Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Русский язык как иностранный. Научный стиль речи. Модуль «Строительство»
.pdf
71
плотники по традиции нередко отказывались от пилы и брали в руки топор. И
такими ровными получались у них торцы бревен, что казалось, будто были они
срезаны одним богатырским взмахом.
Гвоздям, как и пилам, тоже почему-то не доверяли и пользовались ими
крайне редко. В этом, правда, была не столько приверженность обычаю, «ста-
рине стародавней», сколько осознанная забота о будущей сохранности мате-
риала. Ведь гвоздь со временем покрывался ржавчиной, которая с дождевой
водой проникала внутрь дерева, способствуя его преждевременному гниению.
Вот почему на кровельных покрытиях в старых церквах редко встретишь хотя
бы один гвоздь. А купола имели такие плавные линии, что дождевой капле про-
сто негде остановиться: едва коснувшись поверхности дерева, по наклонным,
суживающимся пластинам она стремительно падает на землю.
Вот и стоят такие церкви по два-три столетия, и ничего им не делается:
чернеть – чернеют, а гнить – не гниют….
Деревянное зодчество России
На необъятных просторах России есть много старинных городов, которые
когда-то были центрами древней культуры, где создавались памятники огром-
ной художественной и исторической ценности. Еще в Х веке на Руси существо-
вала деревянная архитектура, традиции которой на протяжении многих столе-
тий жили на русском Севере и сохранились до сих пор.
Огромные лесные пространства протянулись от Новгорода до Ледовитого
океана, и непроходимые болота отрезали Север от остальной России и позволи-
ли жителям создать своеобразную жизнь и самобытное искусство. Природа дала северному человеку материалы для творчества – дерево, материал нежный и
податливый, красивый и живой. Рождалось дивное деревянное зодчество –
многоглавые церкви и дома с затейливой резьбой, подобной кружевам.
Посреди неоглядных лесов поднимаются, как огромные ели, церкви, ко-
локольни. Все пристройки сделаны из положенных одно на другое бревен. По-
лусухой лес высыхал, и все сооружение оставалось крепким и устойчивым.
72
Апофеозом народного деревянного зодчества ХVIII века является церковь. Преображения в погосте Кижи – многоглавый храм, стоящий на заросшем
травами и полевыми цветами острове.
Главы постройки идут этажами, в четыре ряда, одна над другой, стягива-
ясь к центральной главе, и это придает всему зданию очертания пирамиды.
Особенно удивительно, что деревянные храмы создавались примитивны-
ми средствами – одним топором? и даже пилы не знали северные зодчие.
3. Лексическое наполнение и структурная организация
неадаптированных учебных текстов
3.1. Растворы
Предтекстовые задания
Задание 1. Запишите значение данных слов.
Вяжущие вещества – вещества, способные скреплять между собой камни, гравий, щебень и т.д.
Добавки – здесь: минеральные и органические вещества, вводимые в раствор для
улучшения его показателей.
Марка – здесь: показатель прочности.
Водовяжущее отношение – отношение в растворе количества воды и вяжущего
вещества.
Фасад – лицевая часть здания.
Портландцемент – гидравлическое вяжущее вещество, в составе которого пре-
обладают силикаты кальция.
Шлак – побочный продукт, образующийся при производстве металла.
Пемза – пористое вулканическое стекло, образовавшееся в результате выделе-
ния газов при быстром застывании вулканических лав.
Туф – группа горных пород, образовавшихся в местах выхода на земную поверхность минеральных источников.
73
Пуццолан – пылевидный продукт, смесь вулканического пепла, пемзы и туфа.
Задание 2. Определите, от каких глаголов образованы данные сущест-
вительные, укажите способ их словообразования:
укладка, твердение, улучшение, добавка, использование, скрепление, ош-
тукатуривание, выравнивание, приготовление, назначение.
Задание 3. Подберите видовые пары к следующим глаголам, составьте с
ними словосочетания:
называть, вводить, применять, учитывать, изготовлять, доставлять.
Задание 4. Познакомьтесь с падежным управлением следующих глаголов,
составьте с ними словосочетания:
зависеть (от чего?), подобрать (что?), отличаться (от чего?), наносить
(что? на что?), применять (что? для чего?), служить (чем? для чего?).
Притекстовое задание
Задание 5. Читайте текст № 1, выделяя основную информацию.
3.1.1. Текст № 1
Строительными растворами называют искусственные каменные материа-
лы, получаемые в результате укладки и твердения правильно подобранных сме-
сей из неограниченных вяжущих веществ, мелкого заполнителя – песка и воды.
Часто в растворы для улучшения свойств вводят специальные добавки. Проч-
ность растворов зависит от марки и величины водовяжущего отношения.
Строительные растворы в зависимости от назначения бывают кладочные,
отделочные и специальные. Кладочные растворы предназначены для скрепления элементов при кладке фундаментов, стен и т.д. Отделочные растворы слу-
жат для оштукатуривания поверхностей конструкций, выравнивания слоев, де-
коративной отделки лицевых поверхностей, фасадов зданий. Специальные рас-
творы применяют в тех случаях, когда к конструкциям предъявляются особые
требования.
По виду заполнителя растворы подразделяются на тяжелые (плотность
более 1500 кг/м3) и легкие (плотность менее 1500 кг/м
3
).
74
В зависимости от применяемых вяжущих растворы делятся на простые
(на вяжущем одного вида) и сложные (на смешанных вяжущих).
Строительные растворы обычно изготовляются на автоматизированных
растворных заводах или строительных базах, доставляются на объекты в виде
пластических смесей, готовых к употреблению. При необходимости дальних
перевозок изготовляют сухие растворные смеси, в которые добавляют воду на
месте производства работ. Растворы специального назначения обязательно
должны изготавливаться в виде готовых смесей на заводах.
При использовании растворов надо учитывать следующие особенности:
1)растворы укладывают тонкими слоями; 2) растворы часто наносят на пористое основание, способное сильно поглощать воду.
Послетекстовые задания
Задание 6. Ответьте на вопросы, используя информацию текста № 1:
1. Какие материалы необходимы для изготовления строительного раство-
ра?
2. Для чего в раствор вводят различные добавки?
3. Какие особенности нужно учитывать при использовании растворов?
4. Где изготавливают растворы?
Задание 7. Найдите в тексте № 1 страдательные причастия и опреде-
лите, от каких глаголов они образованы.
Задание 8. Найдите в тексте № 1 предложения, соответствующие кон-
струкциям: что предназначено для чего? что служат для чего? что делит-
ся на что?
Задание 9. Найдите в тексте № 1 антонимы к следующим словам:
крупный, толстый, ухудшать, слабо, внутренность, легкий, сложный,
близкий, мокрый.
Задание 10. Скажите, на какие виды делятся растворы в зависимости
от их назначения.
Задание 11. На материале прочитанного текста составьте таблицу,
содержащую классификацию растворов.
75
Задание 12. Прочитайте текст № 2.
3.1.2. Текст № 2. Требования к материалам для приготовления
строительных растворов
Вяжущие материалы для приготовления растворов следует выбирать в за-
висимости от их назначения, вида конструкций и условий их эксплуатации.
В качестве вяжущих материалов следует применять:
- гипсовые вяжущие;
- известь строительную;
- портландцемент;
- цементы пуццолановые и сульфатостойкие;
- цементы для строительных растворов;
- глину;
- смешанные вяжущие.
В качестве заполнителя применяют:
- песок для строительных работ;
- золы-уноса;
- золошлаковый песок;
- пористые пески;
- песок из шлаков тепловых электростанций;
- песок из шлаков черной и цветной металлургии при производстве бето-
нов.
Послетекстовые задания
Задание 13. Выпишите из текста № 2 сложные слова, разберите их по
составу, объясните значение этих слов.
Задание 14. Образуйте действительные причастия настоящего времени
от следующих глаголов, составьте с ними предложения:
применять, выбирать, эксплуатировать, зависеть, заполнять, строить, сле-
довать.
Контрольные задания к текстам 1-2.
76
Задание 15. Составьте с данными существительными предложения, ис-
пользуя конструкции: что есть что? что является чем?
заполнитель, добавка, известь, вяжущее, глина, гипс, фасад, зола, шлак.
Задание 16. Закончите следующие предложения, используя информацию
текста:
Растворы – это искусственные каменные материалы, получаемые….
В растворы вводят специальные добавки для….
Строительные растворы в зависимости от назначения бывают ….
Отделочные материалы применяют для ….
Строительные растворы обычно изготовляются на….
В сухие смеси добавляют … на месте ….
К вяжущим материалам относятся ….
В качестве заполнителя используют ….
Задание 17. Изложите изученный материал в виде тезисов.
Задание 18. Прочитайте текст № 3.
3.1.3. Текст № 3. Основные свойства растворов
Свойства растворов зависят от состава, условий и срока твердения. Свой-
ства свежезатворенного раствора определяются его удобоукладываемостью, т.е.
способностью раствора укладываться на основание тонким равномерным сло-
ем. Укладываемый («мягкий») раствор, хорошо заполняя все неровности основания, равномерно сцепляется со всей поверхностью. Неудобоукладываемый
(«жесткий») раствор, соприкасаясь с основанием лишь на отдельных участках,
дает плохое сцепление и слой неодинаковой плотности. При этом резко ухудшается и сопротивляемость кладки к возможным механическим перегрузкам.
Удобоукладываемость раствора зависит:
1) от степени подвижности свежеуложенного раствора;
2) от его водоудерживающей способности.
Подвижность раствора выбирают с учетом его назначения и способа про-
изводства работ. Водоудерживающая способность отражает свойство раствор-
ной смеси удерживать в своем составе достаточное для твердения вяжущего
77
количество воды в условиях ее интенсивного поглощения пористым основани-
ем. Растворы с недостаточной водоудерживающей способностью, как правило,
склонны к расслоению. Расслоение нарушает однородность смеси, тем самым
понижая прочность раствора.
Важнейшими свойствами затвердевшего раствора являются:
- способность приобретать требуемую прочность при сжатии (в зависи-
мости от марки) к заданному сроку твердения;
- хорошее сцепление раствора с основанием;
- малая величина и равномерность деформаций затвердевшего раствора
под действием нагрузки, изменений объема в процессе твердения, изменений
температуры и влажности среды, окружающей затвердевший раствор.
Рис.28. Раствор монтажный Рис.29. Бетонный раствор
Необходимая удобоукладываемость и, соответственно, получение задан-
ных характеристик затвердевшего раствора достигается при правильном выбо-
ре соотношения между составляющими строительного раствора и зерновым со-
ставом песка. С помощью опытов установлено, что удобоукладываемая смесь
получается в том случае, если пустоты в песке заполнены тестом, состоящим из
вяжущего и воды.
Послетекстовые задания
Задание 19. Разберите следующие слова по составу и определите их зна-
чение: удобоукладываемость, водоудерживающий, свежезатворенный, свеже-
уложенный.
Задание 20. Определите вид и залог данных причастий. Назовите глаго-
лы, от которых они образованы: укладываемый, затвердевший, окружающий,
заданный, составляющий, заполнен, состоящий.
78
Задание 21. От данных прилагательных образуйте существительные с
суффиксом -ость: способный, неровный, плотный, подвижный, однородный,
равномерный, влажный. Скажите, какое общее значение имеют образованные
существительные.
Контрольные задания к тексту № 3.
Задание 22. Составьте вопросный план.
Задание 23. Найдите в тексте № 3 деепричастия, определите способ их
образования.
Задание 24. Выпишите все возвратные глаголы, подберите к ним видо-
вые пары.
Задание 25. Найдите в тексте № 3 предложения со словами: как прави-
ло, соответственно, следовательно; определите их роль в предложении и
приведите свои примеры употребления этих слов в речи.
Задание 26. Укажите в тексте № 3 предложения, выражающие причин-
но-следственные отношения.
Задание 27. Выпишите из текста № 3 словосочетания со словом рас-
твор, образованные по способу согласования.
Задание 28. Найдите в тексте № 3 предложения, утверждающие сле-
дующие положения:
1. Неудобоукладываемый раствор дает плохое сцепление.
2. Подвижность раствора выбирают с учетом способа производства работ.
3. Расслоение понижает прочность раствора.
4. Важнейшее свойство затвердевшего раствора – равномерность его де-
формаций под действием нагрузки.
5. Получение заданных характеристик затвердевшего раствора достигает-
ся при правильном соотношении составляющих строительного раствора и зер-
новым составом теста.
79
3.2. Применение растворов различных типов
Предтекстовые задания:
Задание 1. Познакомьтесь со значениями следующих терминов:
Монтаж – установка.
Цоколь – лежащая на фундаменте нижняя утолщенная часть наружной стены
здания, сооружения.
Карниз – выступающий элемент внутренней и внешней отделки зданий, помещений.
Парапет – здесь: невысокая стенка, ограждающая кровлю здания.
Пигмент – здесь: краситель.
Дробление – здесь: разделение материала на мелкие части.
Перлит – горная порода вулканического происхождения.
Керамзит – лёгкий пористый материал, получаемый путём обжига глины.
Задание 2. Разберите слова по составу, определите способ их образова-
ния: сульфатостойкий, крупнопанельные, крупноблочные, противоморозные, рент-
генозащитный, звукоизоляционные.
Задание 3. Составьте синонимичные словосочетания по образцу.
Образец: соединение (частей) – соединить (части).
Получение, рассмотрение, испытание, твердение, возведение, разравни-
вание, придание.
Притекстовые задания:
Задание 4. Читайте текст № 1, выделяйте основную информацию.
3.2.1. Текст № 1
Растворы в зависимости от вида вяжущего и заполнителя обладают раз-
личными свойствам, в связи с этим они могут быть использованы для соедине-
ния элементов кладки и для придания обрабатываемой поверхности определенных качеств.
80
Вид и состав растворов для каменной кладки и монтажа стен, панелей и
крупных блоков зависит от расчетных напряжений и условий эксплуатации.
Состав растворов обычно назначают, используя готовые таблицы, и корректируют его по результатам испытаний в строительной лаборатории.
Кладку надземных конструкций, работающих при небольших на-
пряжениях, следует выполнять из растворов, содержащих дешевые местные вяжущие вещества. Чаще всего применяют известь, известково-
шлаковое, известково-пуццолановое вяжущее. При кладке фундаментов в аг-
рессивных условиях применяют сульфатостойкий портландцемент. Для монта-
жа блочных и крупнопанельных стен – портландцемент, шлакопортландцемент,
а также портландцементы с органическими добавками. Кладку подземных кон-
струкций обычно выполняют на цементно-песчаных растворах без добавок
глины или извести. Выбор подвижности растворных смесей зависит от вида
элементов кладки, их пористости. Например, при кладке стен из крупных пане-
лей и блоков, пустотелого кирпича, блоков из пористых горных пород подвижность должна быть в пределах 5-8 см, заливке пустот в бутовой кладке 13-14 см
и т.д. Рекомендуемая подвижность для каждого случая приводится в специаль-
ных таблицах.
При кладке растворов зимой скорость твердения сильно замедляется, по-
этому используют раствор, имеющий марку на одну-две ступени выше, чем ле-
том. В необходимых случаях при возведении каменных, крупноблочных и
крупнопанельных конструкций применяют растворы прочностью 5 МПа и вы-
ше с противоморозными добавками. Температура кладочного раствора в мо-
мент укладки должна быть не менее 15ºС при температуре наружного воздуха
от -11 до -20ºС и не менее 20ºС при температуре наружного воздуха ниже -20ºС.
Раствор для монтажных швов крупнопанельных и крупноблочных стен в мо-
мент его разравнивания должен быть на 10ºС теплее, чем для обычной кладки.
Послетекстовые задания
Задание 5. Озаглавьте текст № 1.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]