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ivanov666
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Файл:Учебник французского языка для таможенников. Часть 2. Учебник
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surveillance sur l'ensemble du territoire. 3. Les opérateurs radio sont chargés
d'exploiter des transmissions. 4. Les mécaniciens auto ont pour mission d'entretenir le
parc automobile et motocycliste de la douane. 5. Les moniteurs de tir sont chargés
d'organiser sur le terrain l'entrainement au tir.
IX. Composez des phrases:
1 Les équipes maîtres
chiens de la douane
2 La formation théorique et
pratique
3 Les plongeurs astreints au port d'une arme de service.
4 Le préstage à l'E.N.B.D. formées à l'E.N.B.D.
sont
est
5 Les agents des douanes du
service de la surveillance
inscrite dans le cadre des accords
internationaux.
complété par un stage de formation dans
un établissement militaire spécialisé.
chargés de visiter les coques des navires ou
de rechercher les dépôts immergés.
X. Traduisez du russe en français:
Обнаружение наркотиков и взрывчатых веществ, получение диплома
профессионального ныряльщика, периодическое обязательное повышение
квалификации, продолжить карьеру, осуществлять контроль всей территории
страны, осматривать корпус судна, иметь служебное оружие.
XI. Quelles sont les activitées des agents des Douanes à l'E.N.B.D?
Composez les phrases en employant les mots et les expressions ci-dessous:
1. Les marins reçoivent ... . 2. Les opérateurs radio effectuent ... . 3. Les agents
des Douanes poursuivent leur carrière ... . 4. Les plongeurs visitent ... . 5. Les
motocyclistes suivent ... . 6. Les équipes maîtres chiens reçoivent ... . 7. Les
moniteurs et les officiers de tir organisent ... .8. Les mécaniciens auto effectuent ... .
a) dans l´une des spécialités – les maîtres chiens, marins, plongeurs,
motocydistes, opérateurs radio, mécaniciens auto, officiers et moniteurs de tir;
b) la formation initiale des équipes de détection d'armes et explosifs, la
formation initiale des équipes de détection de stupéfiants, le recyclage périodique et
obligatoire de ces équipes;
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c) une formation théorique et pratique inscrite dans le cadre des accords
internationaux sur les métiers de la mer;
d) les coques des navires et recherchent les dépôts immergés;
e) un stage intensif de formation initiale à l'ecole de La Rochelle et des actions
périodiques et obligatoires de recyclage;
f) des liaisons aéromaritimes et aéroterrestre;
g) un préstage à l'E.N.B.D. complété par un stage de formation dans un
établissement militaire spécialisé;
h) l'entrainement au tir sur le terrain.
XII. Parlez des formations techniques à l'Ecole Nationale des Brigades des
Douanes.
C) La coopération internationale de l'Ecole Nationale
des Brigades des Douanes (E.N.B.D.)
I. Trouvez la traduction de ces mots dans le dictionnaire: en matière de,
s´engager, voie f, se dérouler, perfectionnement m, commandement m, animation f,
gestion f, à l´intention de, auditeur m, -trice, subdivision f, admettre, admis, -e, en tant
que, cynophile, formateur m, qualifié, -e, expérimenté, -e, enseignant m, accueillir.
II. Lisez et traduisez le texte:
Comme en matière de coopération nationale, l'Ecole Nationale des Brigades
des Douanes s´est engagée dans la voie de la coopération internationale. La formation
se déroule à l´E.N.B.D et à l´étranger.
À l´E.N.B.D des stages de perfectionnement et de commandement sont
articulés autour de l´animation, de la gestion et du contrôle des services de
surveillance. Les stages sont organisés à l´intention de catégorie A (Chef de
subdivision) ainsi que de Cadres Supérieurs. Des participants francophones sont
également admis, en tant qu´auditeurs, aux cycles de formation initiale (catégorie B
et C). Dans le cadre de cette coopération internationale l'Ecole Nationale des
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Brigades des Douanes organise à la demande d´administrations étrangères, de
nombreux stages de formation de spécialistes: équipes cynophiles, agents
motocyclistes, marins.
À l´étranger, l'Ecole Nationale des Brigades des Douanes met à la disposition
d´administrations douanières des formateurs qualifiés et expérimentés. Elle participe
à l´étranger à la formation de spécialistes comme équipes cynophiles.
L´E.N.B.D prend part aux séminaires et aux échanges d´enseignants organisés
dans le cadre des programmes initiés par l´Union Européenne, Eurodouane.
L'Ecole Nationale des Brigades des Douanes accueille de nombeuses
délégations étrangères pour la formation iniciale et continue des spécialistes et des
techniciens souhaitant étudier tant le contenu pédagogique de ces formations, que les
modalités de gestion et de fonctionnement d´une école de formation professionnelle
douanière.
III. Répondez aux questions:
1. La coopération internationale est-elle effectuée à l'Ecole Nationale des
Brigades des Douanes?
2. Où la formation se déroule-t-elle?
3. Quelles sont les missions des stages de perfectionnement et de
commandement à l´E.N.B.D?
4. À l´intention de qui les stages sont-ils organisés?
5. Quels stages l'Ecole Nationale des Brigades des Douanes organise-t-elle
dans le cadre de cette coopération internationale?
6. Comment sont les formateurs que l'Ecole Nationale des Brigades des
Douanes met à la disposition d´administrations douanières?
7. L´E.N.B.D participe-t-elle à la formation des équipes cynophiles à
l´étranger?
8. Où l'Ecole Nationale des Brigades des Douanes prend-elle part également?
9. Quelles délégations l'Ecole Nationale des Brigades des Douanes reçoit-elle?
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IV. Formez les verbes de la même famille que les noms:
renseignement m, commencement m, perfectionnement m, mouvement m,
commandement m, dédouanement m, fonctionnement m , enseignement m.
V. Remplacez les points par les verbes ci-dessous à la forme convenable:
accueillir, mettre à la disposition, se dérouler, admettre, organiser, souhaiter
1. La formation ... à l´E.N.B.D et à l´étranger. 2. L'E.N.B.D ...
d´administrations douanières des formateurs qualifiés et expérimentés. 3. On ... des
séminaires et des échanges d´enseignants à l´E.N.B.D. 4. Les spécialistes et les
techniciens ... étudier le contenu pédagogique des formations et les modalités de
gestion et de fonctionnement de l´E.N.B.D. 5. On ... des participants francophones
aux cycles de formation initiale. 6. L'E.N.B.D ... de nombeuses délégations
étrangères.
VI. Quelles sont les activitées de l'Ecole Nationale des Brigades des
Douanes? Composez des phrases:
L´E.N.B.D
prend part
organise
reçoit
met
des stages de perfectionnement et de
commandement.
à la coopération internationale.
à la disposition d´administrations douanières des
formateurs qualifiés et expérimentés.
de nombeuses délégations étrangères.
aux séminaires et aux échanges d´enseignants.
de nombreux stages de formation de spécialistes.
VII. Traduisez du russe en français:
1. Национальная школа таможенных бригад осуществляет
международное сотрудничество с представителями франкоговорящих стран.
2. Во время практических занятий в Школе рассматриваются вопросы
организации, управления, контроля деятельности работников таможенной
службы. 3. Таможенная школа обучает кинологов, в том числе и за границей.
4. Школа принимает участие в семинарах в рамках программ, разработанных
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Европейским союзом и Евротаможней. 5. Многочисленные иностранные
делегации приезжают в Школу с целью изучить педагогическое содержание
обучения, а также условия функционирования учебного заведения.
VIII. Remplacez l´expression prendre part à par son équivalent participer
à:
1. L'Ecole Nationale des Brigades des Douanes prend part à la coopération
internationale. 2. L´E.N.B.D participe à la formation de spécialistes. 3. L'Ecole
Nationale des Brigades des Douanes participe aux séminaires organisés par l´Union
Européenne. 4. L´E.N.B.D participe aux échanges d´enseignants organisés dans le
cadre des programmes initiés par l´Union Européenne, Eurodouane. 5. L'Ecole
Nationale des Brigades des Douanes prend part à l'organisation de nombreux stages
de formation de spécialistes.
IX. Remplacez les points par les prépositions convenables:
1. L'Ecole Nationale des Brigades des Douanes met ... disposition
d´administrations douanières des formateurs qualifiés et expérimentés. 2. Les stages
... perfectionnement et ... commandement sont articulés autour ... animation, ...
gestion et ... contrôle des services de surveillance. 3. L´E.N.B.D participe à l´étranger
... formation de spécialistes. 4. L´E.N.B.D accueille de nombeuses délégations
étrangères ... la formation iniciale et continue ... spécialistes et ... techniciens. 5. Des
participants francophones sont admis ... cycles de formation initiale. 6. L'Ecole
Nationale des Brigades des Douanes prend part ... séminaires et ... échanges
d´enseignants. 7. L'Ecole s´est engagée ... la voie ... la coopération internationale.
8. La formation se déroule ... l'Ecole Nationale des Brigades des Douanes et ...
l΄étranger.
X. Parlez de la coopération internationale de l'Ecole Nationale des
Brigades des Douanes.
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Texte supplémentaire
Les chiens de détection dans les douanes françaises
I. Trouvez la traduction de ces mots dans le dictionnaire: aéronef m, assurer
la sécurité, soute f, fret m, alerte f, race f, berger m, caniche m, braque m, enquête f,
désireux, -se, diffuser, au sein de, chiot m, élever, éduquer, conformément à,
moniteur m, acquérir, maîtrise f, compréhension f, comportement m, obtention f, en
matière de, attribuer, procéder à, capacité f, obéissance f, objectif m, d’une part,
d’autre part, mémoriser.
II. Lisez et traduisez le texte:
Les premiers chiens de détection ont été utilisés en France en 1975. Les dix
premières équipes ont été formées en Allemagne pour la détection des stupéfiants. En
1987, les premiers chiens détecteurs d'explosifs ont été formés au Centre de
formation de la Police à Cannes-Ecluse, puis à la Rochelle à partir de 1988.
Chaque équipe peut être affectuée sur les différentes frontières (terrestres,
aériennes, maritimes). Les équipes Explos ont pour mission prioritaire d'assurer la
sécurité au départ des aéronefs (bagages de soute et de fret) et aussi d'intervenir sur
toute la plateforme aéroportuaire en cas d'alerte à la bombe ou de plan de contrôle
particulier.
Pour la détection des stupéfiants la majorité des chiens utilisés sont des
labradors. D'autres races sont employées avec succès (berger allemand, english
springer spaniel, caniche, braque etc...). Les candidats désireux d’exercer des
fonctions cynophiles sont sélectionnés par voie d’une enquête nationale diffusée
annuellement au sein des services des douanes. Le futur maître de chien est formé à
l’École nationale des brigades des douanes de La Rochelle. Il y reçoit un chiot
d’environ 3 mois qu'il doit élever et éduquer conformément aux directives données
par le moniteur.
Le programme de stage comporte une formation initiale essentiellement
pratique. Le futur agent cynophile doit notamment acquérir:
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– la maîtrise de l’animal,
– la compréhension de son comportement et de ses réactions.
L’obtention de la qualification en matière de détection de stupéfiants est
attribuée par un jury extérieur à l’école des douanes, composé de maîtres-chiens
expérimentés. Сe jury procède à un test des capacités opérationnelles de l’équipe
maître-animal: obéissance, recherche, interprétations des réactions de l’animal.
Entre 6 mois et 12 mois après le stage initial, les équipes cynophiles suivent un
stage de perfectionnement de 4 semaines à l’Ecole nationale des douanes de La
Rochelle. Cette formation a pour objectif, d’une part, de tester le niveau de
qualification et de motivation du binôme, d’autre part, de faire mémoriser aux chiens
des drogues telles que héroïne, cocaïne, crack et ecstasy.
Ce n’est qu’à l’issue de la totalité de la formation (stages initial et de
perfectionnement) que les maîtres de chien jugés définitivement opérationnels
reçoivent leur diplôme de la spécialité en détection des stupéfiants.
Dès le jour de l’obtention de sa qualification, le maître de chien en détection
des stupéfiants a une obligation de servir durant cinq années dans cette spécialité.
III. Répondez aux questions:
1. En quelle année les premiers chiens de détection ont-ils été utilisés en
France? 2. Dans quel pays les dix premières équipes ont-elles été formées pour la
détection des stupéfiants? 3. Où et quand les premiers chiens détecteurs d'explosifs
ont-ils été formés? 4. Où chaque équipe peut-elle être affectuée? 5. Quelle est la
mission prioritaire des équipes Explos? 6. Quels chiens sont-ils utilisés pour la
détection des stupéfiants? 7. Comment les candidats désireux d’exercer des fonctions
cynophiles sont-ils sélectionnés? 8. Où le futur maître de chien est-il formé? 9. Quel
chien reçoit-il? Comment travaille-t-il avec ce chiot? 10.Qu'est-ce que le programme
de stage comporte? 11. Qu'est-ce que le futur agent cynophile doit acquérir?
12. Qui attribue la qualification en matière de détection de stupéfiants? 13. Quel test
le jury propose-t-il? 14. Quel stage les équipes cynophiles suivent-elles après le stage
initial? 15. Qu'est-ce que cette formation a pour objectif? 16. Quand les maîtres de
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chien reçoivent-ils le diplôme de la spécialité en détection des stupéfiants? 17. Quelle
obligation le maître de chien en détection des stupéfiants a-t-il dès le jour de
l’obtention de sa qualification?
IV. Remplacez les points par les prépositions convenables:
1. La détection ... stupéfiants. 2. Le programme ... stage. 3. La maîtrise ...
animal. 4. L’obtention ... qualification. 5. Le test ... capacités opérationnelles. 6. Le
stage ... perfectionnement. 7. L'interprétation ... réactions. 8. La compréhension ...
comportement.
V. Trouvez la fin de chaque expression:
1) assurer; 2) exercer; 3) détecter; 4) sélectionner; 5) recevoir; 6) maîtriser;
7) comprendre
a) un chiot; b) la sécurité; c) les candidats; d) des fonctions cynophiles; e) le
comportement et les réactions; f) l'animal g) des stupéfiants
VI. Formez les verbes de la même famille que les noms:
compréhension f , mémorisation f, obéissance f, obligation f, recherche f,
détection f, interprétation f, obtention f, formation f, motivation f, test m,
comportement m, maîtrise f, enquête f, interprétation f, éducation f.
VII. Trouvez les significations de ces noms:
1) alerte f; 2) fret m; 3) race f ; 4) chiot m; 5) maîtrise f; 6) comportement m;
7) obéissance f; 8) obtention f
a) le fait d'obtenir; b) cargaison d'un navire; chargement d'un avion ou d'un
camion; c) le fait d'obéir; d) subdivision de l'espèce zoologique, constituée par des
individus réunissant des caractères communs héréditaires; e) manière de se
comporter; f) qualité, grade, fonction de maître dans certains corps de métiers;
g) jeune chien; h) signal prévenant d'un danger et appelant à prendre toutes mesures
de sécurité utile
VIII. Remplacez les points par les verbes ci-dessous à la forme
convenable:
procéder, assurer, exercer, intervenir, obtenir, suivre
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1. Les équipes Explos ... la sécurité au départ des aéronefs. 2. Le maître de
chien ... la qualification en matière de détection des stupéfiants. 3. Le jury ... à un test
des capacités opérationnelles de l’équipe maître-animal. 4. Les équipes cynophiles ...
un stage de perfectionnement de 4 semaines. 5. En cas d'alerte à la bombe les
équipes Explos ... sur toute la plate-forme aéroportuaire. 6. Le maître de chien ... des
fonctions cynophiles.
IX. Transformez les phrases d´après le modèle suivant:
Les équipes recherchent des stupéfiants. – Les équipes ont pour mission de
rechercher des stupéfiants.
1. Les chiens détectent les drogues. 2. Les équipes assurent la sécurité au
départ des aéronefs. 3. Les équipes Explos interviennent sur toute la plate-forme
aéroportuaire en cas d'alerte. 4. L'agent cynophile maîtrise l’animal. 5. Le maître de
chien élève et éduque un chiot. 6. L'agent cynophile comprend le comportement et les
réactions de son chien.
X. Composez des phrases:
a)
1. En 1975, les premiers chiens de détection ont été utilisés en France.
2. En 1987, les premiers chiens détecteurs
d'explosifs
ont été formés au Centre de
formation de la Police à
Cannes-Ecluse.
3. En 1988, les chiens détecteurs d'explosifs ont été formés à la Rochelle
b)
1. Les différentes frontières sont: ...... . 2. Les races des chiens employées pour
la détection des stupéfiants sont: ...... . 3. Les capacités opérationnelles de l’équipe
maître-animal sont: ...... . 4. Les drogues que les chiens détectent sont: ...... .
a) berger allemand, english springer spaniel, caniche, braque; b) obéissance,
recherche, interprétations des réactions de l’animal; c) terrestres, aériennes,
maritimes; d) héroïne, cocaïne, crack et ecstasy.
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XI. Quelle est l'histoire de la formation des équipes cynophiles? Comment
leur travail est-il organisé?
XII. Traduisez du russe en français:
1. Первые служебно-розыскные собаки были использованы во Франции в
1975 году. 2. В Германии собаки использовались для обнаружения наркотиков.
3. Первые служебные собаки для поиска взрывчатых веществ применялись во
Франции в 1987 году. 4. Многие породы собак успешно применяются для
обеспечения безопасности пассажиров. 5. Кинолог получает трехмесячного
щенка, которого он должен воспитывать соответственно указаниям
инструктора. 6. Через полгода после начального этапа обучения кинолог
с собакой проходят дополнительный учебный курс. 7. Присвоение
квалификации кинологу и собаке осуществляется независимым жюри,
состоящим из опытных инструкторов-кинологов. 8. После сдачи экзамена
выдается диплом о присвоении служебной собаке квалификации в области
обнаружения наркотических веществ.
XIII. Comment le futur maître de chien est-il formé à l’École nationale des
brigades des douanes de La Rochelle? Composez des phrases:
a) d'abord ...; b) puis ...; c) ensuite ...; d) après cela ...; e) enfin ...; f) dès ce
jour ...
1. Il suit un stage initial entre 6 mois et 12 mois. 2. Il reçoit le diplôme de la
spécialité en détection des stupéfiants. 3. Il reçoit un chiot d’environ 3 mois à l’École
nationale des brigades des douanes de La Rochelle. 4. Il suit un stage de
perfectionnement de 4 semaines. 5. Il a une obligation de servir durant cinq années
dans cette spécialité. 6. Il élève et éduque ce chiot conformément aux directives
données par le moniteur.
XIV. Parlez des chiens de détection dans les douanes françaises.
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