Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Семантические расстояния в сфере глагольных дериватов русского языка. Монография
.pdf
В современном русском литературном языке синонимия глаголов
ослабить – расслабить сохранилась в значении «лишить силы, сделать
физически или психически более слабым».
Например: «Лихорадка прошла, но зато меня ослабила видимым
образом и оставила следы печальные». К. Н. Батюшков [343]. «Но работа у огня расслабила его так, что он пролежал около двух месяцев
в больнице». Ф. М. Решетников [343].
Оба глагола характеризуются свободной словосочетаемостью:
ослабить, расслабить человека, мышцы, волю и т. п. В значении «осла-
бить что-либо, туго стянутое» сближены в современном русском языке
образования ослабить – послабить.
Например: «Лена сняла сапоги, легла на диван и стала отдыхать,
как ее когда-то учили: ослабив все мышцы и дав покой всему телу».
В. Ф. Панова [343]. «Он ... послабив пальцем галстук, сказал: Господа!
Я с вами прощаюсь». Н.С. Лесков [343].
Термин послабить находится на периферии литературного языка.
В словарях он приводится с пометой разг. В языке же ХVIII–XIX вв. он
соответствовал литературной норме.
Таким образом, глаголы, связанные с производящей основой
слабый, выражая общее значение «сделать слабым», применительно
к различным денотатам и реализовывали различные стороны своей
семантической структуры: делать слабым кого-либо или чего-либо,
лишать силы:
а) в физическом плане;
б) в нравственном отношении.
Делать слабым конкретный, неодушевленный предмет, желудок,
нечто туго затянутое (пояс, веревка), делать слабым нечто, выраженное
отвлеченным существительным (запрет).
На первый взгляд синонимические связи рассмотренных глаголов
не подвергались существенным изменениям на протяжении длительного периода, тем не менее при выражении тех или иных вышеперечисленных компонентов семантической структуры образования на
об…ить, по…ить, ра…ить были «то более, то менее синонимическими».
Распад синонимических отношений зачастую происходил вследствие изменений в семантической структуре конфиксальных глаголов.
Это касается, в частности, образований присвоить – усвоить – освоить, функционировавших в языке в значении «приобрести, взять в собственность, сделать своим».
131
Например: «Лихоимьць же сытости не имать мъногаго имѣния. ...
его и то усвоить, пакы другыих желаеть» [285]. «Изяславу же сѣдшю
в Киевѣ и освоившю Киевѣ» [249]. «Каков покоривъ плъть дхомъ, себе
присвоити зданиемъ» [202].
В современном русском языке в семантике глагола присвоить на
передний план выступает оценочный компонент – негативный: «присвоить чужую собственность» (присвоить что-то себе), а у его омонима,
возникшего в результате семантического развития, –позитивный компонент (что – кому): присвоить звание, в результате чего присвоить выходит из синонимического ряда.
Глагол усвоить на каком-то кратковременном этапе, по-видимому, стремился к развитию оценочности. Как устаревшее отмечается
его употребление на месте образования с конфиксом при...ить.
Например: «Художнику дали отличное помещение, усвоили ему
почетное звание». Н. С. Лесков [343].
Каковы же отношения глаголов освоить – усвоить? В значении
«дать знания чего-либо, помочь воспринять что-либо» оба глагола устаревают.
Например: «... старалась усвоить сыну главным образом ни один
обряд религии, а дух ее». Н. Г. Помяловский [343].
Рассматриваемые образования сближены в значении «поняв чтолибо, запомнить, выучить, овладеть». В указанном значении они представлены в словаре синонимов [342, с. 608].
В справочнике «Трудные случаи употребления однокоренных
слов русского языка» приводятся словосочетания, в которых данные
образования могут взаимозаменяться (освоить, усвоить книгу, прочитанное, лекцию, доклад, сообщение, материал, теорию, тему, язык
и т. д.), и словосочетания, в которых они лишены указанной возможности: освоить инструмент, машину, станок, технику, профессию и т. д.;
освоить землю, край, участок, тундру и т. п.; усвоить взгляды, манеру,
моду, привычку, тон и т. д.
На наш взгляд, данные образования обнаруживают тенденцию все
к большему сближению, по-видимому, они принадлежат к числу тех
глаголов, которым, для того чтобы разойтись в значениях, нужно предельно сблизиться.
А теперь рассмотрим синонимические отношения некоторых производных глаголов с двойной соотнесенностью, тяготеющих к префиксации и описываемых иногда в научной литературе как префиксальные
132
образования. Для этого нами были выбраны глагольные гнезда с производящими основами белить, острить, чернить. Последние в отношении словопроизводства весьма продуктивны, а синонимические ряды
образованных от них глаголов всегда многочленны.
В ранние периоды развития языка глаголы побелить – обе-
лить – убелить мотивировались прилагательным и имели значение
«сделать белым = светлым». Позднее (точную дату установить затрудняемся) появился отыменной глагол белить. В «Материалах»
И. И. Срезневского приводятся примеры, свидетельствующие о том,
что он мог появиться раньше ХV в.
Например: «Бѣлимая риза». [285]. «Якоже бѣлить роса воскъ»
[195], «Извистью бѣлити» [249].
В словарях русского языка XI–XVII вв. приводятся примеры употребления данного глагола в памятниках XI–XVIIвв. в значениях: «отбеливать (ткань)» и «красить белой краской» (т. е. значение становится
более специализированным). В древнерусском языке производные образования, соотносимые с прилагательным бел(ый), были достаточно
близки в семантическом отношении.
Например: «И быша ризы его лыщащася бѣлы зѣло яко снѣгъ,
ацѣхъ же не можеть глафѣи на земли тако обѣлити» [279]. «Аще будут
грѣси ваши яко оброщени, яко снѣгъ обѣлю я» [165]. «Вежа же Средѣ
города..., создана же сама д(р)евомъ тесанымъ и убѣлена, яко сыръ [225].
И. И. Срезневский глагол убелить толкует через образование вы-
белить (последний в «Материалах» отсутствует).
Из данных САР видно, что в языке ХVIII в. ряд однокорневых конфиксальных глаголов пополняется множеством членов, среди которых вы-
белить, забелить, набелить, прибелить, подбелить, отбелить, причем
начинается дифференциация значений по линии выражения значений:
а) делать белым, светлым = выбелить, побелить;
б) белить, красить белой краской = побелить, обелить;
в) замазать белой краской = забелить, побелить;
г) вокруг побелить = обелить;
д) придать некоторую белизну = подбелить, прибелить, побелить;
е) насквозь побелить = пробелить [334].
В современном русском языке (понимаемом нами здесь как язык
ХIХ–ХХ в.) выражения побелить, обелить и убелить выступают в качестве синонимов.
Например: «Ночью все побелила изморозь». Н. Н. Ляшко [343].
«За убеленными снегом вершинами он увидел снежную равнину».
133
Н. Н. Ляшко [343]. «Вдруг снежны облака над полем понесутся, и снег
луга и лес звезчатый обелит». А. А. Дельвиг [343].
В настоящее время мы наблюдаем распад былых синонимических
связей. В значении «делать белым, светлым» глагол побелить малоупотребителен. Термин обелить используется в значении «оправдать»,
а убелить, употребляемый чаще всего в сочетании убеленный сединами,
консервируется в значении «покрыть сединой».
Другие однокорневые образования также дифференцируются
и теряют способность взаимозаменять друг друга, что проявляется в их
устойчивых сочетаемостях: отбелить (ткань, белье) сходен с глаголом
выбелить, но имеет ярко выделяющийся дифференциальный признак – «выбелить», сделать белым, подвергая специальной обработке.
Для примера: «Отбелить ткань, холст, белье, вату» [277].
Весьма редко встречается употребление данного глагола в значении «делать белым, чистым».
Например: «Тяжелый заступ, отбеленный землею, пришелся в голову и по лицу Ивана». А.С. Серафимович [343].
В словарях не всегда отражаются дифференциальные свойства
глаголов добелить и выбелить. Так, в словаре С. Ожегова они имеют
отсылку к бесприставочному глаголу, тогда как выбелить всегда означает «сильноинтенсивное» действие, являясь принадлежностью соответствующего словообразовательного типа (выбелить тщательно, со
всех сторон, как следует, полностью). Выражение побелить может сочетаться с самыми разнообразными наречиями и наречными выражениями (побелить слегка, немного, недолго, тщательно, как следует), от
чего, собственно, и зависит степень сближенности названных глаголов
в контексте. Итак, мы видим, что синонимический ряд на базе значения
«придать белый цвет» распадается, но рождается новый на базе значения «красить белой краской».
Помимо указанных глаголов с префиксами вы- и по-, в него входит также глагол забелить, находящийся в настоящее время на периферии синонимического гнезда.
Например: «Закрыты ставни, окна мелом забелены». А. С. Пушкин
[343]. В цирке только горел теперь газ, освещая кирпичные стены,
наскоро забеленные известью». С. Т. Григорьев [343].
В русском языке существовал еще один синонимический ряд конфиксальных образований, родившийся на базе той же производящей основы бел(ый). В него входили глаголы обелеть, побелеть и убелеть.
134
Названные образования совпадали в значении «стать, сделаться белым,
светлым».
Например: «Егда вода потечеть или птица опять полетит, или
синечь, или Срачининъ обѣлѣеть, ли желць аки прѣсный медь
усладѣеть» [220]. «Не бы рука его побѣлѣла» [263, с. 16]. «Да будеть
яко и бѣлима риза, яко же бо и она, бѣльчьею пьхома и гладима, убелеть» [285].
Кроме того, в Словаре русского языка XI–XVII вв. фиксируется
глагол забелеться в том же значении.
Например: «Почали они турки по полям у нас ставит шатры турецкия и полатки многия великия, что горы страшныя забѣлѣдис» [278].
В данный словообразовательный синонимический ряд, строго говоря, последний глагол включаться не может, поскольку он отличается
от вышерассмотренных словообразовательной структурой. Тем не менее интересен сам факт синонимизации (в широком смысле) глаголов
разных структур. В современном русском языке синонимия сохранилась в глаголах побелеть и забелеть (образования с префиксами о- и у-
оказались утраченными литературным языком).
Например: «Часа в четыре хлынул дождь, а вслед за ним пошел
снег, мокрый и густой. Тропинка сразу забелела». В. К. Арсеньев, [343].
«От мороза побелели деревья, лошади, бороды». А. П. Чехов [343].
В древнерусском языке с производящей основой черн(ый) соотносились конфиксальные глаголы очернить – учернить – вычер-
нить – исчернить. Значение «сделать черным», переданное производящей основой и воспринятое производными глаголами, допускало модификации в следующих семантических вариантах: «покрыть черной
краской», «сделать темным, темнее», «испачкать», «презреть».
В Словаре русского языка XI–XVII вв. отмечен также глагол за-
черниться в значении «запачкаться» (зачернить не фиксируется).
Например: «А тот Ерш щетина... приволокся в зимную пору на
ивовых санишкахъ и загрязнился и зачернялся» [295, с. 581–588].
Судя по имеющимся у нас примерам текстовых употреблений исследуемых глаголов, каждый обозначенный нами лексико-семантический вариант был принадлежностью одного глагола, поэтому их семантическое сходство не развилось до семантического тождества, возможно, данные глаголы в древнерусском языке не взаимозаменялись.
Например: «Двѣ иконы написать на мѣди... сдѣлавъ ящикъ съ вѣнцомъ... да ящикъ вычерененъ, стало двѣ гривны, да сѣдло чернилъ»
[376, с. 26]. «Аже кто неброжениемь изъчернилъ книгы сия, да будеть
135
на немь трясьца» [377]. «Очьрьнити блголѣпия двьствьная свѣта, не
тьрьпящи своея доброты, умрѣти изволи и живеши во вѣк» [346]. «Иди
семо, учерьнене, да ся бореве» [195].
В «Материалах» И. И. Срезневского отсутствует образование по-
чернить, но фиксируется соотносительный с ним непереходный глагол
почернеть в значении «потемнеть».
В языке ХVIII в. данный ряд пополняется новыми образованиями:
почернить, причернить, зачернить», начернить. В целом лексико-семантические варианты глаголов с производящей основой черный сохра-
няются, появляется новый ЛСВ – «делать черным с помощью
слов» = «злословить» (у глагола очернить) [334]. Образование учер-
нить исчезает из употребления.
В современном русском языке сохранилась синонимическая параллель вычернить – исчернить, но оба синонима находятся на периферии, характеризуются невысокой употребительностью.
Например: «Без фуражки, с взлохмаченными волосами, в изодранной рубахе... Федька был весь исчернен сажей». С. Соколов [343].
«Сильно скошенный подоконник [в тюремной камере] был вычернен».
М. В. Новорусский [343].
Глагол очернить, в семантике которого в настоящее время выступает в качестве основной сема «намеренно представить в «черном», невыгодном свете», однокорневых синонимов не имеет. Вокруг него синонимия сформировалась на базе языковых средств с одними и теми же
словообразовательными элементами с о- и за-: опорочить, опозорить,
осрамить, очернить, запачкать.
Поскольку в современном русском литературном языке активно
функционирует глагол чернить (порочить), то словообразовательная
структура глагола очернить скорее близка к префиксальной, чем к кон-
фиксальной. Иначе было в языке древнерусского периода. Интересен
и сам процесс развития семантики в глаголе очернить: первоначально
«сделать черным свет» – «затемнить» – «сделать, представить «черным» кого-либо с помощью слов» – «говорить плохо о ком-либо, создавать о нем неблагоприятное впечатление намеренно порочить коголибо». Данный синонимический ряд распался под влиянием изменения
семантики глаголов в сторону нарастания дифференциальных черт
и натиска лексических синонимов.
Рассмотрим еще один ряд глаголов, взаимоотношения членов которого характеризовались тончайшими смысловыми отличиями. Они
136
отличаются широкой словосочетаемостью и неединственностью словообразовательной структуры: взострить – изострить – подост-
рить – обострить – заострить – наострить. В качестве производящих основ на протяжении длительного времени от XI в. до настоящего
времени служили прилагательное острый и отыменной глагол ост-
рить. Перечисленные производные образования при мотивизации прилагательным выражают словообразовательное значение «наделять таким признаком, который назван производящей основой», т. е. делать
острым. Мотивируясь отыменным глаголом, производные глаголы передают значение «довести до необходимого (желательного) результата
действие, названное производящей основой».
В древнерусском языке внутри синонимического ряда наметились
более тесные семантические отношения между глаголами подост-
рить/обострить/изострить при выражении значения «делать острым
чувства, мысли, желания».
Например: «И тако взостри Всеволода на Изяслава. [293]. «Тако
и сихъ подоостри, Романа, Игоря. Володи – мера на Всеволода и Святослава на меншею брату» [249]. «Они изостроя (вар, изостри) неподобные свои руки, на убивство неповиннаго отрока, аки зверие» [296].
«[Св. писание] сердце на добродетели възоостряеть» [306]. Срезн.
«Обостряти дшю» [273].
В значении «делать что-либо более острым, тонким, совершенным» синонимизируются глаголы обострить и изострить.
Например: «Объостриша, яко копие, язки своя» [219]. «Изостриша, яко оружие, язкы своя» [285]. «Имѣетъ языкъ яко бритву изощрену» [366].
Интересно, что данное значение в Словаре русского языка
XI–XVII вв. у глагола изострить представлено как переносное. В сочетании с конкретными существительными глаголы наострить, изост-
рить и заострить также выражают указанное значение.
Например: «Иногда же бритвьникъ нужею изострити и постршци
тѣмъ главу и на четыри части раздѣлити власы» [228]. «Наостреное
желѣзо» [220]. «Подобает лѣторасли остро заострити на концу» [272].
«Во Египтѣ же... фараоновы могилы учинены великаго дива, яко горы
учинены; снизу широки, а сверху заострены» [310].
К сожалению, у нас нет текстовых примеров употребления рассматриваемых глаголов в языке ХVIII в., чтобы подтвердить намечавшуюся их семантическую дифференциацию. По показаниям САР образование подострить в активном употреблении не встречается, глагол
137
взростить не отмечен в САР. Выражения обострить и заострить
сближаются в значении «сделать острым конец»: «обострить» – острый
кончик, «заострить» – конец у чего-либо делаю острым. В связи с этим
следует отметить, что в семантике прилагательного острый САР выделяет два значения:
1) отточенный;
2) суженный к концу [334].
Изострить же имеет значение «делать острым». В этом же значении также фиксируется глагол наострить, семантика которого шире,
чем у образования изострить, поскольку глагол наострить приобретает значение глагола вполне определенного, конкретного действия – «наточить». В значении «возбудить» фиксируется только глагол поострить, не имеющий в языке ХVIII в. словообразовательных
синонимов.
В современном русском языке дифференциация рассматриваемых
глаголов идет по линии выражения следующих лексико-семантических
вариантов: «делать острым» какой-либо конкретный предмет (без дополнительных семантических компонентов) = изострить (устар.).
Например: «Кто первый изострил железный меч и стрелы?»
К. Н. Батюшков [343].
Наострить – сделать острым + наточить (наострить
бритву) – устаревает, вытесняется синонимом наточить. Делать острее, слегка острым = подострить разг. (подострить нож, подострить
бритву), [343]. Делать острым край, конец = заострить = обост-
рить = наострить (последний на периферии). Другой вариант – «делать тоньше, угловатее» (черты лица).
Например: «Агапий запрокидывался назад, обнажал деревянное
лицо, обостренное мольбой и мукой». Л. М. Леонов [343].
Также «делать острее, сильнее» (чувства, ощущения) = обост-
рить; обострить: делать острее, выдвигать на передний план» = заост-
рить (вопрос).
При употреблении глаголов в сочетании с существительными,
обозначающими органы восприятия, намечается тенденция к семантическому сближению глаголов: обострить внимание – заострить внимание, обострить слух – наострить слух [343].
Рассмотрение синонимических отношений исконно конфиксальных образований и образований, характеризовавших на протяжении
различных хронологических отрезков языкового развития двоякой соотнесенностью, показало, что их судьбы были достаточно типичны.
138
Распад синонимии идет в основном за счет выпадения одного из членов
синонимического ряда (синонимической пары). Сохранение синонимического ряда на протяжении длительного времени обеспечивается путем вхождения нового члена на место убывшего. В отдельных случаях
происходит замена словообразовательного синонима лексическим,
притом достаточно часто – разноосновным, но с той же приставкой,
например взбыстрить – убыстрить – ускорить.
Сохранение синонимического ряда в некоторых случаях сопровождается стилистической дифференциацией его членов. Иногда на месте
распавшегося синонимического ряда рождается новый с использованием тех же словообразовательных средств и той же производящей основы, но на иной структурно-семантической основе (см. глагол белеть).
Образования с «неединственной» словообразовательной структурой служили как бы «мостиком» между собственно-конфиксальными
и собственно-префиксальными структурами. Развитие префиксальной
и конфиксальной синонимии шло синхронно, сходен и характер синонимизации префиксальных и конфиксальных глаголов (при этом речь идет
прежде всего о глаголах с «достигательным» словообразовательным
значением). Генетическая общность указанных образований явилась, повидимому, не последней причиной, обусловившей сходство процессов
синонимизации производных глаголов.
Специфика синонимии конфиксальных глаголов по сравнению
с аналогичными отношениями префиксальных образований проявляет
себя в стремлении сохранить синонимическое «гнездо» на протяжении
длительного исторического периода. Префиксальные синонимы стремятся к семантическому размежеванию, среди них значительно меньший процент составляют так называемые абсолютные синонимы (или
же тождество значений сохраняется непродолжительное время). Семантическое различие конфиксальных синонимов проявляет себя менее отчетливо. Стилистическая маркированность присуща как префиксальным, так и конфиксальным синонимам и представляет собой относительно постоянную величину.
Синонимизации префиксальных и конфиксальных глаголов способствует целый комплекс взаимодействующих друг с другом факторов. Это и особенности семантической структуры производного глагола (соотношение в ней инвариантных и вариантных сем, преобладание или, напротив, незначительный процент дифференциальных сем по
сравнению с последними в семантической структуре возможного парт-
139
нера), и своеобразие семантики производящего глагола, и принадлежность его к определенной лексико-семантической группе (так, например, наиболее часты синонимы в группе глаголов состояния и изменения состояния). Не последнюю роль играет, соответственно, и сама семантическая сфера, в которой происходит сближение производных глаголов (поле пространственных, количественных, количественно-временных, временных, результативных значений).
Развитие словообразовательных типов первоначально нарушает
сложившуюся на определенном историческом этапе систему синонимических отношений. Но позднее уже между сформировавшимися словообразовательными типами устанавливаются синонимические связи.
В целом синонимические отношения возникают в условиях постепенного движения языковых единиц от развития к тождеству через этап
семантического сходства. Этот постоянный процесс – от развития
к тождеству (пиком которого является абсолютная синонимия) и затем
от тождества к различию (пик – антонимия, чаще паронимия прежде
синонимических образований) – отражение диалектики языка.
В итоге – языковое равновесие. А разнообразные судьбы синонимических глаголов есть способы разрешения объективных противоречий,
свойственных языку, т. е. одновременное возникновение синонимов,
потребность в них и стремление языка к разрушению синонимии,
стремление избавиться от синонимов.
Необходимость применения термина конфикс убедительно обосновывается В. М. Марковым в его работе «Грамматическая лексикология русского языка» [6]. Пути возникновения глаголов указанной структуры представляются достаточно сложными и извилистыми. В качестве
примера можно привести синонимическую параллель в древнерусском
языке: возъяриться – разъяриться, имевшую словообразовательное
значение сильноинтенсивного действия и лексическое значение
«прийти и ярость». Какова же словообразовательная структура данных
образований? Глагол разъяриться может быть соотнесен с образованием яриться (гневаться). В этом случае в его структуре используется
префикс раз- с прилагательным ярый (стать ярым, прийти
в ярость = разъяриться).
Глагол же возъяриться, помимо мотивации глаголом яриться
и прилагательным ярый мог восприниматься как производный от глагола возъярить (привести в ярость), составляя оппозицию по возратности/невозвратности и и тем самым выпадая из системы собственно сло-
140
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]