Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Технология работы социального педагога с семьями группы риска. Учебное пособие
.pdf
Приложение 3
Информация
о проведенной работе с учащимися группы риска и их семьями
совместно с инспектором ОДН 20___–20___ учебный год.
В МБОУ «____________» ведется планомерная
профилактическая работа с учащимися группы риска и семьями ГР.
Осуществляется систематический контроль за детьми и
семьями данной категории (картотека, обновляются списки,
заполняются дневники наблюдений, составлены программы
реабилитации для учащихся ОДН, ВШК и семей ГР).
Представителями администрации, социальным педагогом,
психологом, классными руководителями регулярно проводятся
индивидуальные, групповые консультации, занятия, лекции на
правовую тематику для учащихся и их родителей.
Что касается взаимодействия с ОДН, отмечается недостаточный
объем профилактической работы среди учащихся «_______». За 20__–
20__ учебный год проведено ___ классных часа (для учащихся 6–
8 классов), _____ выступление на классном родительском собрании.
Чаще при взаимодействии с ОДН проводятся рейды в семью,
заседание Совета профилактики, составление протоколов на родителей 5.35.
Проведено ___ рейдов (в том числе по микрорайону), в результате посещены ____ семьи.
Родители с детьми приглашаются на заседания Совета профилактики, КДНиЗП (проведено ____ Советов – рассмотрено ___
личных дел учащихся, на 8 заседаниях КДН и ЗП – ___ семей).
Поставлено на учет ВШУ ___ учащихся (ФИО), на ОДН
__учащийся (ФИО), КДН и ЗП –____ семей (ФИО). Снято с учета с исправлением _____ учащихся ВШУ (ФИО), ___ учащихся ОДН (ФИО).
За 20__ год (по информации ОДН) учащимися «____» совершено ___ преступление, __ противоправное деяние, __ человека
доставлялись в милицию.
В _______г. организована работа отряда «Крош», руководитель – социальный педагог (проводятся тематические классные часы, где ребята группы риска выступают в роли обучающего). Подготовлены тематические классные часы с использованием ИКТ для
5-х классов «Административный кодекс», «Правонарушения и ответственность» и др.
№
Показатель
К-о
1.
Общее количество учащихся (в шести школах)
2.
Количество неполных семей / в них учащихся
3.
Количество многодетных семей / в них учащихся
4.
Количество детей-инвалидов
5.
Количество опекунских семей / в них опекаемых
6. Количество семей, имеющих статус беженцев и вынужденных переселенцев
7.
Количество малообеспеченных семей / в них уча-
щихся
8.
Количество детей, обучающихся индивидуально на
дому
9.
Поставлено за отчетный период на внутришколь-
9.1.
несовершеннолетних
9.2.
неблагополучных родителей или лиц, их заменяющих
10.
Поставлено за отчетный период на учет в ОДН:
10.1.
несовершеннолетних
10.2.
Родителей, оказывающих отрицательное влияние
на своих детей
11.
Состоит на конец отчётного периода на внутриш-
кольном учёте
11.1.
несовершеннолетних
11.2.
неблагополучных родителей или лиц, их заменя-
ющих
12.
Состоит на конец отчетного периода на учете в ОДН:
12.1.
Несовершеннолетних
12.1.1.
условно-осужденных
12.1.2.
совершивших общественно опасные деяния
12.1.3.
за употребление наркотических средств
12.1.4.
за употребление алкогольных напитков
Таблица 1
12.1.5.
за употребление токсических и психоактивных ве-
ществ
12.1.6.
членов неформальных и экстремистских объединений
2.2.
родителей или лиц, их заменяющих
13.
Снято с учета ОДН по мотивам исправления
14.
Направлено в органы опеки и попечительства материалов на лишение родительских прав
15.
Направлено материалов в КДН и ЗП:
15.1
в отношении учащихся
15.2.
в отношении родителей учащихся
15.3.
в отношении педагогов
15.4.
по общим вопросам профилактики
16.
Совершено преступлений на территории школы
16.1.
в т. ч. учащимися / количество участников-учащихся
17.
Совершено общественно опасных деяний учащимися / количество участников
17.
Совершено административных правонарушений
17.1.
в т. ч. в образовательном учреждении
18.
Совершено преступлений педагогами в отношении
учащихся
19.
Совершено административных правонарушений пе-
20.
Помещено в ЦВСНП при ГУВД
21.
Посещено несовершеннолетних по месту жительства
22.
Посещено неблагополучных семей по месту жительства
23.
Проведено лекций и выступлений на правовую тематику
23.1.
с учащимися
23.2.
с родителями
23.3.
с педагогами
27.
Выявлено несовершеннолетних, не посещающих
школу
27.1.
из них возвращены для продолжения обучения
Таблица 2
Критерии
Показатели
Коррекционно
-профилактический
Количество комплект-классов / в них учащихся
Численность учащихся, состоящих на ОДН /
ВШК
Численность семей, находящихся в социально
опасном положении (СОП) / в них детей
Количество официально зарегистрированных
уходов детей из дома (по заявлению родителей
(иных законных)
Количество зафиксированных правонарушений и преступлений, совершенных детьми из
семей СОП
Численность семей и учащихся, находящихся в
СОП семей, рассмотренных на заседании Совета профилактики
Численность семей и учащихся, находящихся в
социально опасном положении, рассмотренных на заседании КДНиЗП
Численность детей, родители которых лишены
родительских прав / численность родителей,
лишенных родительских прав
Социально
-защитный
Численность детей, находящихся в социально
опасном положении, получающих различную
социальную помощь и поддержку
Численность детей из семей, находящихся в
социально опасном положении, обеспеченных
горячим питанием в ОУ / % охвата горячим
питанием детей данной категории от общей
численности учащихся
Численность детей, отобранных у родителей
при непосредственной угрозе жизни или здоровью детей
Численность детей, оставшихся без попечения
родителей
Число поступивших сообщений о нарушении
прав детей
о выявлении детей, оставшихся без попече-
ния родителей
о выявлении детей, находящихся в обстановке, представляющей угрозу их жизни, здоровью или препятствующей их воспитанию;
о фактах жестокого обращения с детьми
Численность детей из семей, находящихся в
социально опасном положении, занятых в системе дополнительного образования
Социально
-воспитательные услуги
Численность детей из семей, находящихся в
социально опасном положении, переведенных
в открытые (сменные) общеобразовательные
школы, училища
Численность детей семей, находящихся в социально опасном положении, занятых в кружках и секциях в рамках ОУ
Численность детей из семей, находящихся в
социально опасном положении, охваченных
трудоустройством в летнее время
Численность детей из семей, находящихся в
социально опасном положении, оздоровленных в пришкольных лагерях (площадках), загородных лагерях и санаториях
Численность детей из семей, находящихся в
социально опасном положении, охваченных
трудоустройством в летнее время
Социальное
партне
рство семьи
и школ
ы
Количество учреждений и общественных организаций, с которыми установлены связи для решения социальных проблем учащихся и семей,
находящихся в социально опасном положении
Индивидуальная работа с несовершеннолетними и их семьями, находящимися в социально опасном положении: количество посещений
на дому
количество проведенных консультаций для
родителей по вопросам воспитания и обучения
количество проведенных консультаций для
родителей по вопросам охраны прав детства
количество проведенных консультаций для
учащихся по вопросам охраны и защиты их
прав
количество проведенных социальнопедагогических консультаций для учащихся
Взаимодействие социального педагога с классными руководителями и педагогами ОУ по
решению проблем учащихся и семей, находящихся в социально опасном положении
количество проведенных семинаров и консилиумов по проблемам учащихся и семей, находящихся в социально опасном положении
количество проведенных индивидуальных
консультаций классных руководителей по
охране прав детства
количество предоставленных посреднических услуг классным руководителям (приглашение специалистов органов системы
профилактики для участия в классных часах,
оказание различных видов социальнопедагогической помощи и поддержки учащихся и их семей и т. д.)
Степень включенности классных руководителей и учителей в решение социальных и педагогических проблем учащихся и семей, находящихся в социально опасном положении (высокая, средняя, низкая)
Медико
-
социальный
Численность учащихся, отнесенных к категории инвалидов
Направление учащихся на обследование к узким
специалистам по рекомендациям медицинского
работника, МППк, Совета профилактики
Численность учащихся, состоящих на учете в
наркологическом диспансере
Приложение 4
Информационно-статистические сведения
об общеобразовательном учреждении
1. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учрежде-
ние «_______________»
2. Перечень объектов, расположенных в районе образователь-
ного учреждения: жилой сектор, детский сад, гаражи, дорога для
автотранспорта, магазины «_____», «______»,
3. Список администрации:
директор –
зам. директора –
директора по НМР –
зам. директора по ВР –
зам. директора по УВР –
социальный педагог –
4. Участковый инспектор –
5. Характеристика образовательного учреждения. Общая чис-
ленность учащихся на начало учебного года ____
6. Количество учащихся, со стоящих на ВШУ ____ (список
прилагается) в ОДН (список прилагается).
7. Количество семей по категориям (списки).
8. Список наполняемости классов учащимися (акты жилищно-
бытовых условий).
9. Список классных руководителей по классам.
10. Список кружков и секций.
11. План микрорайона образовательного учреждения.
12. Статистика.
Особое внимание при изучении микрорайона
уделяется статистическим данным охвату детей и подростков
общим образованием
Всего детей в микрорайоне _________, из них: дошкольников
____ детей (ДОУ _____, дома ______). Пойдут в 1 класс ____ детей,
1–4 классы ____ детей, 5–9 классы____ детей, 10–11 классы____
детей, колледж, ПУ ____ детей, вуз____ детей.
Приложение 5
июнь
июль
август
Информация
от родителей о занятости несовершеннолетнего
на период летних каникул
ФИО ребенка __________________________________________
Класс_________________________________________________
Место работы родителей (опекуна)________________________
Дом. адрес____________________________________________
Дом. телефон__________________________________________
Занятость на летних каникулах 20 __ г.
Согласно ФЗ № 120, ст. 14, п. 3. ответственность за поведение ребенка в период летних каникул беру на себя.
Заполнил_______________________________
(ФИО родителя полностью)
«________»______20__г.
Приложение 6
Извлечения
Приказ Министерства образования и науки
Российской Федерации (Минобрнауки России)
от 20 сентября 2013 г. № 1082
Положение о психолого-медико-педагогической комиссии
I. Общие положения
1. Положение о психолого-медико-педагогической комиссии
регламентирует деятельность психолого-медико-педагогической
комиссии (далее – комиссия), включая порядок проведения комиссией комплексного психолого-медико-педагогического обследования детей.
2. Комиссия создается в целях своевременного выявления детей с особенностями в физическом и (или) психическом развитии и
(или) отклонениями в поведении, проведения их комплексного
психолого-медико-педагогического обследования (далее – обследование) и подготовки по результатам обследования рекомендаций
по оказанию им психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания, а также подтверждения, уточнения или изменения ранее данных рекомендаций.
3. Комиссия может быть центральной или территориальной.
Центральная комиссия создается органом исполнительной власти
субъекта Российской Федерации, осуществляющим государственное
управление в сфере образования, и действует в пределах территории
субъекта Российской Федерации.
Территориальная комиссия создается органом исполнительной
власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим государственное управление в сфере образования, или органом местного самоуправления, осуществляющим управление в сфере образования, и действует в пределах территории одного или нескольких
муниципальных образований субъекта Российской Федерации.
4. Комиссию возглавляет руководитель.
В состав комиссии входят: педагог-психолог, учителя-дефектологи (по соответствующему профилю: олигофренопедагог, тифлопедагог, сурдопедагог), учитель-логопед, педиатр, невролог,
офтальмолог, оториноларинголог, ортопед, психиатр детский, социальный педагог. При необходимости в состав комиссии включаются и другие специалисты.
Включение врачей в состав комиссии осуществляется по согласованию с органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации в области здравоохранения или органом местного самоуправления, осуществляющим управление в сфере здравоохранения.
5. Состав и порядок работы комиссии утверждаются соответ-
ственно органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим государственное управление в сфере
образования, и органом местного самоуправления, осуществляющим управление в сфере образования.
6. Количество комиссий определяется из расчета 1 комиссия
на 10 тысяч детей, проживающих на соответствующей территории,
но не менее 1 комиссии в субъекте Российской Федерации. Количество создаваемых комиссий определяется также исходя из сложившихся социально-демографических, географических и других
особенностей соответствующей территории.
7. Органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере
образования, органы местного самоуправления, осуществляющие
управление в сфере образования, организации, осуществляющие
образовательную деятельность (далее – образовательные организации), комиссии информируют родителей (законных представителей) детей об основных направлениях деятельности, месте нахождения, порядке и графике работы комиссий.
8. Информация о проведении обследования детей в комиссии,
результаты обследования, а также иная информация, связанная с
обследованием детей в комиссии, является конфиденциальной.
Предоставление указанной информации без письменного согласия
родителей (законных представителей) детей третьим лицам не допускается, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.
9. Органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере
образования, и органы местного самоуправления, осуществляющие
управление в сфере образования, обеспечивают комиссию необходимыми помещениями, оборудованием, компьютерной и оргтехникой, автотранспортом для организации ее деятельности.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]