- •Часть 1. Эмоциональные процессы
- •Часть 2. Потребности и мотивы
- •Часть 3. Волевые действия
- •Часть 4. Теории и школы мотивации и эмоций
- •Часть 5. Проблемы, возникающие на разных уровнях анализа
- •Часть 1. Память
- •Часть 2. Внимание
- •Часть 1. «теоретическое, историческое и эволюционное введение»
- •Часть 2. «мотивация и эмоции»
- •Часть 3. «ощущение и восприятие»
- •Часть 4. «внимание и память»
- •Часть 5. «мышление и речь»
- •Часть 6. «психология развития и возрастная психология»
- •Часть 7. «социальная психология»
- •Часть 8. «психология труда, инженерная психология и эргономика»
- •Часть 9. «организационная психология»
- •Часть 10. «педагогическая психология»
- •Часть 11. «клиническая психология, патопсихология, нейропсихология»
- •Часть 12. «психофизиология»
Часть 8. «психология труда, инженерная психология и эргономика»
1. Исследование ткачих (Е.А. Климов)
Дизайн: Сравнение работниц с инертной и подвижной нервной системой на ткацких станках. Измеряли частоту осмотров станков, количество обрывов нити, скорость реакции.
Вывод: Ткачихи с инертной нервной системой компенсируют сниженную моторную мобильность усиленной ориентировкой – чаще осматривают станки. С подвижной – полагаются на быстроту реакций и осматривают реже. Обе стратегии равно успешны – формируется индивидуальный стиль деятельности (ИСД).
Соотнесённость: Классический пример ИСД по Климову. Связан с концепцией интегральной индивидуальности Мерлина и типологическими свойствами нервной системы.
2. Исследование намотчиц (Е.А. Климов, В.С. Мерлин)
Дизайн: Сравнение намотчиц катушек трансформаторов с 5-летним и 20-летним стажем. Измеряли скорость намотки, ритмичность, число ошибок.
Вывод: Намотчицы с 20-летним стажем выполняют намотку слоя в 1,2 раза быстрее, ритмичнее и с меньшим числом ошибок. ИСД полностью сформирован. У молодого специалиста с пятилетним стажем операции выполняются последовательно, а не одновременно – незавершённое формирование мастерства.
Соотнесённость: Связан с концепцией ИСД и периодизацией развития субъекта труда Климова (стадии интернал, мастер).
3. Пример переквалификации резчиков
Дизайн: Замена ручных гильотинных ножниц автоматической линией. Детальное изучение ПВК резчиков и операторов для определения возможности переквалификации. Игнорирование эргономического анализа привело бы к падению производительности.
Вывод: При модернизации оборудования необходимо учитывать ПВК работников, а не только технические параметры. Эргономический анализ – условие успешной переквалификации.
Соотнесённость: Связан с эргономикой и инженерной психологией. Демонстрирует разницу между ручным и операторским трудом.
4. Пример рабочего места швеи-мотористки
Дизайн: Конструктор разместил оборудование симметрично по центру. Однако зона образования шва находилась слева, работница была вынуждена сидеть изогнувшись. Измеряли жалобы на боль в спине, искривление позвоночника.
Вывод: Игнорирование эргономических требований (учёт рабочей позы) ведёт к профессиональным заболеваниям. Необходима оптимизация рабочего места с учётом биомеханики и антропометрии.
Соотнесённость: Классический пример нарушения эргономических принципов. Связан с проектированием рабочих мест и профилактикой утомления.
5. Пример химического комбината
Дизайн: Устаревшие неэргономичные панели управления вели к частым авариям. Внедрение современной системы контроля с учётом психофизиологических ограничений операторов.
Вывод: Современная система контроля, учитывающая психофизиологические ограничения операторов, снизила число ошибок на 30-40%. Эргономический анализ критичен для безопасности.
Соотнесённость: Связан с инженерной психологией (проектирование систем «человек-машина») и эргономикой.
6. Эксперименты Левина (стили лидерства) – см. часть 7
Дизайн: Авторитарный, демократический, попустительский стили. Измеряли производительность, удовлетворённость.
Вывод: Демократический – наиболее эффективен для удовлетворённости и инициативы; авторитарный – для продуктивности в краткосрочной перспективе.
Соотнесённость: Связан с психологией труда, управлением и стилями руководства.
7. Закон Фиттса (P. Fitts, 1954)
Дизайн: Испытуемые передвигали руку из одной точки в другую (мишени разного размера и расстояния). Измеряли время движения.
Вывод: Время достижения цели зависит от расстояния и размера мишени: MT = a + b × log2(2D/W). Закон Фиттса – основа эргономики интерфейсов (управление курсором, кнопки).
Соотнесённость: Ключевой закон инженерной психологии. Связан с проектированием пультов управления, СЧМ, UI/UX.
8. Экстренный сигнал и время реакции
Дизайн: Изучение времени реакции оператора при экстренных сигналах. Измеряли время между сигналом и действием.
Вывод: Экстренный сигнал должен предусматривать не менее 0,5-1 сек для реакции. Человеку нужно время для осознания и действия.
Соотнесённость: Связан с инженерной психологией, безопасностью, временем реакции (Дондерс, психомерия).
