Языковая личность в зеркале эпохи (по рукописным и печатным источникам первой половины XX века) материалы и исследования. Монография

Таким образом, вся совокупность изученной переписки фронтовика Тимофея Антипина позволяет увидеть, как он сам об этом пишет, «разницу между Тимофей-41 и Тимофей-44», а еще больше – между новобранцем и победителем (Тимофеем-45). Мы наблюдаем поэтапный процесс возмужания юноши и превращения его в мужчину-воина. Но характер произошедших с ним изменений таков, что это не просто обретение ряда качеств, необходимых человеку на войне, а подлинный концептуальный сдвиг в его когнитивной сфере. По нашему мнению, он обусловлен взаимодействием трех факторов. Первый фактор – это черты самой личности автора писем: наблюдательность и любознательность, склонность к рефлексии и саморефлексии, высокий исходный уровень речевых компетенций – как элементарных, так и текстопорождающих. Второй фактор – это те масштабные исторические события, в которые он оказался вовлечен. Третий – сам процесс порождения эпистолярного текста дневникового характера. Последнее обстоятельство способствовало углублению когнитивной деятельности языковой личности адресанта, поскольку известно, что сам процесс вербализации является одновременно и процессом порождения, уточнения, оттачивания мысли. В свою очередь, интеллектуальный рост языковой личности сказывается на качестве порождаемого ею эпистолярия, который приобретает композиционную стройность политематичных текстов, богатство деталей в описаниях, логичность изложения и точность аргументации, гармоничность используемых лексико-стилистических средств. Таким образом, тексты Тимофея Антипина обладают признаками яркого идиостиля.