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ivanov666
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Файл:Учебник французского языка для таможенников. Часть 2. Учебник
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année le groupe Eurodouane a-t-il été constitué? 7. Quel statut a le groupe
Eurodouane? 8. Quels projets le groupe Eurodouane met-il en œuvre? 9. Quels
programmes le groupe Eurodouane organise-t-il? 10. Qu'est-ce que ces programmes
ont permis de faire aux pays candidats?
IV. Remplacez les points par les verbes ci-dessous à la forme convenable:
éviter, représenter, nécessiter, offrir, constituer.
1. Ce programme ... des fonds importants et une coordination des actions des
différents partenaires. 2. On a mis en œuvre cette coopération pour ... les doubles
emplois et les dispersions de moyens. 3. On ... le groupe Eurodouane à l’initiative des
directeurs généraux des douanes de l’Union européenne. 4. La Communauté propose
ce programme pour ... un appui aux pays de l’ex-URSS. 5. L’assistance douanière ...
un volet important de ces programmes.
V. Remplacez pour par afin de d´après le modèle suivant::
La Communauté européenne a mis en place le programme PHARE pour
apporter l’assistance technique aux pays d’Europe centrale et orientale. – La
Communauté européenne a mis en place le programme PHARE afin d’apporter
l’assistance technique aux pays d’Europe centrale et orientale.
1. La mise en œuvre de cette coopération nécessitait des fonds importants et
surtout une coordination des actions des différents partenaires au sein de la
Communauté européenne, pour éviter les doubles emplois et les dispersions de
moyens. 2. La Communauté a proposé le programme TACIS pour offrir un appui aux
pays de l’ex-URSS. 3. Le groupe Eurodouane a été constitué à l’initiative des
directeurs généraux des douanes de l’Union européenne, pour participer à cette
coopération. 4. Les programmes d’assistance technique et de formation ont permis
aux pays candidats de réunir les conditions pour être admis au sein de l’UE.
VI. Trouvez des verbes de la même famille que les noms suivants:
Adhésion f, coopération f, coordination f, intégration f, proposition f,
constitution f, dispersion f, participation f, association f, disposition f.
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VII. Trouvez les significations de ces noms:
1) priorité f; 2) emploi m; 3) assistance f; 4) appui m; 5) loi f; 6) adhésion f
a) règle ou ensemble de règles obligatoires établies par l'autorité souveraine
d'une société et sanctionnées par la force publique; b) action ou manière d'employer
une chose, ce à quoi elle est employée; c) action d'adhérer, de s'inscrire; d) action
d'appuyer sur qch; e) secours donné ou reçu; f) qualité de ce qui vient, passe en
premier, dans le temps.
VIII. Composez les phrases:
1 Pour apporter l’assistance technique
aux pays d’Europe centrale et
la Communauté a proposé le
programme TACIS.
orientale
2 Pour offrir un appui aux pays de
l’ex-URSS désireux de s’intégrer
la Communauté européenne a mis en
place le programme PHARE
dans le commerce mondial
3 L’assistance douanière offrent l’assistance douanière.
4 Le programme PHARE et le
programme TACIS
a été constitué à l’initiative des
directeurs généraux des douanes de
l’Union européenne.
5 Le groupe Eurodouane représente un volet important de ces
programmes.
IX. Trouvez la fin de chaque expression:
1) nécessiter ... ; 2) éviter ... ; 3) offrir ... ; 4) s’intégrer ... ; 5) apporter ... ;
6) représenter ... ; 7) mettre en œuvre
a) les doubles emplois et les dispersions de moyens; b) des projets d’assistance;
c) des fonds importants et une coordination des actions des partenaires; d) un volet
important des programmes; e) un appui aux pays de l’ex-URSS; f) dans le commerce
mondial; g) l’assistance technique aux pays d’Europe centrale et orientale
X. Quelle assistance apporte Eurodouane?
1 L’assistance technique sont organisés dans par l'Union Européenne.
2 L’assistance douanière sont financés par la Commission.
3 Des projets d’assistance représente un volet important de ces
programmes.
4 Les programmes d’assistance
technique et de formation
est apportée aux pays d’Europe centrale et
orientale.
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XI. Parlez de l'Eurodouane.
*****
La vie des services douaniers
Lisez et traduisez les textes:
Terminal Ferry de Loon-Plage à l'embarquement vers la Grande Bretagne. Le
contrôle d'une semi-remorque provenant d'Allemagne permet de découvrir dans une
cache aménagée dans le longeron avant droit du camion, un stock de 852 528 cachets
d'ecstasy, ainsi que différents stupéfiants à base d'amphétamin: 116,8 kg de poudre de
sulfate d'amphétamine et 4,82 kg de base d'amphétamine.
*****
Pas-de-Calais. Un hélicoptère des douanes repère un voilier dont la navigation
est suspecte. La vedette des douanes de Boulogne est mise en alerte. Après
arraisonnement, le voilier fait l'objet d'une fouille approfondie qui conduit à la
découverte de plus de 10 tonnes de résine de cannabis. Ce navire revenait du Maroc
et se rendait vraisemblablement aux Pays-Bas.
*****
Fort de France. Un avion des douanes repère un voilier belge le «Thébit» au
sud de la Martinique et le signale à la division garde-côtes des douanes des Antilles.
Le voilier est arraisonné par la vedette des douanes «Lafayette». Au total, 928
paquets de cocaïne d’un poids de plus d’une tonne sont saisis.
*****
La douane du port de Hambourg a annoncé la saisie de 117 containers chargés
de produits contrefaisants, en provenance d’Asie. «C’est la plus grande saisie au
monde de produits de contrefaçon, et ce n'est pas fini, l'enquête continue», a estimé
Horst Kallenbach, le président de la Direction régionale des finances. L’opération
s’est déroulée sur trois mois, dans le cadre d’une opération coordonnée dans quinze
ports de l’Union européenne. Les produits étaient destinés à l’Italie, à la Hongrie et à
l’Autriche. Le port de Hambourg a ainsi saisi pour 383 millions d’euros d’articles.
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Unité 13
L'espace Schengen
Grammaire
Plus-que-parfait (Предпрошедшее время)
Futur immédiat dans le passé (Ближайшее будущее в прошедшем)
Passé immédiat dans le passé (Недавнее прошлое в прошедшем)
Plus-que-parfait (Предпрошедшее время)
Plus-que-parfait выражает действие, предшествующее другому действию
в прошлом. Оно употребляется для обозначения действия, совершившегося
ранее другого прошедшего действия. Чаще всего plus-que-parfait используется
в придаточных предложениях, где выражает действие, предшествующее
действию главного предложения, глагол которого стоит в одном из прошедших
времен: passé composé, imparfait, passé simple.
Mon ami m'a raconté
В независимых предложениях plus-que-parfait употребляется для
выражения предшествования впереди стоящих предложений.
Plus-que-parfait образуется из imparfait de l'indicatif вспомогательных
глаголов avoir или être и причастия прошедшего времени спрягаемого глагола.
Quand mon ami est venu, j'avais déjà fini mon travail.
Le train était déjà parti quand Serge est arrivé à gare.
j'avais rempli
tu avais rempli
il, elle avait rempli
nous avions rempli
vous aviez rempli
ils, elles avaient rempli
tout ce qu'il avait vu dans cette ville.
remplir
j'étais arrivé (arrivée)
tu étais arrivé (arrivée)
il était arrivé
elle était arrivée
nous étions arrivés (arrivées)
vous étiez arrivés (arrivées)
ils étaient arrivés
elles étaient arrivées
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arriver
Futur immédiat dans le passé (Ближайшее будущее в прошедшем)
При спряжении глаголов в futur immédiat dans le passé вспомогательный
глагол aller ставится в Imparfait:
Il m'a dit: «Je vais faire un voyage en France». – Il m'a dit qu'il allait faire un
voyage en France.
passer
j'allais passer
tu allais passer
il, elle, on allait passer
nous allions passer
vous alliez passer
ils, elles allaient passer
il, elle, on allait finir
ils, elles allaient finir
finir
j'allais finir
tu allais finir
nous allions finir
vous alliez finir
partir
j'allais partir
tu allais partir
il, elle, on allait partir
nous allions partir
vous alliez partir
ils, elles allaient partir
Passé immédiat dans le passé (Недавнее прошлое в прошедшем)
При спряжении глаголов в passé immédiat dans le passé вспомогательный
глагол venir ставится в Imparfait:
Il m'a dit: «Je viens de faire un voyage en France». – Il m'a dit qu'il venait de
faire un voyage en France.
nager
je venais de nager
tu venais de nager
il, elle, on venait de nager
nous venions de nager
vous veniez de nager
ils, elles venaient de nager
il, elle, on venait de remplir
nous venions de remplir
vous veniez de remplir
ils, elles venaient de remplir
remplir
je venais de remplir
tu venais de remplir
dire
je venais de dire
tu venais de dire
il, elle, on venait de dire
nous venions de dire
vous veniez de dire
ils, elles venaient de dire
il, elle, on venait de lire
nous venions de lire
vous veniez de lire
ils, elles venaient de lire
lire
je venais de lire
tu venais de lire
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Exercices de grammaire
1. Mettez les verbes entre paranthèses au plus-que-parfait:
1. Mon ami a dit que Michel (partir) pour Paris. 2. Les passagers ont passé les
déclarations qu'ils (remplir). 3. Marc et Lucie ont dit qu'ils (recevoir) une lettre de ses
amis français. 4. Les voyageurs étaient fatigués: ils (marcher) trois heures. 5. Nous
avons dit que nous (faire) un voyage intéressant. 6. Aujourd'hui, elle a oublié la règle
qu'elle (apprendre) hier. 7. Tu ne savais pas où tu (mettre) son passeport.
2. Mettez les verbes suivants au plus-que-parfait, choisissez les personnes
où il y a une croix (+):
je tu il, elle, on nous vous ils, elles
avoir + + + +
courir + + + +
entendre + + + + +
remplir + + + +
dormir + + + +
répondre + + +
descendre + + + +
être + + + +
recevoir + + + + +
franchir + + +
3. Mettez les verbes suivants au plus-que-parfait, choisissez les personnes
où il y a une croix (+):
je tu il, elle, on nous vous ils, elles
+ + + +
aller + + + +
venir + + + +
arriver + + + + +
partir + + + +
descendre + + + +
devenir + + +
rentrer + + + +
tomber + + + +
rester + + + + +
sortir
revenir
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4. Transformez les phrases d´après le modèle suivant:
Lit-il ce roman? – Il a dit qu'il avait lu ce roman.
1. Vérifie-t-elle les documents des passagers? 2. Ton ami regarde-t-il un film
français? 3. Passe-t-elle ces papiers au bureau de paiements? 4. Traduisent-ils cet
article? 5. Montre-t-il ses belles photos aux amis? 6. Achètent-elles des souvenirs
dans ce kiosque? 7. Font-ils ce travail?
5. Transformez les phrases d´après le modèle suivant:
Descend-il du train? – Il a dit qu'il était descendu du train.
1. Part-elle pour Paris? 2. Monte-t-il au deuxième étage? 3. Sortent-ils de la
salle? 4. Viennent-ils ce soir? 5. Votre sœur arrive-t-elle chez ses parents? 6. Elles
vont en train? 7. Votre ami reste-t-il à la bibliothèque après les cours? 8. Ils
contrôlent ces cargaisons?
6. Transformez les phrases d´après le modèle suivant:
Il a déjà fait ce travail? – Oui, on a dit qu'il avait fait ce travail.
1. Elle a déjà rempli la déclaration en douane? 2. Ils ont déjà franchi la
frontière? 3. Ces étudiants ont-ils déjà fait le stage? 4. Il a déjà montré son passeport
à l'inspecteur? 5. Ces douaniers ont-ils déjà contrôlé cette marchandise? 6. Ils ont déjà
présenté leurs documents?
7. Transformez les phrases d´après le modèle suivant:
Il est arrivé chez son fils? – Oui, on a dit qu'il était arrivé chez son fils.
1. Elle est partie en Belgique? 2. Ils sont descendus du wagon? 3. Elles sont
entrées dans la classe? 4. Il est rentré tard de son travail? 5. Ces policiers sont-ils
restés à la gare? 6. Ce chien de service est-il devenu célèbre?
8. Mettez les verbes entre paranthèses au passé composé ou au plus-queparfait:
1. Ils (annoncer) qu'ils (finir) ce travail. 2. L'inspecteur (contrôler) la cargaison
qu'on (présenter) à la douane. 3. Je (arriver) tard: le train (partir) déjà. 4. Catherine
(mettre) une robe qu'elle (acheter) hier. 5. Le douanier (étudier) la déclaration que le
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passager lui (présenter). 6. Nous (écouter) la cassette que François nous (offrir).
7. Mon ami (parler) du voyage qu'il (faire) il y a un mois.
9. Répondez aux questions d´après le modèle suivant:
Pourquoi a-t-il reçu une bonne note? (apprendre une règle). – Il a reçu une
bonne note parce qu'il avait appris une règle.
1. Pourquoi les douaniers ont-ils découvert les stupéfiants? (faire une visite
approfondie du camion). 2. Pourquoi la mère lui a-t-elle acheté un cadeau? (passer
bien les examens). 3. Pourquoi a-t-elle manqué le train? (arriver tard). 4. Pourquoi
avez-vous pu visiter ce musée? (acheter les billets hier). 5. Pourquoi Michel a voulu
partir pour Paris? (regarder un film intéressant sur cette ville). 6. Pourquoi est-il resté
dans la ville? (ne pas prendre un congé). 7. Pourquoi les douaniers ont saisi les
drogues? (remarquer un signal du chien de service).
10. Faites les phrases d´après le modèle suivant:
Les douaniers (découvrir les drogues) que les trafiquants (dissimuler) dans leur
auto.– Les douaniers ont découvert les drogues que les trafiquants avaient
dissimulées dans leur auto.
1. Les agents des douanes (relever) que le chauffeur (conduire) le véhicule près
de 13 heures sans repos. 2. Cet étudiant (oublier) les mots français qu'il (apprendre)
avant-hier. 3. Je lui (demander) comment il (faire) ce travail. 4. Nous (ne pas encore
lire) les livres que nous (prendre) à la bibliothèque. 5. Mon ami me (raconter) ce qu'il
(voir) à Paris. 6. Les douaniers (lire) un rapport sur les impôts que le ministère du
budjet de la France (publier) le 3 avril. 7. Le chauffeur (déclarer) qu'il (accepter) ce
transport depuis les Pays-Bas.
11. Mettez les verbes entre paranthèses au temps du passé qui convient –
passé composé, imparfait ou plus-que-parfait:
1. Ces passagers (venir) quand le train déjà (partir) 2. Mon collègue (travailler)
toute la nuit. 3. Mon frère (téléphoner) à son copain pendant que je (faire) les devoirs.
4. Elle (voyager) souvent en France. 5. Tous les jours vous (finir) le travail à 6 heures
du matin. 6. Nous (lire) une lettre que nos amis français (écrire). 7. Chaque année, les
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douaniers (saisir) beaucoup de stupéfiants. 8. En 2002, les services douaniers (saisir)
1,9 millions doses d’ecstasy.
12. Traduisez du russe en français:
1. Когда они пришли, поезд уже уехал. 2. Она рассказала, что увидела
в Париже много достопримечательностей. 3. Таможенники обнаружили
наркотики, которые контрабандисты спрятали в машине. 4. Служебная собака
часто помогала обнаруживать наркотики. 5. Он сообщил, что вчера прочитал
эту статью. 6. Когда они читали статью, мы писали диктант.
13. Transformez les phrases d´après le modèle suivant:
Elle m'a dit: «Je vais partir en voyage». – Elle m'a dit qu'elle allait partir en
voyage.
1. Oleg m'a dit: «Je vais téléphoner à mon ami». 2. Ils nous ont dit: «Nous
allons organiser une réunion». 3. Marie et Lucie ont dit: «Nous allons écrire une lettre
à nos amis belges». 4. Pierre m'a demandé: «Vas-tu entrer à l'Académie?». 5. Il m'a
dit: «Je vais travailler à la douane». 6. Les étudiants ont dit: «Nous allons faire le
stage au poste de douane».
14. Traduisez du russe en français:
1. Он сказал, что собирается принять решение. 2. Мы сказали, что скоро
поедем в Бельгию к нашим друзьям. 3. Они сказали, что собираются сказать
правду. 4. Мой друг меня спросил: «Где ты собираешься проходить практику?».
5. Он спросил: «Вы скоро поедете в этот город?». 6. Я спросил его: «Ты
собираешься ехать на поезде?». 7. Она сказала, что скоро вернется.
15. Transformez les phrases d´après le modèle suivant:
Il a dit: «Je viens de finir ce travail». – Il a dit qu'il venait de finir ce travail.
1. Serge a dit: «Je viens de remplir la déclaration en douane». 2. Les étudiants
ont dit: «Nous venons de traduire ce texte». 3. L'inspecteur a dit: «Je viens de vérifier
les documents de ce voyageur». 4. Il nous a demandé: «Vous venez de recevoir cette
lettre?». 5. Jacques a dit: «Le professeur vient de corriger les cahiers des élèves».
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6. Le chef a dit: «Philippe vient de contrôler les marchandises». 7. Mon collègue a
dit: «Le policier vient d'arrêter le criminel».
16. Traduisez du russe en français:
1. Он сказал, что только что получил это письмо. 2. Моя подруга сказала,
что только что посетила интересную выставку. 3. Я сказал, что только что
заполнил декларацию. 4. Таможенники сообщили, что только что изъяли
большое количество наркотиков. 5. Жак сказал, что его друзья только
посмотрели интересный французский фильм. 6. Они сказали, что только что
прибыли на вокзал. 7. Инспектор сказал, что только что проверил этот груз.
8. Полицейские сказали, что служебная собака только что обнаружила
наркотики в этом чемодане.
17. Répondez aux questions d´après le modèle suivant:
Vient-il de regarder ce film? – Oui, il a dit qu'il venait de regarder ce film.
1. Vient-elle de passer ses vacances au bord de la mer? 2. Serge vient-il de
rencontrer ses amis? 3. Viennent-ils de visiter ce musée? 4. Marie vient-elle de faire
les photos? 5. Viennent-ils de gagner leur bureau? 6. Vient-elle de téléphoner à ses
parents?
Lexique
L'espace Schengen
Les conditions d'entrée applicables aux ressortissants
de pays tiers
La Suisse et l’espace Schengen
A) L'espace Schengen
I. Trouvez la traduction de ces mots dans le dictionnaire: espace m,
fondateur m, gouvernement m, bourgade f, porter sur, franchissement m, conclure,
afin de, adhérer, acquis m, pleinement, appliquer, à partir de, vol m, transbordeur m.
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