Часть 4. Теории и школы мотивации и эмоций

Когнитивная психология

Гештальтпсихология К. Левин (теория поля):

• Поведение = функция личности и окружения: V = f(P, U)

• Жизненное пространство как совокупность фактов, определяющих поведение

• Квази-потребности (намерения) создают напряжённость

• Валентность — притягательная или отталкивающая сила объекта

• Барьеры — препятствия на пути к цели

• Эффекты Зейгарник (запоминание прерванных действий)

• Уровень притязаний (успех→повышение, неудача→понижение)

• Замещение действий (сходство по содержанию, сложности, привлекательности)

• Динамика мотивации как нарушение и восстановление баланса

• Типы конфликтов: приближение-приближение, избегание-избегание, приближение-избегание

Критика: физикализм, игнорирование социальной детерминации. Дембо (фрустрация и гнев):

• Конфликт между силой, направленной к объекту, и барьером

• Напряжение в феноменальном поле

• Эмоция как выход из конфликта

• Аффект как разрушение дифференцированной структуры поля Гештальт-теория эмоций:

• Эмоция как сознание формы, гештальта, глобальной установки организма

• Эмоциональный процесс = разрушение одного гештальта и образование другого (Кёлер, Дембо)

• «Внимание — это сила, исходящая от Эго к объекту»

Гуманистическая и экзистенциальная психология А. Маслоу:

• Иерархия потребностей (от физиологических до самоактуализации)

• Потребности дефицита (гомеостатические) и потребности роста (ненасыщаемые)

• Самоактуализация как полное использование талантов

• Высшие переживания (peak-experience) — моменты высшего счастья

• Бытийные ценности (Б-ценности): истина, добро, красота, справедливость

• Метапатологии — болезни души от фрустрации метапотребностей

• 15 характеристик самоактуализированных личностей

Пример: человек, живущий среди лжецов, теряет доверие к людям — заболевание души. В. Франкл (логотерапия):

• Воля к смыслу как основная движущая сила

• Самотрансценденция (выход за пределы себя)

• Экзистенциальный вакуум (смыслоутрата)

• Ноогенные неврозы — от экзистенциальной фрустрации

• Страдание имеет смысл, если изменяет к лучшему

• Пример: «Тот, кто имеет зачем жить, может вынести любое как» (Ницше)

К. Роджерс:

• Эмпатия как восприятие внутреннего мира другого «с сохранением оттенка "как будто"»

• Тенденция к актуализации

• Потребность в безусловном принятии

• Конгруэнтность, клиент-центрированная терапия

Г. Олпорт:

• Функциональная автономия мотивов — мотивы независимы от прошлого

• «Механизмы становятся драйвами» (Вудвортс)

• Интересы поддерживают и направляют напряжение, а не редуцируют его

• Проприум — самость как организующий центр личности

• Пример: бывший моряк любит море не ради пищи, а ради самого моря; мать сначала не любила ребёнка, но через заботу любовь стала автономным мотивом

Ж.-П. Сартр (феноменологическая теория эмоций):

• Эмоция как «падение сознания в магическое»

• Мир причинных связей → мир магических отношений

• Эмоция — превращение мира при невозможности действовать обычными путями

• «Комедия» и «игра», в которую верит сознание

• Пример: человек не может достать виноград, говорит «он слишком зеленый» — рационализация недоступности

Риман — основные формы страха:

• Шизоидный (страх близости, стремление к независимости)

• Депрессивный (страх утраты, стремление к зависимости)

• Обсессивный (страх перемен, стремление к постоянству)

• Истерический (страх окончательности, стремление к свободе)

7. Культурно-исторический подход (Л.С. Выготский)

   • Внимание как высшая психическая функция

   • Интериоризация внешних действий во внутренние

   • Знаковые системы как средства овладения психическими функциями

   • Параллелограмм развития внимания (от непосредственного к опосредствованному)

   • Воля как результат культурного развития

   • Проблема: мотивация не рассматривалась как отдельная тема

8. Деятельностный подход С.Л. Рубинштейн:

   • Эмоции как субъективная форма существования потребностей

   • Трёхуровневая модель эмоций (органическая чувствительность, предметные чувства, мировоззренческие чувства)

   • Принцип детерминизма: внешние причины действуют через внутренние условия

   • Воля как сознательное целенаправленное действие

   • Структура волевого акта (4 стадии)

   • Эмоции выражают отношение человека к миру в форме непосредственного переживания

   • Единство сознания и деятельности

А.Н. Леонтьев:

• Мотив = предмет потребности

• Опредмечивание потребности → мотив

• Сдвиг мотива на цель

• Смыслообразующая функция мотивов

• Соподчинение мотивов как основа личности

• Феномен «горькой конфеты»

• Три образующих сознания: чувственная ткань, значение, личностный смысл

• Два «рождения» личности: соподчинение мотивов (раннее детство) и осознание их иерархии (подростковый возраст)

• Эмоции как индикация «плюс-минус санкционирования» деятельности

• Критика гедонизма: человек не стремится к удовольствию как к цели, удовольствие — побочный эффект достижения целей

Вилюнас:

• Мотивационное обусловливание

• Мотивационное опосредствование (переключение смысла)

• Суммирование, фиксация

Эволюционная теория выражения эмоций (Ч. Дарвин)

• Мимические движения образовались из полезных действий

• Выражение эмоций — рудимент активных реакций у животных

• Три типа преобразования полезных движений:

  1. Ослабленная форма

  2. Противоположность (антитеза)

  3. Прямое выражение эмоционального возбуждения

• Универсальность выражения базовых эмоций

Периферическая теория эмоций (Джеймс-Ланге)

• Эмоция = осознание телесных изменений

• Порядок событий: восприятие → телесные изменения → эмоция

• Телесные проявления — основа, субстрат эмоции

• Произвольное возбуждение проявлений вызывает соответствующую эмоцию

• Аргументы: специфичность, исчезновение эмоции при удалении телесных проявлений, управление эмоциями через экспрессию

Проблема: почему осознание телесных изменений воспринимается как эмоция, а не как органическое ощущение?

11. Теория Кэннона-Барда (таламическая теория)

    • Реакции тела недостаточно специфичны для однозначной связи с конкретной эмоцией

    • Таламус — «диспетчер», посылающий сигналы одновременно вегетативной системе и коре

    • Субъективное переживание и телесные изменения параллельны, независимы

    • Роль таламуса и гипоталамуса в эмоциях

    • Центральные механизмы первичны по отношению к периферическим изменениям Критика: при повреждении спинного мозга интенсивность эмоций снижается (Хохман).

12. Информационная теория эмоций (П.В. Симонов)

    • Э = f[П, (Ин — Ис)]

    • П — потребность; Ин — информация, необходимая для удовлетворения; Ис — доступная информация

    • Ин > Ис → отрицательные эмоции (страх, гнев, тревога)

    • Ин < Ис → положительные эмоции (радость, интерес)

    • Компенсаторная функция: замещение дефицита информации

    • Подкрепляющая функция: эмоции как подкрепление условного рефлекса

    • Переключающая функция: конкуренция мотивов

    • Компенсаторная функция: гипермобилизация вегетатики и переход к доминантному реагированию

13. Биологическая теория эмоций (П.К. Анохин)

    • Эмоции — продукт эволюции, приспособительный фактор

    • Положительная эмоция возникает при совпадении обратной афферентации с акцептором действия

    • Отрицательная эмоция — при несовпадении

    • Эмоции как «пеленг», санкционирующий правильность действия

    • Интегральная функция: все функции организма объединяются в единое целое

    • Болевая эмоция как отрицательный «пеленг» для организма

    • Пример: удачное чихание приносит удовольствие, неудачное — неудовольствие

14. Двухфакторная теория эмоций (Шахтер, Зингер)

    • Эмоция = физиологическое возбуждение + когнитивная интерпретация

    • Одно состояние → разные эмоции в зависимости от когнитивных факторов

    • Эксперимент с адреналином: предупреждённые → слабые эмоции, непредупреждённые

→ заражение эмоцией актёра

• Эмоциональное состояние зависит от оценки ситуации

• Пример: одинаковое физиологическое возбуждение может быть интерпретировано как гнев или радость в зависимости от ситуации