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ivanov666
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Файл:Учебник французского языка для таможенников. Часть 2. Учебник
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X. Comment s'est développée l’espace Schengen? Quelles sont ses relations
avec la Suisse? Faites des phrases:
1 Le premier accord entre les cinq
pays fondateurs de l'espace
Schengen
2 Les gouvernements belge,
allemand, français,
luxembourgeois et néerlandais
3 À l'heure actuelle, a été signé les frontières intérieures sans
4 La Suisse, la Norvège et l'Islande ont signé le 14 juin 1985.
5 L'accord de Schengen entre
l'Union européenne et la Suisse
6 Les autorités policières et
judiciaires de la Suisse
7 L’accord de Schengen coopèrent à la Suisse un accès plein au
8 Les accords de Schengen franchissent directement avec leurs
il existe un statut d'associé.
ont un accord à Schengen, petite
bourgade du Luxembourg.
être soumises à des
contrôles.
a été signé des contrôles des personnes
aux frontières intérieures et
renforcent des contrôles aux
frontières extérieures.
permet le 26 octobre 2004.
Système d'information
Schengen.
partenaires.
9 Les personnes entrant légalement
dans l'espace Schengen
XI. Quel est le rôle de la Suisse? Composez des phrases:
a
n’est pas
effectue
XII. Parlez de la Suisse et de l’espace Schengen.
membre de l’Union douanière de l’UE.
les contrôles des marchandises aux frontières.
un accès au Système d'information Schengen.
un statut d'associé.
suppriment 27 pays membres de l'Union
La Suisse
*****
61
européenne.
La vie des services douaniers
Lisez et traduisez les textes:
Les agents de la brigade d’intervention de l´Aéroport de Luxembourg ont
intercepté un envoi important de montres et d’articles de maroquinerie et d’autres
produits de luxe. L’envoi en provenance de Hong-Kong a éveillé le soupçon des
agents, qui ont procédé à la vérification physique des marchandises. L’expertise
réalisée sur ces produits a relevé qu’il s’agit d’articles de contrefaçon. La saisie
provisoire a été prononcée et les articles ont été retenus par la douane, jusqu’à
décision judicaire et leur destruction éventuelle. L’Administration des Douanes et
Accises tient à préciser dans ce contexte, que la contrefaçon engendre chaque année
une perte substantielle de 250 milliards d’Euros à l’échelle mondiale. La perte
d’emplois estimée dans l’Union Européenne se chiffre selon les renseignements de la
commission à près de 100.000 emplois.
*****
Les services douaniers de Roissy ont saisi, le 5 juillet dernier, 5,840 kg de
cocaïne dans les bagages de deux passagers, de nationalité néo-zélandaise, en
provenance du Pérou via le Vénézuela et se rendant en Inde. La drogue, d’une valeur
estimée à 525 600 €, était dissimulée dans le double fond des valises.
Les personnes ont été remises aux services de police à l’issue de la procédure
douanière. Cette saisie fait suite à deux autres, comparables, réalisées au mois de juin,
sur des passagers en provenance de Saint-Martin. La première, portait sur plus de
15 kg de cette même drogue, dans les bagages d’un passager de nationalité
israélienne, le 12 juin et l’autre, le 22 juin, de près de 12 kg de cocaïne, à l’encontre
de deux passagères suédoises.
*****
62
Unité 14
La douane française
Grammaire
Pronoms possessifs (Притяжательные местоимения)
Pronoms démonstratifs (Указательные местоимения)
Verbes à sens transitif et intransitif
(Непостоянно местоименные глаголы)
Verbes de sens passif (Cтрадательная форма)
Pronoms possessifs (Притяжательные местоимения)
В французском языке есть притяжательные местоимения. В отличии от
притяжательных прилагательных, притяжательные местоимения являются
самостоятельными, заменяют существительное во избежание его повторения и
принимают его род и число. Перед притяжательным местоимением всегда
стоит определенный артикль:
Mes documents sont sur la table et les siens sont dans le sac. – Мои
документы на столе, а его в сумке.
Voilà mes billets. Où sont les vôtres? – Вот мои билеты. Где ваши?
Pronoms possessifs
singulier pluriel
masculin féminin masculin féminin
le mien
le tien
le sien
le nôtre
le vôtre
le leur
Определенный артикль может сливаться с предлогами à и de в случае
употребления этих предлогов в предложении:
Vous parlez de votre voyage et moi, je parle du mien. – Вы рассказываете о
вашем путешествии, а я о своем.
la mienne
la tienne
la sienne
la nôtre
la vôtre
la leur
les miens
les tiens
les siens
les nôtres
les vôtres
les leurs
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les miennes
les tiennes
les siennes
Lui, il pense à son problème et toi, tu penses au tien. – Он думает о своей
проблеме, а ты о своей.
Pronoms démonstratifs (Указательные местоимения)
В французском языке есть указательные местоимения. В отличие от
указательных прилагательных указательные местоимения являются
самостоятельными, заменяют существительное и принимают его род и число.
Указательные местоимения имеют простые и сложные формы:
singulier pluriel
masculin féminin masculin féminin
сelui – этот,
тот
celui-ci –
этот
celui-là – тот
celle –
эта, та
celle-ci –
эта
celle-là –
та
ceux –
эти, те
ceux-ci –
эти
ceux– là те
celles –эти, те
celles – ci - эти
celles– là - те
Сe, ceci, cela, ça – это
Простые указательные местоимения употребляются:
1) в сочетании с существительным, вводимым предлогом de
. В этом
случае указательное местоимение переводится тем существительным, которое
оно заменяет:
Voici ma valise et voici celle de mon ami
чемодан и чемодан
моего товарища;
. (= la valise de mon ami) – Вот мой
2) c придаточным определительным предложением:
Ceux
que nous ettendons vont arriver. – Те, кого мы ждем, сейчас приедут.
Сложные указательные местоимения употребляются с частицами ci и là.
При противопоставлении частица ci указывает на более близкие предметы,
а частица là – на более отдаленные (в русском языке – «этот» и «тот»):
Voici deux cartes: celle-ci est grande et celle-là est petite. – Вот две карты:
эта большая, а та маленькая.
Указательное местоимение среднего рода является служебным словом и
употребляется:
– перед относительным местоимением:
64
Nous écoutons ce que vous nous dites. – Мы слушаем, что вы нам говорите;
– в функции подлежащего перед глаголом être:
'est un voyage intéressant. – Это интересное путешествие.
C
Местоимения среднего рода ceci, cela, ça – самостоятельные слова:
Cela m'intéresse. – Это меня интересует.
Ça va bien. – Все идет хорошо.
Il est content de ceci. – Он доволен этим.
Il pense à cela. – Он думает об этом.
Verbes à sens transitif et intransitif
(Непостоянно местоименные глаголы)
Следующие глаголы являются постоянно местоименными:
s'écrier – восклицать
s'empresser – стараться
se taire – молчать
se souvenir – вспоминать
se moquer – насмехаться
se repentir – раскаиваться
s'envoler – улетать
s'enfuir – убегать
s'aller – уходить
Следующие глаголы являются непостоянно местоименными, которые
употребляются то как местоименные, то как неместоименные:
habiter – одевать s'habiter – одеваться
jeter – бросать se jeter – бросаться
tromper – обманывать se tromper – ошибаться
douter – сомневаться se douter – подозревать
passer – проводить se passer – происходить
lever – поднимать se lever – вставать
plaindre – жалеть se plaindre – жаловаться
Verbes de sens passif (Cтрадательная форма)
Le texte est lu par les étudiants. – Le texte se lit par les étudiants. Текст
читается студентами.
65
Exercices de grammaire
1. Transformez les phrases d´après le modèle suivant:
Voici ma valise et voilà ta valise. – Voici ma valise et voilà la tienne.
1. Voici mon passeport et voilà ton passeport. 2. Voici leurs documents et et
voilà vos documents. 3. Voici ta voiture et voilà sa voiture. 4. Voici nos devoirs et
voilà vos devoirs. 5. Voici mes bagages et voilà tes bagages. 6. Voici vos lettres et
voilà leurs lettres. 7. Voici tes photos et voilà mes photos.
2. Remplacez les points par les pronoms possessifs d´après le modèle:
J'ai pris mon stylo, tu as pris ... . – J'ai pris mon stylo, tu as pris le tien.
1. Il a fait ses devoirs, nous avons fait ... . 2. Elle a fini son travail, il a fini ... .
3. Tu as présenté tes documents, ils ont présenté ... . 4. J'ai corrigé mes fautes, vous
avez corrigé ... . 5. Vous avez reçu vos lettres, j'ai reçu ... . 6. Ils ont fermé leurs
valises, tu as fermé ... .
3. Transformez les phrases d´après le modèle suivant:
C'est notre décision. Quelle est votre décision? – C'est notre décision. Quelle
est la vôtre?
1. Ce sont mes résultats. Quels sont tes résultats? 2. C'est ton travail. Quel est
mon travail? 3. Ce sont nos biens personnels. Quels sont leurs biens personnels?
4. Ce sont leurs bijoux. Quels sont vos bijoux? 5. C'est ma déclaration. Quelle est ta
déclaration? 6. C'est mon sac. Quel est ton sac?
4. Finissez les phrases d´après le modèle:
J'ai rempli ma déclaration, et toi, as-tu rempli ...? – J'ai rempli ma déclaration,
et toi, as-tu rempli la tienne?
1. Nous montrons nos documents à l'inspecteur, montrez-vous ...? 2. J'ai reçu
mon télégramme, as-tu reçu ...? 3. Tu as passé tes vacances en France, et eux, où ontils passé ... ? 4. Je corrige mes fautes, et elle, corrige-t-elle ...? 5. Il a écrit sa réponse,
et toi, as-tu écrit ...? 6. Ils ont passé leurs déclarations au bureau de paiements, et
vous, avez-vous passé ...?
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5. Répondez aux questions d´après le modèle suivant:
J'ai pris mes vetêments. Et toi? – Moi, j'ai pris les miens
.
1. Nous avons fait notre travail. Et vous? 2. Michel a traduit ses phrases. Et ses
amis? 3. Serge a raconté son voyage. Et Marie et Lucie? 4. J'ai envoyé mon
invitation. Et toi? 5. Nous aimons nos parents. Et lui? 6. Tu as mis ton sac sous le
banc. Et elle?
6. Finissez les phrases d´après le modèle:
Je parle de
mon voyage. Et lui? – Lui, il parle du sien.
1. Nous pensons à notre avenir, et vous? 2. Je suis content de mes vacances. Et
tes amis? 3. Tu as besoin de ton manuel, et eux? 4. Il est fier de ses résultats. Et elle?
5. Je suis sûr de mes réponses. Et toi? 6. Tu te sers de ton dictionnaire. Et cette
étudiante?
7. Traduisez du russe en français:
1. Я заполнил свою декларацию, ты свою. 2. Это мои личные вещи, а это
его. 3. Мы сделали свою работу, а вы свою. 4. Ты пользуешься своим словарем,
а я своим. 5. Они представили свои документы, а он свои. 6. Я доволен своими
результатами, а вы довольны своими? 7. Вы рассказываете о своем
путешествии, а мы о своем. 8. Твой чемодан легче, чем мой.
8. Remplacez par un pronom démonstratif d´après le modèle:
Cette lettre-ci – celle
-ci. Ce sac-là – celui-là.
Ces lettres-ci – celles-ci. Ces sacs-ci – ceux-ci.
1. Cette gare-ci. 5. Ces photos-ci.
2. Ces contrôleurs-là. 6. Ces chiens de service-là.
3. Ces marchandises-ci. 7. Ce document-ci.
4. Ce trafiquant-là. 8. Ces passagers-là.
9. Transformez les phrases d´après le modèle suivant:
Ces photos-ci sont belles.– Ces photos-ci sont plus belles que celles-là.
1. Ce travail-ci est difficile.
2. Cette étudiante-ci est sérieuse.
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3. Ces villes-ci sont anciennes.
4. Ce voyage-ci est intéressant.
5. Ces sacs-ci sont lourds.
10. Transformez les phrases d´après le modèle suivant:
C'est la lettre de mon ami. – C'est celle de mon ami.
1. C'est la réponse de ce passager. 2. Ce sont les expressions de ces voyageurs.
3. Ce sont les chiens de ces douaniers. 4. Ce sont les bagages de ces touristes. 5. C'est
le télégramme de Serge. 6. C'est le passeport de Jacques. 7. Ce sont les boissons
alcoolisées de cet homme.
11. Transformez les phrases d´après le modèle suivant:
Lucie organise la réunion. – Celle qui organise la réunion est Lucie.
1. Marie et Françoise écrivent des lettres à leurs amis russes. 2. Michel vérifie
les documents des passagers. 3. Les touristes français passent par le circuit vert.
4. Nicolas et Oleg partent pour Paris. 5. Jean propose d'aller au Luxembourg.
6. Cécile chante une belle chanson.
12. Traduisez du russe en français:
1. Тот, кто работает на таможне, проверяет документы иностранных
пассажиров. 2. Эти города красивее, чем те. 3. Вот мой багаж и багаж моего
друга. 4. Этот груз тяжелее, чем тот. 5. Те, кто сдают экзамены, мои друзья.
13. Remplacez les mots en italique par cela:
1. Connais-tu cette nouvelle? 2. Ce travail t'intéresse? 3. Qui vous raconte cette
histoire? 4. Cette proposition est sérieuse? 5. Ce voyage m'ennuie! 6. Vois-tu ces
bâtiments? 7. Nous faisons ce travail chaque jour. 8. Cette visite vous étonne?
14. Traduisez du russe en français:
1. Это вас интересует? 2. Нам это надоедает. 3. Вы рассказываете это
своим друзьям? 4. Это сесьезно? 5. Это нас удивляет. 6. Он это говорит каждый
день. 7. Вы это видите?
15. Remplacez les points par les verbes convenables:
1. Il ... une balle dans un panier. 2. Qu'est-ce qui ... ici? 3. Après le travail le
maître de chien ... son chien. 4. Nous ... nos vacances au bord de la mer. 5. ... de ta
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promesse? 6. Ce n'est pas mon ami, je ... . 7. Elle ... que Pierre traduise ce texte
difficile lui-même. 8. Les touristes ... dans les rues de Paris.
16. Remplacez les points par les verbes convenables:
1. Nous ... de notre décision. 2. Les enfants ... de Michel. 3. L'automne vient,
les oiseaux ... . 4. Il ... sans recevoir les documents. 5. Elle … en voyant le chien.
6. La Loire ... dans l'Océan Atlantique. 7. Ce soir, l'accident ... dans la rue de Paris.
17. Traduisez du russe en français:
1. Преступник убегает, увидев полицию. 2. Мы любим гулять по улицам
Парижа. 3. Что происходит на вокзале? 4. Где они проводят летние каникулы?
5. Он уходит, не сказав «до свидания» коллегам. 6. Она никогда не обманывает
своих друзей. 7. Извините, я ошиблась. 8. Я вижу, как улетают птицы. 9. Он не
вспомнил о своем обещании.
18. Imitez le modèle:
Cet article est lu avec intérêt. – Cet article se lit avec intérêt.
1. Les arbres sont couverts de feuilles. 2. La maison est consrtuite très vite.
3. Le bruit du moteur est entendu très bien. 4. La Tour Eiffel est vue de loin. 5. Les
souvenirs sont vendus dans ce kiosque. 6. L'exposition est ouvetre au centre de la
ville. 7. La porte du magasin est fermée à 8 heures du soir.
19. Imitez le modèle:
On prononce ce mot de plusieurs manières. – Ce mot se prononce de plusieurs
manières.
1. On transporte ces marchandises par avion. 2. On vide la salle très vite. 3. On
pose ces questions plusieurs fois. 4. Cette année, on fait ce voyage en trois heures.
5. On voit ce musée de loin. 6. On traduit ce texte très vite. 7. On prépare les
documents avant le voyage.
20. Répondez aux questions d´après le modèle suivant:
Le texte
se lit-il avec intérêt? – Oui, on le lit avec intérêt.
1. Les photos se font-elles pendant le voyage? 2. Les documents se vérifient-ils
avant le départ? 3. La gare se voit-elle de loin? 4. La salle d'ettente se vide-t-elle
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lentement? 5. Les questions se posent-elles après l'excursion? 6. Le bruit du train
s'entend-il à peine? 7. Les cadeaux et les souvenirs se vendent-ils dans ce magasin?
8. Les règles se répètent-elles chaque leçon?
21. Traduisez du russe en français:
1. Этот вокзал виден издалека. 2. Выставка машин открывается сегодня.
3. Статья переводится очень быстро. 4. Газеты продаются в этом киоске.
5. Правило повторяется каждый урок. 6. Документы проверяются перед
поездкой. 7. Этот текст читается очень быстро. 8. Эти слова не употребляются в
современном языке. 9. Почта закрывается в 6 часов вечера. 10. Таможенная
декларация заполняется пассажирами перед поездкой.
Lexique
L'histoire et les activités d'aujourd'hui de la douane française
Les écoles douanières en France
Les missions de la douane française
A) L'histoire et les activités d'aujourd'hui de la douane française
I. Trouvez la traduction de ces mots dans le dictionnaire: être doté, -e d´un
corps à vocation militaire, cor m, signe m distinctif, -ve, marché m unique, s’étendre,
affirmer (se), collecte f , TVA (taxe f), branche f d´activité, instauration f.
II. Lisez et traduisez le texte:
La douane française
remonte à 1791. Elle a été dotée d'un corps à vocation militaire, pour la surveillance
du territoire, maintenu jusqu'en 1959. Elle a gardé certains signes distinctifs de cette
époque: un drapeau et un insigne: le cor et la grenade. Ces derniers symbolisent
l'assimilation des bataillons douaniers aux troupes d'élites des chasseurs à pied.
Aujourd'hui la douane française est rattachée au Ministère de l’économie, des
finances et de l’industrie, elle compte près de 18 000 agents. Sa vocation
est une administration à caractère fiscal, dont la création
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