Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Сборник методических материалов по организации детского досуга в условиях летнего оздоровительного лагеря для вожатого. Учебно-методическое пособие
.pdf
91
ны назвать имена друг друга. Побеждает тот, кто называет быстрее.
Проигравший переходит в команду соперников, и т. д.
«Имя — движение».
Участники встают в круг. Каждый по очереди называет свое
имя, два прилагательных на первую букву своего имени и показывает
невербальное движение приветствия. Все участники хором повторяют сказанное и продемонстрированное движение.
«Интуиция или развлечение».
Участники пишут на листах А4 три утверждения про себя. Одно
из этих утверждений должно быть ложным и два других — правдивыми. Все три утверждения должны быть неочевидными и при угадывании, где правда, а где ложь, другой участник должен положиться
на собственную интуицию. По готовности участники общаются в парах и взаимно угадывают друг у друга ложное утверждение партнера.
Дается всего одна попытка. Если участник угадал, то фиксирует на
оборотной стороне своего листа свой успех. Так же можно вести статистику того, сколько раз у самого игрока угадали его ложное утверждение. В завершении игры объявляются участники с наиболее сильно развитой интуицией.
«Как и у меня…».
Инструкция: Возьмите лист бумаги и подпишите сначала на нем
заголовок: «Человек, у которого такие же, как и у меня…», а затем в
столбик следующее:
− рост;
− цвет глаз;
− цвет волос;
− знак зодиака;
− любимое блюдо;
− любимый напиток;
− любимое животное;
− черта характера — предмет гордости;
− черта характера — предмет стеснения;
92
− способ реагирования на опасность;
− способ знакомства с противоположным полом.
«Водяной».
Выбирается водящий «Водяной», который сидит в кругу с закрытыми глазами. Играющие идут по кругу и хором говорят слова:
Водяной, водяной,
Что сидишь ты под водой,
Выгляни на чуточку,
На одну минуточку.
Круг останавливается. «Водяной» встает и, не открывая глаз,
подходит к одному из играющих. Его задача — определить, кто перед
ним. «Водяной» может трогать стоящего перед ним игрока, но глаза
открывать нельзя. Голову трогать нельзя. Если водящий, угадал, он
меняется ролью в тем, кого угадывал.
«Здравствуйте».
Все встают в круг лицом плечом к плечу. Водящий идет по
внешней стороне круга и задевает одного из играющих. Водящий и
играющий, которого задели, бегут в разные стороны по внешней стороне круга. Встретившись, они пожимают друг другу руки и говорят:
«Здравствуйте» и называют свое имя. Потом они бегут дальше, пытаясь занять свободное место в кругу. Тот, кто остался без места, становится водящим.
«5 важных вещей».
Выполняется в парах. Пары расходятся на пять минут и молча жестами показывают друг другу пять самых важных для себя вещей. А затем пара жестами представляет друг друга кругу. Возможны варианты:
пять самых страшных для меня вещей, самых неприятных и т. п.
«Отгадай, чей голосок?».
Водящий отходит в сторону, пока играющие договариваются,
кто будет подавать голос. Затем водящий встает в круг и закрывает
глаза. Играющие идут по кругу со словами «Мы собрались дружно в
93
круг, повернулись разом вдруг, а как скажем «Скок, скок, скок», (эти
слова произносит один человек), отгадай, чей голосок». Водящий открывает глаза и отгадывает, кто из ребят сказал: «Скок, скок, скок».
Если это ему удается, он меняется с говорившим местами. Можно
дать водящему три попытки. Если он все же не угадывает, игра начинается сначала.
«Соседи».
Участники садятся по кругу.
Инструкция: Сейчас мы с вами будем бросать мяч друг другу,
при этом будем называть того, кому бросаем. Тот, кто получит мяч,
называет имена своих соседей (справа и слева) и передает мяч дальше. Постепенно темп увеличивается.
«Платочек».
Реквизит: платок, кусок ткани.
Все играющие становятся в круг. За кругом находится водящий,
у него в руках «платок». Двигаясь вокруг, водящий машет платком
между любыми двумя участниками. Те, между кем оказался платок,
бегут в разные стороны, по внешней стороне круга, встретившись на
полпути, бегущие громко здороваются и произносят свои имена, после чего продолжают движение в том же направлении что и до встречи. Тот, кто первым добегает до водящего и успевает взять платок —
становится новым водящим; старый водящий занимает место в кругу.
«Угадай меня».
Заранее убедитесь, что все присутствующие уже познакомились
и запомнили имена друг друга (для знакомства вы можете использовать любые игры в этом разделе или знакомые вам). Раздайте каждому лист и ручку и предложите написать 3–5 коротких предложений о
себе. Писать свое имя не надо. Например: «Я живу в городе Казани
на улице Парковой. У меня темные волосы и голубые глаза. Я ученица молодежной группы воскресной школы при церкви Успения Божией Матери». Сложите каждый листок и соберите их в корзинку или
шляпу. Перемешайте. Затем предложите каждому взять из корзинки
листок, внимательно прочесть информацию и постараться по этим
94
данным угадать присутствующего на общении человека. На этом же
листочке нужно написать имя предполагаемого человека.
Соберите все листочки и зачитайте информацию. Тот человек,
который писал о себе, пусть встанет, а вы прочитайте имя, которое
написано на листке. Принадлежит ли эта информация вставшему человеку, по мнению другого человека? Часто по одной только информации о человеке мы не можем узнать его. Нам нужно встретиться
лично и познакомиться с ним поближе.
«Снежный ком».
Первый человек называет свое имя, второй повторяет имя первого и называет свое, третий повторяет имя первого, второго и говорит свое. Можно провести игру и в таком порядке: имя + прилагательное на ту же букву; имя + существительное; имя + глагол; имя +
движение.
«Знакомство».
Ребята по очереди называют свое имя, но не целиком, а по буквам (Миролюбивая, Активная, Шумная, Амбициозная).
«Граница».
Цель игры: получить как можно больше информации о ребятах.
Ход игры: чертится (определяется) граница, вожатый предлагает
перейти на одну сторону тем, кто объединен каким-то общим признаком. Вожатый устанавливает простые критерии объединения, например:
- кто любит мороженное;
- у кого есть дома собака (кошка);
- кто любит смотреть мультики и т. д.
В то же время, в ходе игры, вожатый может выяснить:
- кто любит петь;
- кто любит танцевать;
- кому сколько лет;
- кто первый раз в лагере, и множество другой полезной инфор-
мации, задавая эти вопросы вперемешку с теми простыми, которые
написаны выше. Вопросы задаются вперемешку для того, чтобы ребята не задумывались надолго.
95
«Эстафета знакомств».
Реквизит: стулья по количеству команд.
Игра проводится по принципу эстафеты. Устанавливается определенная дистанция, в конце которой ставятся стулья (сколько команд —
столько и стульев). По команде «Старт», первый игрок бежит до стула,
садится на него, встает со стула и, подпрыгнув вверх громко, выкрикивает свое имя, снова садится, встает и, вновь подпрыгнув, выкрикивает
свою фамилию, приземлившись, бежит к своей команде и передает эстафету (эстафетную палочку, либо просто касанием). Варианты: вместо
фамилии во время второго прыжка можно выкрикивать прилагательное, название животного, цветка, с которым игрок себя ассоциирует.
Побеждает команда, завершившая эстафету первой.
«С мячом».
Все стоят в кругу. Мяч находится у ведущего. Он называет:
1) имя так, как он хочет, чтобы к нему обращались;
2) имя в такой форме, которая ему не нравится, когда к нему так
обращаются; и бросает мяч другому.
Тот тоже называет две формы своего имени и бросает мяч дальше... Когда мяч по одному разу побывал у ребят, они, кидая его, называют уже не свое имя, а имя того, кому бросают мяч. Причем называют именно ту форму имени, которая больше нравится человеку.
«Интервью по кругу».
Ведущий бросает мяч одному из участников и задает вопрос,
участник отвечает и бросает мяч другому со своим вопросом. Вопросы должны быть корректными, задаваться доброжелательно. Если
кто-то не хочет отвечать на вопрос, он говорит: «Нет ответа» и группа задает ему другой вопрос.
«Кря-кря!» или «Хрюкай, свинка, хрюкай!».
Хорошо ли вы знаете голоса в вашей группе? Все садятся в круг
на стулья или просто на пол. Человек, у которого завязаны глаза, садится посередине, у него в руках подушка. После того, как ему завязали глаза, все меняются местами и соблюдают тишину. Водящий
пытается нащупать подушкой чьи-либо колени, затем кладёт подуш-
96
ку на эти колени и говорит: «Кря-кря!» Игрок, у которого на коленях
лежит подушка, должен ему ответить также (при этом разрешается
менять голос). Водящий должен определить по голосу игрока и
назвать его имя. Ему даётся 3 попытки. Если водящий угадал — они
меняются местами.
Дополнительный материал к заданию 2.
«Игры под разные педагогические задачи»
«Упражнение на завершение».
Участники встают в два круга, внутренний и внешний. Они разбиваются по парам, какое-то время свободно общаются, а потом по
знаку ведущего должны предъявить друг другу уровень принятия
своего собеседника. Одна рука из-за спины с показанным 1-им, 2-мя,
или 3-мя пальцами. 1 — уровень принятия, собеседники подмигивают друг от другу; 2 — уровень дружеского расположения, жмут друг
другу руки; 3 — уровень максимального доверия и доброжелательности, обнимаются.
«Большая семейная фотография».
Предлагается, чтобы ребята представили, что все они — большая семья, и нужно всем вместе сфотографироваться для семейного
альбома. Необходимо выбрать «фотографа». Он должен расположить
всю семью для фотографирования. Первым из семьи выбирается «дедушка», он тоже может участвовать в расстановки членов «семьи».
Более никаких установок для детей не даётся, они должны сами решить, кому кем быть и где стоять. После распределения ролей и расстановки «членов семьи» «фотограф» считает до трёх. На счёт «три!»
все дружно и очень громко кричат «сыр» и делают одновременный
хлопок в ладоши.
«Билетик».
Участники становятся в круг и рассчитываются на первый-второй.
Затем вторые номера делают один шаг вперед и поворачиваются к первым номерам, образуя пары. А в кругу стоит водящий «Заяц».
97
Инструкция: Первые номера у нас будут «пассажирами», вторые — «билетиками». Пассажирам нужно запомнить свой билетик.
По команде «Зайца» — «Поехали!» мы начинаем двигаться по кругу
внутренний круг по часовой стрелке, внешний — против часовой
стрелки. Затем команде «Зайца» — «Контролер!» «пассажирам»
необходимо поймать свой «билетик». «Заяц» тем временем также ловит один из «билетиков». Кому не досталось «билета», становится
«Зайцем». Упражнение начинается сначала.
«Европейский городок».
Игра проводится для снятия напряжения и преодоления барьеров, а также для тренировки внимания. Для ее проведения необходимо отодвинуть стулья и освободить по больше места.
Все стоят посередине комнаты. Тренер говорит: «Сейчас мы будем изображать группу туристов, которая приехала в маленький европейский городок и хочет поближе узнать местных жителей. Для
этого мы постараемся соблюдать их обычаи. У населения этого городка есть обычай: ровно в полдень все приходят на центральную
площадь и, услышав удары колокола, приветствуют друг друга разными способами. Когда они слышат один удар, каждый трогает правой рукой левое ухо партнера; когда они слышат два удара — партнеры, берут друг друга за плечи и слегка потряхивают; когда они
слышат три удара колокола, они трутся друг об друга спинами. Давайте мы тоже поприветствуем друг друга этими необычными способами, и каждый постарается поприветствовать каждого, никого не
пропустить. Удары колокола я буду изображать хлопками».
Тренер подает сигналы в любом порядке, после четырех-пяти
приветствий тренер просит ребят внимательно посмотреть друг на
друга, чтобы каждый мог убедиться, что он поприветствовал всех. Если это не так, игра продолжается. Продолжительность игры зависит от
величины группы и психологических особенностей участников.
«Повторю и свое добавлю».
Игроки договариваются называть слова на определенную тему,
например, названия игр. Первый играющий называет: хоккей. Второй
98
повторяет: хоккей — и добавляет: шашки. Третий говорит уже три
слова: хоккей, шашки, шарады. Наконец, кто-то не сможет повторить
без ошибки весь ряд слов (хоккей — шашки — шарады — кроссворд — пятнашки — лапта — бадминтон — третий лишний — жмурки...). Этот игрок выбывает, а попытку повторяет следующий по очереди. Побеждает тот, кто сказал самый длинный ряд слов. Организатору игры желательно вести запись называемых слов по порядку
столбиком и следить за соблюдением порядка слов при повторении.
Эта игра хороша и тем еще, что поможет вам коллективно
вспомнить много хороших игр. В некоторые из них можно тут же и
сыграть.
«Муха».
Реквизит: газета (пустая пластиковая бутылка, лист бумаги).
Все играющие встают в круг. Выбирается водящий, который
держит в руке газету, либо просто свернутый лист бумаги, либо пустую пластиковую бутылку. По легенде в кругу летает «муха», которую должен прихлопнуть водящий. «Муха» садится на плечо коголибо из участников. Один из стоящих в кругу называет имя того, у
кого «на плече сидит муха» и указывает на него рукой. Цель водящего прихлопнуть «муху», до того, как она «перелетит на плечо» другого участника. Цель игроков: до того, как водящий «прихлопнет муху»
у него на плече, назвать имя другого участника и указать на него рукой. Если водящий успел осалить игрока, тот автоматически становится водящим, а водящий занимает его место в кругу. После смены
водящего, первым называет имя только что отгалившийся.
«Крокодил (конвейер)».
Все усаживаются на пол, широко расставив ноги, вплотную друг
к другу паровозиком, и поднимают руки вверх. Первый человек ложится на руки сидящих сзади. Задача остальных — передать первого
по рукам до конца цепочки над головами. Первый становится последним. Упражнение продолжается, пока не пройдут все участники.
99
«Одеяло».
Участникам предлагается, стоя на одеяле, перевернуть его
наизнанку. При этом участникам не разрешается сходить с одеяла.
Упражнение делается молча. До упражнения группе дается время
(5 мин) на обсуждение задания.
«Лабиринт (поводыри)».
На земле начерчена линия и от неё — одна извилистая тропа,
которая к финишу постепенно сужается. Сама тропа состоит из 3 разноцветных частей, переходящих друг в друга. Группа делится на пары. Одному человеку из пары завязываются глаза — он ведомый. Задача другого, поводыря, провести своего напарника по тропе — лабиринту, голосом направляя в нужное место. При этом поводыри не
должны заходить за черту. Если ведомый всё же наступил на черту,
то он должен проходить лабиринт заново. Упражнение делается на
время. В конце отдельно подсчитывается количество ведомых, находящихся в лабиринте в каждой из частей, а также уже прошедшие
тропу.
«Дерево».
Участникам предлагается закрыть глаза. Затем объясняются
правила прохождения этапа: среди всех участников выбирается
один — дерево. Его задача — молча стоять. Задача остальных — с
закрытыми глазами найти дерево и стать его частью-ветвью: все
участники, кроме дерева, должны передвигаться, произнося слово
«друэ» (дерево), наткнувшись на «молчаливое» дерево, взять его за
руку. С этого момента они тоже становятся деревом и прекращают
издавать какие-либо звуки. Упражнение длится пока не наступит
полная тишина, т.е. пока все участники не станут одним единым деревом. Упражнение проходит на время. Желательно для его проведения просторное и безопасное помещение.
«Бип».
На полу чертится сетка 10 × 10 ячеек, обозначаются вход и вы-
ход. Продумывается маршрут, который неизвестен участникам. Зада-
ча участников — держась за руки, пройти по маршруту (от входа к
100
выходу), выбирая правильные, «безопасные» ячейки интуитивно. В
случае неправильного выбора, ведущий этапа говорит: «Бип!» — это
является сигналом для того, чтобы первый участник встал последним
в цепочке. Задание выполняется сначала, при этом необходимо правильно повторить уже известную часть маршрута. В случае ошибки
снова произносится «бип». Команде в начале задания предлагается
одного человека сделать «ведущим». Его задача — стоять вне поля,
запоминать правильные ячейки, без слов подсказывать команде
маршрут. Задание выполняется участниками, держась за руки, при
этом необходимое условие — на одной ячейке всегда должно быть
одновременно две ноги разных, «соседних» участников.
«Мешочек».
Группа встает кругом и, взяв друг друга под руки и протянув
руки вперед, перебрасывает по кругу мешочек с горохом. Главное его
не уронить, т.к. в этом случае игра начинается с начала. Затем мешочек кидают через одного, потом через двоих.
«Коленочки».
Играющие стоят вплотную. Левая рука каждого лежит на правой
коленке одного соседа, а правая — на левой коленке другого. Если
круг не замкнут, то крайние кладут одну руку себе на колено. В процессе игры нужно быстро хлопать ладонью по колену, не нарушая
последовательности в руках. Если кто-то хлопнул не в свою очередь
или просто поднял руку, то «ошибавшуюся руку» убирает. В итоге
остаются один или несколько победителей. Для повышения интереса
нужно в процессе игры держать высокий темп, а в конце — иметь
призы, что, впрочем, необязательно.
«Путаница».
Это упражнение необходимо провести большой группой, если
перед этим работали в подгруппах, для последнего совместного действия. Для маленькой группы это упражнение включается в тренинг,
если у детей много энергии и позволяет время.
Все становятся в круг и поднимают правую руку. Теперь надо
взять за руку любого из участников, кроме своего соседа. Не разжи-
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]