезпечення;

- схеми алгоритмів окремих програм і підпрограм;

- результати експериментів і досліджень.

У проектах типу «б» використовуються типові програми, пакети програм, системи автоматизації проектування та імітаційного моде­лювання для аналізу і оптимізації прийнятих рішень, а також можуть розроблятись оригінальні програми.

2.14.3. У дипломному проекті типу «в», орієнтованому переваж­но на розробку програмного забезпечення автоматизованих систем, обчислювальних комплексів, систем та мереж, основна увага має приділятися питанням розробки програмної частини виробу.

Прикладами дипломних проектів даного типу можуть бути:

- розробка проблемно-орієнтованих програмних продуктів для автоматизованих управляючих, контролюючих, діагностувальних, навчальних систем (підсистем);

- розробка проблемно-орієнтованих програмних продуктів для систем (підсистем) САПР, АСТПВ, АСУ, АСНД (автономних і інтег­рованих);

- розробка інформаційного забезпечення (або його елементів) для автоматизованих систем різноманітного призначення,

- розробка системи керування технологічним процесом або технологічною установкою;

- розробка програмного забезпечення для ЕОМ, мереж ЕОМ, спеціалізованих обчислювальних систем та комплексів.

Пояснювальна записка дипломного проекту може включати вихідні тексти програм, результати моделювання і (або) тестування розроблених програм та апаратно-програмних комплексів.

Навчальний посібник_________________________________________________

Графічна частина роботи може включати такі листи:

- структурні та структурно-функціональні схеми програмного забезпечення;

- основні рівняння математичної моделі;

- блок-схеми алгоритмів окремих програм і підпрограм;

- схеми інформаційних потоків;

- результати розрахунків тестових прикладів, пропускної здатно­сті (продуктивності), - обсягу пам'яті системи і інших її характеристик;

- екранні форми різних етапів роботи окремих програм та сис­теми у цілому.

2.14.4 У дипломному проекті типу «г» основна документація за структурою програмного забезпечення, схеми алгоритмів окремих програм, підпрограм та їх описи повинні оформлятись відповідно до вимог чинної нормативно-технічної документації. У пояснювальній записці обов'язково повинні бути лістінги текстів програм та резуль­тати їх тестових перевірок.

Прикладами дипломних проектів даного типу можуть бути:

- розробка електронного засобу навчання певного курсу;

- розробка електронної бази і інформаційних навчальних за­дач з курсу;

- розробка інтегрованого курсу;

- розробка навчально-контрольної системи;

- розробка віртуального лабораторного стенду з курсу;

- розробка дидактичних засобів візуалізації певних процесів і явищ з використанням засобів комп'ютерної графіки та анімації;

- розробка комп'ютерних тренажерів різноманітного призначення.

Графічна частина роботи може включати такі листи:

- структурні та структурно-функціонапьні схеми програмного забезпечення;

- блок-схеми алгоритмів окремих програм і підпрограм;

- схеми інформаційних потоків;

- результати розрахунків тестових прикладів, пропускної здатно­сті (продуктивності),

- обсягу пам'яті системи і інших її характеристик;

- екранні форми різних етапів роботи окремих програм та сис­теми у цілому.

У проекті розробляються питання технології проектування, на­лагодження і тестування програм, оцінюється надійність роботи про­грам і програмно-апаратного комплексу.

2.14.5. У дипломному проекті типу «д», орієнтованому на засто­сування комп'ютерних технологій в управлінні навчальним закладом. основна документація за структурою програмного забезпечення, схеми алгоритмів окремих програм, підпрограм та їх описи повинні оформлятися відповідно до діючої нормативно-технічної документа­ції. І повинні обов'язково бути лістінги програм, результати їх пере­вірок.

Прикладами дипломних проектів даного типу можуть бути:

- розробка автоматизованої системи управління навчальним закладом;

- модернізація підсистеми діючої системи управління;

- розробка окремих підсистем управління навчальним закла­дом;

- розробка технічного завдання для системи управління на­вчальним закладом;

- розробка (впровадження) засобів комп'ютерно-інтегрованих технологій в АСУ "Деканат-типовий навчальний план";

- розробка комп'ютерно-інтегрованих технологій в АСУ "Деканат-робочий навчальний план";

___________________________________ДИПЛОМНЕ ПРОЕКТУВАННЯ

- розробка комп'ютерно-інтегрованих технологій в АСУ "Деканат-навантаження кафедр";

- розробка комп'ютерно-інтегрованих технологій в АСУ "Деканат-розклад занять";

- розробка комп'ютерно-інтегрованих технологій в АСУ "Деканат-розклад заліково-екзаменаційної сесії";

- розробка комп'ютерно-інтегрованих технологій в АСУ "Деканат-особова справа студента";

- розробка комп'ютерно-інтегрованих технологій в АСУ "Деканат-контингент студентів";

- розробка комп'ютерно-інтегрованих технологій а АСУ "Деканат-накази та розпорядження";

- розробка комп'ютєрно-інтегрованих технологій в АСУ "Деканат-відвідування занять студентами";

- розробка комп'ютерно-інтегрованих технологій в АСУ "Деканат-фінанси";

- розробка комп'ютерно-інтегрованих технологій в АСУ "Архів випускників факультету";

- розробка комп'ютерно-інтегрованих технологій в АСУ "Кафедра-зведене навчальне навантаження кафедри";

- розробка комп'ютерно-інтегрованих технологій в АСУ Кафедра-розподіл навантаження викладача кафедри";

- розробка комп'ютерно-інтегрованих технологій в АСУ "Кафедра-відомості щодо розкладу занять по кафедрі";

- розробка комп'ютерно-інтегрованих технологій в АСУ "Кафедра-проектування робочих програм дисциплін кафедри";

- розробка комп'ютерно-інтегрованих технологій в АСУ "Кафедра-зведений журнал навантаження викладачів кафедри";

- розробка комп'ютєрно-інтегрованих технологій в АСУ "Кафедра-наукова робота викладачів кафедри";

- розробка комп'ютерно-інтегрованих технологій в АСУ "Кафедра-навчально-методична робота викладачів кафедри"

Графічна частина роботи може включати такі листи:

- структурні та структурно-функціональні схеми програмного забезпечення;

- блок-схеми алгоритмів окремих програм і підпрограм;

- схеми інформаційних потоків;

- результати розрахунків тестових прикладів, пропускної здатності (продуктивності), обсягу пам'яті системи і інших її характеристик;

- екранні форми різних етапів роботи окремих програм та системи у цілому.

У дипломному проекті розробляються питання технології проектування, налагодження і тестування програм, оцінюється надійність програм і програмно-апаратного комплексу.

2.15. Під час виконання всіх дипломних проектів обов'язково по­винні використовуватися засоби обчислювальної техніки.

Навчальний посібник_________________________________________________