Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Психология лидерства теория и практика. Учебное пособие

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
08.09.2026
Размер:
2 Мб
Скачать
☆
Глава II. Психология современного лидера
идеи, привлечь массы к их осуществлению. Лидер-пожарный (Б.Н. Ельцин, В.В. Путин) ориентируется на самые актуальные общественные проблемы, насущные требования момента. Его действия определяются конкретной ситуацией. К этим образам лидеров можно еще добавить лидера-марионетку (К.У. Чернен­ко), полностью зависящего от воли и интересов своего ближай­шего окружения. В реальной жизни в чистом виде эти образы лидерства не встречаются, а сочетаются у политических деяте­лей в различных пропорциях.
В настоящее время в России все чаще встречаются лидеры преобразующие, а не компромиссные. Компромиссный лидер осуществляет действия без изменения основ общества. Преобра­зующий лидер всегда нацелен на некую перемену формы орга­низации общества; он предвосхищает, посредничает и подчиня­ет опыт средствам воображения и рассудка, пытается утвердить «моральное лидерство», которое всегда исходит из фундамен­тальных желаний, стремлений и ценностей последователей.
Функции лидеров различны в зависимости от особенностей и характера развития конкретного общества, его политической, экономической, социальной и культурной сфер, а также от ин­дивидуальных качеств самого лидера. В современное время сокращается возможность доступа к позициям лидера непро­фессиональным политикам, что является характерным для тра­диционных и переходных обществ.
Среди общезначимых функций лидеров в современной Рос­сии выделяются:
— интегративная: объединение и согласование различных
групп интересов на основе базовых ценностей и идеалов, признанных всем обществом;
— ориентационная: выработка политического курса, отра-
жающего тенденции прогресса и потребности групп насе­ления;
— инструментальная: определение способов и методов ре-
шения поставленных перед обществом задач;
— мобилизационная: инициирование необходимых измене-
ний с помощью создания развитых стимулов для населе­ния;
131
Психология лидерства: теория и практика: учебное пособие
— коммуникативная: обеспечение устойчивых форм поли-
тической самоорганизации на основе тесных контактов с общественностью, различными организациями, группа­ми и слоями;
— функцию гаранта справедливости, законности и поряд-
ка (от произвола бюрократии, беззакония, нарушения
прав и свобод личности)
110, 111
.
В современной России отчетливо проявляются две главные тенденции, во многом изменяющие представления о лидер­стве — институциализация и профессионализация
112
.
Институциализация лидерства сегодня проявляется, прежде всего, в том, что процесс рекрутирования, подготовки, движения к власти, деятельность политических руководителей осущест­вляется в рамках определенных норм и организаций. Функции лидеров определены разделением власти на законодательную, исполнительную, судебную, ограничены Конституцией и други­ми законодательными актами. Кроме того, лидеры отбираются и поддерживаются собственными политическими партиями, кон­тролируются ими, а также оппозицией и общественностью.
Все это значительно ограничивает их власть и возможности маневра, повышает влияние среды на принятие решений. Совре­менные лидеры больше, чем прежде, подчинены решению обы­денных, повседневных, созидательных задач.
С этим связана вторая тенденция в развитии лидерства — профессионализация. Политическое лидерство сегодня — это особого рода предпринимательство, осуществляемое на спец­ифическом рынке, при котором политические предприниматели в конкурентной борьбе обменивают свои программы решения общественных задач и предполагаемые способы их реализации на руководящие должности. При этом специфика политическо­го предпринимательства состоит в персонализации «политиче­ского товара», его отождествлении с личностью потенциального
110
Годфруа Ж. Что такое психология: В 2-х т. / Пер. с фр. — М.: Мир,
1992. — Т. 1–2. — 376 с. + 438 с.
111
Сидоренко Е.В. Мотивационный тренинг. — СПб.: Речь, 2000. — 233 с.
112
Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика: учебник. 2 изд., перераб. и доп. —
СПб.: Питер, 2011. — 384 с.
132
Глава II. Психология современного лидера
лидера, а также в рекламировании этого «товара» как общего блага.
Политика превратилась в «предприятие», которому требу­ются навыки в борьбе за власть и знание ее методов, созданных современной многопартийной системой. В нынешних условиях усложнения общественной организации и взаимодействия го­сударственных органов с партиями, широкой общественностью важнейшей функцией политических лидеров стало преобразова­ние общественных ожиданий и проблем в политические решения.
Политик фактически превратился в специалиста в области общественных коммуникаций, предполагающих обеспечение четкой формулировки требований населения, налаживание необходимых для принятия коллективных решений и их реа­лизации контактов с парламентскими и правительственными органами, средствами массовой информации, общественными организациями.
Таким образом, политические лидеры сегодня выступают реальным воплощением, материализацией механизма власти в обществе.
Главная особенность в процессе формирования современного политического лидерства в России заключается в том, что оно, с одной стороны, приобрело некоторые черты, характерные по­литическим лидерам демократических государств, а с другой, унаследовало черты, свойственные лидерам номенклатурной си­стемы.
Особенностью современных российских лидеров является и то, что они зачастую совмещают роль владельца средств произ­водства, выполняющего функции организатора производства, и роль политика, выполняющего функции организатора поли­тической жизни. Согласно региональному законодательству, запрет на совмещение депутатского мандата с предпринима­тельской деятельностью распространяется только на депутатов, работающих на постоянной основе, чем активно пользуются представители крупного бизнеса. Стоит отметить, что в странах Западной Европы большинство политических лидеров являются профессиональными политиками, а в США политические лиде­ры зачастую совмещают роль собственника и политика.
133
Психология лидерства: теория и практика: учебное пособие
Как отмечается некоторыми исследователями, «российские реалии сделали актуальным даже такую постановку вопроса: ка­кая из двух социальных групп — политики или бизнесмены — обладает большим влиянием на политический процесс»
113, 114
.
Российские экономически господствующие политические лидеры располагают специфическими средствами политиче­ского влияния, богатством, позволяющим ставить политиков в зависимость от своей воли, а также неформальные связи. Реша­ющую роль здесь играют одинаковый или близкий жизненный уклад, а зачастую и просто личные связи.
Существуют следующие особенности политического лидер­ства в современной России:
— лидеры не выполняют свои обязанности, т.к. не разрабо-
тана стратегия развития, не происходит интеграции масс вокруг общих целей и ценностей, общество не защищено от беззакония и самоуправства бюрократии;
— политические лидеры посткоммунистического типа при-
спосабливаются к новым условиям деятельности, фор­мируются «политические мутанты», соединяющие в себе черты различных стилей;
— политико-культурная ориентация лидеров на власть ха-
рактеризует их как эгоцентричных политиков, что прояв­ляется в приоритетном удовлетворении личных потребно­стей.
Испытание властью — тяжелейшее испытание. Важно, что­бы современные политические лидеры концентрировали внима­ние не столько на использовании ее как таковой, сколько на фор­мировании с ее помощью мотивов активной деятельности людей, здоровой общественной атмосферы, направленной на раскрытие потенциала личности. Незнание или деформации содержания и методов политического руководства служат показателем неком­петентности лидеров.
113
Годфруа Ж. Что такое психология: В 2-х т. / Пер. с фр. — М.: Мир,
1992. — Т. 1–2. — 376 с. + 438 с.
114
Практикум по социально-психологическому тренингу / Под ред.
Б.Д. Парыгина. — СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского Гуманитарного университета профсоюзов, 1997. — 308 с.
134
Глава II. Психология современного лидера
Характерной особенностью политического лидерства в стра­нах, где имеет место демократическая практика, является ак­тивное использование такого метода политической деятельно­сти, как популизм. Под популизмом понимается «политическая деятельность, основанная на манипулировании популярными в народе ценностями и ожиданиями»
115
.
В России популизм возник вследствие глубокого кризиса об­щества. Среди кризисных явлений в общественном сознании не­посредственное отношение к возникновению популизма имеют два: острое разочарование части общества в социалистических ценностях, с одной стороны, и неприятие радикального обновле­ния общества частью людей — с другой. Их склонность к воспри­ятию популистских идей объясняется в значительной степени неразвитостью гражданской политической культуры общества.
Процесс демократизации советского общества позволил по­пулизму проявиться в полной мере. «Хождение в народ» иници­атора политики перестройки М.С. Горбачева были поддержаны другими политическими лидерами.
Широкая аудитория готова к восприятию популистской ри­торики и всех атрибутов популистского воздействия, поэтому популистские методы активно используют многие российские политики. Неудачи экономического курса, нестабильная поли­тическая обстановка породили всеобщее разочарование людей во многих политических деятелях демократического толка, в лице которых они не видят тех политиков, которые могут наве­сти элементарный порядок в стране. На этом фоне выигрышно выглядят те политики, которые решительны, тверды, уверены в себе, могут коротко и доходчиво довести до избирателей свои программы. К разряду таких политиков относился А.И. Лебедь, который обладал мощным популистским потенциалом.
Вместе с тем, одновременно с нормализацией экономической, социально-политической обстановки, в стране сокращается со­циальная база для лидеров популистского толка с неприкрыты­ми авторитарными устремлениями.
115
Кулыгин Р.С. Популизм как характерная особенность политического
лидерства в современной России // Вологдинские чтения. — 2007 — № 61-1. — С. 60–63.
135
Психология лидерства: теория и практика: учебное пособие
Общеизвестен негативный опыт лидера движения «Демокра­тический выбор России» Е. Гайдара, который свою предвыбор­ную кампанию построил на апелляции к интеллекту электората, не разъясняя людям в доступной для них форме свои позиции и цели, и, являясь фаворитом предвыборной гонки, в результате проиграл партийные выборы в Государственную Думу либераль­но-демократической партии В. Жириновского
116, 117
.
В последние годы среди политиков стал моден популизм па­триотического содержания, которому подвержены политиче­ские лидеры как правого, так и левого направлений политиче­ского спектра.
При отсутствии у лидера подлинной харизмы он должен вла­деть техникой харизматического внушения, т.е., не высказывая никаких ясных и глубоких идей, создавать их видимость. Это возможно только в том случае, когда лидер полон уверенности в собственной принципиальности. Избиратели легко разоблача­ют неубедительного, неуверенного в себе политика. Для успеха в политике необходимо добиться общественного признания и без популизма здесь трудно обойтись.
Для составления психологического портрета на политиче­ского лидера необходимо знать его структурные элементы. Обра­зец составления психологического портрета на лидера приведен в Приложении 19.
Структурные компоненты психологического портрета на по­литического лидера:
— демографическая характеристика на политического ли-
дера;
— социальный портрет лидера.
Психологический портрет на политического лидера на ос­нове изучения документов, на основе контент-анализа речи его выступлений, а также на основе результатов психодиагности­ческого изучения с помощью надежных стандартизированных психодиагностических методик.
116
Сидоренко Е.В. Мотивационный тренинг. — СПб.: Речь, 2000. — 233 с.
117
Фейдимен Дж., Фрейгер Р. Личность и личностный рост. — М., 1992. — Вып. 1. — С. 11–62; Вып. 2. — С. 3–27.
136
Глава II. Психология современного лидера
Физиогномический портрет политического лидера. Характеристики реального «Я» по невербальному языку об-
щения политического лидера.
Структурные компоненты психологического портрета на по-
литического лидера:
1) демографическая характеристика на политического ли­дера;
2) социальный портрет лидера;
3) физиогномический портрет политического лидера;
4) психологический портрет на политического лидера на основе изучения документов, на основе контент-анали­за речи его выступлений, а также на основе результатов психодиагностического изучения с помощью надежных стандартизированных психодиагностических методик по плану:
— индивидульные (генотипические) характеристики
личности: темперамент, характер, способности;
— регулятивные процессы личности: эмоции, воля и
виды контроля;
— самоотношение и межличностные отношения: осозна-
ние человеком самого себя, отношение к другим лю­дям, этнические отношения;
5) выводы.
137
Психология лидерства: теория и практика: учебное пособие
Вопросы и задания
1. Перечислите основные теоретические подходы в понимании происхождения «лидера»?
2. В чем суть теории «лидера» по Г.М. Андреевой?
3. В чем суть теории «лидера» по Б.Д. Парыгина?
4. Перечислите отличительные особенности лидера от руководителя?
5. В чем суть теории «лидера» по М.И. Уманскому?
6. Чем отличаются лидеры от остальных людей по Р. Кеттеллe и Г. Стайсу?
7. В чем особенность «политического лидера» от «лидера» вообще?
8. Какие потребности лидера по А. Маслоу?
9. Типы лидеров по Е. Богардусу?
10. Типы лидеров по автору Ф. Бартлетту?
11. Что является источником для составления психологического портрета на по­литического лидера?
Литература
1. Алексеев Д.Ю. Политическое лидерство в России // Вестник ТГЭУ. — 2010 — № 1. — С. 93–100.
2. Андреева Г.М. Социальная психология: Учебник для высших учебных заведе­ний. — М.: Издательство «Аспект Пресс», 2017. — 363 c.
3. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология. Учебник для вузов. — М.: ЮНИ­ТИ, 2000. — 551 с.
4. Баранов Н.А. Политические отношения и политический процесс в современной России: курс лекций: в 3 ч. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Балт. гос. техн. ун-т «Военмех». — СПб.: Балт. гос. техн. ун-т, 2004.. — Ч. 2. — 182 с.
5. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика: учебник. 2 изд., перераб. и доп. — СПб.: Пи­тер, 2011. — 384 с.
6. Волков И.П. Социометрические методы в социально–психологических исследо­ваниях. — Л.: ЛГУ, 1970. — 88 c.
7. Гамезо Н.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии: Информ.-метод. посо­бие к курсу «Психология человека». — М.: Педагогическое общество России,
2004. — 276 с.
8. Гришина Н.В. Психология конфликта. — М.: Питер, 2005. — 464 с.
9. Еникеев М.И. Психологическая диагностика. Стандартизированные тесты. — М.: ПРИОР-издат, 2003. — 283 с.
138
Глава II. Психология современного лидера
10. Ерина С.И. Ролевой конфликт и его диагностика в деятельности руководителя / М-во образования Рос. Федерации. Яросл. гос. ун-т им. П.Г. Демидова. — Ярос­лавль: Яросл. гос. ун-т, 2000. — 107 с.
11. Забродин Ю.М. Психология личности и управление человеческими ресурса­ми. — М: Финстатинформ, 2002. — 360 с.
12. Занковский А.Н. Организационная психология. — М.: Флинта, МПСИ, 2000. — 648 с.
13. Козлов В.В. Социальная работа с кризисной личностью. Методическое посо­бие. — М.: Институт психотерапии, 2003. — 304 с.
14. Кречмер Э. Конституциональная типология http://psyera.ru/konstitucionalnaya­tipologiya-e-krechmera-239.htm (Дата обращения: 15.03. 2020 г.)
15. Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах (общие и возрастные особенности): Учебное пособие для вузов. — Минск: Тетра Си­стемс, 2000. — 431 с.
16. Крыштановская О. Анатомия российской элиты. — М.: Захаров, 2005. — 384 с.
17. Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. — М.: Академический проект, 1999. — 240 с.
18. Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Психология малой группы: теоретический и прикладной аспекты. — М.: Изд-во МГУ, 1991. — 205 с.
19. Куликов Л.В. Психологическое исследование. — СПб: Речь, 2001. — 183 с. — (Практикум по психодиагностике).
20. Майерс Д. Социальная психология. — СПб.: Питер, 1997. — 688 с.
21. Маркова А.К. Психология профессионализма. — М.: Междунар. гуманитар. фонд «Знание», 1996. — 308 с.
22. Ольшанский Д.В. Основы политической психологии. — Екатеринбург: Деловая книга, 2001. — 496 с.
23. Парыгин Б.Д. Проблемы методологии, истории и теории. — СПб.: ИГУП,
1999. — 592 с.
24. Рогов Е.И. Настольная книга школьного психолога. — М.: Эксмо, 2008. — 382 с.
25. Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М Социально-психологическая диа­гностика развития личности и малых групп. — М.: Изд-во Ин-та Психотерапии,
2002. — 488 с.
26. Шестопал Е.Б. Политическая психология. — М: Инфра-М, 2002. — 448 с.
139
Глава III.
Психологическая практика работы с лидерами
3.1. Эмпирические подходы и психодиагностическая модель исследования личностных характеристик лидера
В психологической литературе можно найти примеры по­пыток создания надежных и валидных методов самооценки для измерения социального интереса (Crandall, 1975; Greever et al., 1973; Mozdzierz et al., 1986). «Шкала социального интере­са» (Social Interest Scale, SIS), сконструированная Крэндаллом (Crandall, 1975, 1984), представляет собой тест из 15 пунктов.
Г.М. Андреева отмечает, что в действительности, не во всех случаях эти методики могут быть релевантными, учитывая раз­ведение функций «лидера» и «руководителя» и характера их деятельности, необходимо видеть, в каких конкретно функциях руководитель повторяет психологический рисунок деятельности лидера, а в каких он детерминирован иными обстоятельствами1.
Многие отечественные психологи пытались составить уни­версальный список личностных качеств лидера. Б.Д. Парыгин выделяет ряд личностных черт, которые должны быть присущи лидеру. К ним автор отнес такие социально-психологические ка­чества как2:
— достаточно высокий уровень инициативы и активности; — опыт и навыки организаторской деятельности;
1
Социальная психология: учебник / Г.М. Андреева. 5-е изд., исправ­ленное и дополненное. — М.: Аспект Пресс, 2010. — 363 с.
2
Конышева Л.Н. Лидерские качества личности и условия их форми-
рования: историко-педагогический аспект // Сибирский педагоги­ческий журнал. — 2007. — № 15. — С. 82–90.
140
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]